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西师大版二年级上语文春节，你不要走教学反思学习这篇课文的重点是引导学生有感情地诵读课文，借助生动有趣的插图，体会春节的快活、热闹，感受孩子们盼春节、爱春节、挽留春节的思想感情。对于春节，你不要走这节课我是这样思考设计的：一开始从谈话引入（你喜欢过春节吗？为什么？）让学生在个性化的体验中自主交流、自主学习，在情感的共鸣中进行语言文字的训练。接着以培养学生学习习惯为目的，给学生创造一种和谐愉悦的氛围，让学生在和生字娃娃见面的情境创设中，让每个学生都动起来，在兴奋愉悦的氛围中，在欢快的读书活动过程中，多角度、全方位地感受、体验学习、生活、实践的乐趣。指导学生带动作带着高兴愉快的心情读书，体会春节的欢快热闹。辅导学生初读、诵读、精读、美读，把握了以阅读教学为重点，突出了以读为主线的训练，达到了乐中读，读中练的目的。然而这节课还有许多不足，我觉得在多媒体教学环节的展示和呈现上还不够充分，不够激活。我想在今后的教学中，要树立科研意识，不断适应，不断发展，不断创造，不断研究，在创造中体验成功的快乐，在研究中提升自己的教育教学能力，形成适合自己的教学风格和模式.