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1、编号5-7-3 本学案编写：五年级语文备课组 主备：向伟礼 审阅领导签字： 使用时间：我们的错误导学案组名： 班级： 姓名： 评价： 第一课时学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。2.学会本课生字、理解部分词语的意思。3在反复吟诵中感知、体味、感悟着这首诗歌的内涵。自主阅读：1、认真读诗歌，找出文中出现的生字，并自学由生字形成的新词。 2、找出描写最形象的句子，请用“”在文中勾画下来并将自己的感受批注在字里行间3、找出自己读诗后不懂的问题，等待课堂上与同学、老师交流解决。 快乐自测： 一、完成本课练习册“温故知新”.二、看拼音写词语。w do wi su b qin lu
2、dng cu w （ ）（ ）（ ） ( )gn ch di do h tu yn d mi jn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）三、填空。1、表示害怕的词语：_描写心情的词语:_表示高兴的词语: _(写35个)2、本文的作者是（ ）小说家、语言学家（ ）他借助诗歌的形式说明（ ）四、我的疑问或发现：_ _ 第二课时学习目标：1反复吟诵抓住关键词句，联系自己的实际来加深对诗歌内容的理解。 2学习正确面对错误，积极改正错误的品格。 3了解诗歌的语言风格，学习诗歌的表达方式。课内探究：1、反复品读课文，你认为诗中哪些话最形象勾画下来并作批注。 2、“可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误”，结合实际说说你对这句话的理解 当堂检测;一、按要求改句子。1、他焦急的看看天，又看看我说：“我背你走。”（改为转述句）_2、谁又能不犯错误？（改为陈述句）_1、 雨下的很大。（改为比喻句）_二、口语交际。你如何理解“失败乃成功之母”？和同学交流一下，写下来。_三、读一读，记一记1、最大的失败是失败了不觉悟。 卡莱尔2、错误是不可避免的，但是不要中伏错误 周恩来3、只有什么事也不干的人才不会犯错误。 列 宁4、我的最重要发现是由失败给我启发。 戴 维_ _ _鼎新镇小学3