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“评”与“议”之间的区别 (1)、“评”有被评的对象,下结论的对象,有“主”、“客”体之分,“议”强调彼此是平等的参与主体,都有自我表达的权利和倾听、理解对方的义务。 (2)、“评”课需要在综合分析课堂信息的基础上,根据预先确定的统一标准,提出教学的主要优点和不足。而“议”课反对面面俱到,它要求集中话题,关注焦点,超载现象,深入对话,探讨更有效教学的多种可能。 (3)、“评”课的课堂是教师展示专长和特色的舞台,以“表现展示”为献课取向。而“议”课中的课堂是参与者研究教学、改进教学的载体,是献课者和观课者共同对话交流的平台,教师主要以“改进发展”为献课取向,不但不怕出现问题,而且为了发展,主动争取暴露问题以获得帮助。