必修2知识清单1305.doc

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1、必修二遗传和进化遗传因子的发现 班级 姓名 第一章 孟德尔定律一、基本概念：（1）相对性状同种生物的 的不同表现类型。（2）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是 ，未表现出来的是 。（3）性状分离是指在杂种后代中， 。（4）杂交具有 的亲本之间的交配或传粉（5）自交具有 的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（6）测交 （7）表现型生物个体表现出来的 。（8）基因型与表现型有关的 组成。（9）等位基因位于一对同源染色体的相同位置，控制 的基因。 (10）基因具有 的DNA片断，在染色体上呈线性排列。二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：豌豆是严

2、格 传粉植物（ 授粉），自然状态下一般是 种具有易于区分的性状（2）由 对相对性状到 对相对性状的研究（3）分析方法： 学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎法观察分析提出假说演绎推理实验验证三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交： P：高豌豆矮豌豆 P：AAaa F1： 高豌豆 F1： 自交 自交 F2：高豌豆 矮豌豆 F2： ： 1 ：2 ：1（二）二对相对性状的杂交： P： 黄圆绿皱 P：AABBaabb F1： F1： AaBb 自交 自交 F2：黄圆 黄皱 绿圆 绿皱 F2： aabb 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ： 1F2中：( )种表现型： 两种亲

3、本型：黄圆9/16 绿皱1/16 两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/16( )种基因型： AABB aabb 共4种1/16 aaBb Aabb 共4种2/16 共1种4/16 四、基因分离定律的实质实质： 基因随 的分开而分离。 细胞学基础：减数第一次分裂后期五、基因自由组合定律的实质(1)实质：位于 染色体上的 基因的分离或组合是互不干扰的。在进行减数分裂形成配子的过程中， 染色体上的 基因彼此分离的同时， 染色体上的 基因自由组合。核心内容： 基因分离， 染色体上的 基因自由组合。(2)细胞学基础：减数第一次分裂后期。第二章：基因和染色体的关系一、基本概念同源染色体形态、大小 ；一条来自

4、 ，一条来自 。本质是_姐妹染色单体：一条染色体_后形成的两条完全一样的染色单体，由_连在一起四分体：每一对_染色体中，含有_染色单体，叫做一个四分体。联会：同源染色体两两_的现象，叫联会。减数分裂是进行 的生物形成 过程中所特有的细胞分裂方式。在减数分裂过程中，染色体只复制 ，而细胞连续分裂 ，新产生的生殖细胞中的染色体数目比体细胞 。（注：体细胞主要通过 产生，有丝分裂过程中，染色体复制 ，细胞分裂 ，新产生的细胞中的染色体数目与体细胞 。）二、减数分裂的过程1、精子的形成部位： （哺乳动物）l 减数第一次分裂间期： (包括 和 的合成)。前期：同源染色体两两配对（称 ），形成 。四分体中

5、的 之间常常发生对等片段的 。中期：同源染色体成对排列在赤道板上（ ）。后期：同源染色体 ；非同源染色体 。末期： 分裂，形成2个子细胞。l 减数第二次分裂（无同源染色体）前期：染色体排列 。中期：每条染色体的 都排列在细胞中央的 上。后期：姐妹染色单体 ，成为两条子染色体。并分别移向细胞 。末期： 分裂，每个细胞形成2个子细胞，最终共形成4个子细胞。2、精子与卵细胞的形成过程的比较精子的形成卵细胞的形成不同点形成部位（哺乳动物称 ）过程变形期变形期子细胞数一个精原细胞形成4个精子一个卵原细胞形成1个卵细胞+3个极体相同点精子和卵细胞中染色体数目都是体细胞的 （3）减数分裂过程中染色体数目减半

6、发生在减数第 次分裂，原因是 染色体分离并进入不同的子细胞。所以减数第二次分裂过程中无 。3、减数分裂形成子细胞种类：假设某生物的体细胞中含n对同源染色体，则：它的1个精原细胞进行减数分裂形成 种精子。它的1个卵原细胞进行减数分裂形成 种卵细胞。三、受精作用的特点和意义 特点： 受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的 进入卵细胞， 留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到 的数目，其中有一半来自精子，另一半来自卵细胞。 意义： 和 对于维持生物前后代体细胞中 ，对于生物的 和 具有重要的作用。四、性别决定与伴性遗传 性染色体：与性别

7、决定有关的染色体 常染色体：（ ） 伴性遗传：基因位于性染色体上，总是和性别相关联的遗传 隐性伴性遗传病：隐性致病基因位于性染色体上的遗传病，如（ ）病 显性伴性遗传病：（ ），如（ ）病 性别决定：XY型：如人类、果蝇 （ XX ） （XY ）（写染色体组成） ZW型：如（ 芦花鸡 ）、（ 鸟类）（ ZW） （ZZ ） 其它：如蜜蜂、蚂蚁由染色体数目决定，未受精卵（ ） 受精卵（ ） 2、三种伴性遗传的特点：（1）伴X隐性遗传的特点： 隔代遗传（交叉遗传） 病子必病， 病父必病（2）伴X显性遗传的特点： 女男 连续发病 病女必病， 病母必病（3）伴Y遗传的特点： 病 不病 父子孙附：常见遗传

8、病类型（要记住）：伴X隐：色盲、血友病伴X显：抗维生素D佝偻病常隐：先天性聋哑、白化病常显：多(并)指第三章 基因的本质一、1928年格里菲思的肺炎双球菌的转化实验：1、肺炎双球菌有两种类型类型：l S型细菌：菌落 ，菌体 夹膜， 毒性l R型细菌：菌落 ，菌体 夹膜， 毒性2、实验证明： 型活细菌与被加热杀死的 型细菌混合后，转化为 型活细菌。这种性状的转化是 遗传的。 推论（格里菲思）：在第四组实验中，已经被加热杀死S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质“ ”。二、1944年艾弗里的实验：3、实验证明： 。（即： 是遗传物质， 不是遗传物质）三、1952年郝尔希和蔡斯噬菌体侵染细菌

9、的实验4、T2噬菌体机构和元素组成：外壳 元素5、实验结论：子代噬菌体的各种性状是通过亲代的 遗传的。（即： ）四、1956年烟草花叶病毒感染烟草实验证明：在只有RNA的病毒中， 是遗传物质。五、DNA的特性：多样性：碱基对的排列顺序是 的。（排列种数： (n为碱基对对数)特异性：每个特定DNA分子的碱基排列顺序是 的。六、DNA的功能：携带 （DNA分子中碱基对的 代表遗传信息）。填表：转录和翻译过程DNAA链GDNAA链TB链GB链TmRNACmRNAtRNAtRNAG密码子A密码子A氨基酸丙氨酸氨基酸亮氨酸复制、转录和翻译过程的比较DNA复制转录翻译时期场所模板原料产物原则特点边解旋边复

10、制，半保留复制边解旋边转录，转录后DNA仍恢复原来的双链结构翻译结束后，mRNA分解成单个核苷酸遗传信息传递DNA DNA意义使遗传信息从亲代传给子代表达遗传信息，使生物表现出各种性状七、基因对性状的控制1、中心法则2、基因控制性状的方式：（1）通过控制 的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状；（2）通过控制 直接控制生物的性状。第四章 生物的变异及应用一、生物变异的类型不可遗传的变异（仅由 变化引起）基因突变l 可遗传的变异（由 的变化引起） 基因重组染色体变异二、可遗传的变异及应用（一）基因突变1、概念：是指DNA分子中碱基对的 、 或 等变化。2、原因： 因素：X射线、激光等； 因素：

11、亚硝酸盐，碱基类似物等； 因素：病毒、细菌等。3、特点：发生频率 ： 方向 发生基因突变可以发生在生物个体发育的 时期；基因突变可以发生在细胞内的 上或同一DNA分子的 上。 存在4、结果：使一个基因变成它的 基因。5、时间：细胞分裂 （DNA复制时期）6、应用诱变育种方法：用射线、激光、化学药品等处理生物。原理： 实例：高产青霉菌株的获得优缺点： 育种进程， 地改良某些性状，但有利变异个体 。7、意义：是生物变异的 来源；为生物的进化提供了 材料；是形成生物多样性的重要原因之一。（二）基因重组1、概念：是指生物体在进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因 的过程。2、种类：减数分裂（ ）形成

12、配子时，随着 的自由组合，位于这些染色体上的 也自由组合。组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 ，同源染色体上（ 染色单体）之间等位基因的交换。结果是导致染色单体上基因的重组，组合的结果可能产生与亲代基因型不同的个体。 技术（注：转基因生物和转基因食品的安全性：用一分为二的观点看问题，用其利，避其害。我国规定对于转基因产品必须标明。）3、结果：产生新的 4、应用(育种)：杂交育种5、意义：为生物的变异提供了 的来源；为生物的进化提供材料；是形成生物体多样性的重要原因之一(三)、染色体的变异1、染色体结构的改变，会使排列在染色体上的 数目或 发生改变，而导致性状的变异。染色体结构变异类型有

13、 、 、 、 。2、染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内 的增多或减少，另一类是细胞内染色体数目以 形式成倍的增多或减少。3、染色体组：细胞中的一组 染色体，它们在上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。二倍体的体细胞中含有 个染色体组，多倍体体细胞中含有 个染色体组。4、多倍体育种常用的方法是 。多倍体育种原理：当秋水仙素作用于正在分裂的细胞时，能够抑制 的形成，导致染色体不分离，从而引起细胞内染色体数目加倍。多倍体植物的特点： 。5、单倍体：体细胞中含有本物种 染色体数目的个体。单倍体形成的关键是减数分裂形成配子，由配子发

14、育而成的个体，即单倍体。例如雄蜂是由 直接发育而来的。常采用 培养的方法获得单倍体植株，单倍体植株的特点是 。单倍体育种的应用：培育纯系品种。单倍体育种的优点是：所得的后代全都是 ，而且明显缩短了 ，只需12年。三、人类遗传病类型6、人类遗传病是由于 改变而引起的人类疾病，包括 、 、 。7、优生的措施：禁止近亲结婚； ；提倡适龄生育； 。8、遗传咨询：对咨询对象进行 ，了解 ，诊断是否患有某种遗传病；分析遗传病的的传递 。推算后代的再发 。提出防治 和 （如是否适于生育、选择性生育）等。9、产前诊断： 检查、 检查；孕妇 检查； 。10、人类基因组计划的目的：测定人类基因组的 。第五章 生物

15、的进化一、现代达尔文主义（一） 是生物进化的基本单位（生物进化的实质： ）1、种群：概念：在一定 内占据一定 的 生物的 个体称为种群。 特点：不仅是生物 的基本单位；而且是生物 的基本单位。2、基因库：一个种群的 个体所含有的 基因构成了该种群的基因库。（二） 和 产生生物进化的原材料（三） 决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生 改变，导致生物朝着 不断进化。（四） 、 和 是物种形成机制3、物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能 并能生殖出 后代的一群生物个体。4、隔离：地理隔离：同一种生物由于 而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。生殖隔离：指不同种群的个体 或交配后产生 的后代。5、物种的形成：物种形成的常见方式： 隔离（长期） 隔离 物种形成的标志： 物种形成的3个环节：l 突变和基因重组：为生物进化提供 l 选择：使种群的基因频率 改变l 隔离：是新物种形成的 条件 9 / 9