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1、体育与健康课教学设计教材内容及课次： 篮球曲线运球 2/8 教师姓名： 曹露露 所在单位：北京市朝阳区第八十中学实验学校温榆河分校 一、教材分析1、教材的性质与功能篮球运动是学生们喜欢的体育项目，不受年龄，性别、人数和技术水平的限制，都可参与的活动。本次单元计划为篮球曲线运球，是体育中考必考项目，上课采用人手一球，根据篮球曲线运球技术进行分解教学，对跑动路线、跑动节奏、运球技术、运球过杆动作等进行针对性讲解教学。通过游戏或竞赛的方式验证学习效果，同时培养积极进取的优良品质，体验成功的乐趣，获得自尊和自信，促进身心健康发展。 2、教材的技术结构及逻辑关系篮球曲线运球技术分为基本持球姿势、起跑、行
2、进间变向运球、曲线跑动、运球过杆、冲刺。基本持球姿势起跑过第一杆运球过杆绕杆运球过杆冲刺3、教材的知识点及重难点篮球曲线运球的曲线跑动、手触球位置变化、行进间变向运球、运球过杆、绕杆和冲刺。重点：运球节奏、跑动节奏、重心移动难点：手触球位置变化的准确性，运球节奏加快，运球次数减少4、本节课的教学内容篮球：行进间曲线运球5、单元计划 篮球曲线运球单元教学计划 课次 8 单元教学目标1.认知目标：了解篮球曲线运球技术的跑动路线、行进间变向运球、运球过杆、起跑和冲刺技术2.技能目标：掌握运球时手触球的位置、行进间变向运球的方法、运球过杆的跑动节奏、起跑和冲刺技术，发展速度、灵敏、协调等身体素质3.通
3、过比赛或游戏的方式验证学习效果，同时培养积极进取的优良品质，体验成功的乐趣，获得自尊和自信，促进身心健康发展。课次教学内容与重点教学目标主 要 教 法 措 施1基本运球练习重点：熟悉球性1.知道运球的动作要领及练习方法2.掌握基本运球技术，发展速度、灵敏、协调、素质3.培养善于思考、团结互助、关心集体的良好品质1.原地球性练习2.原地左、右手高、低运球3.原地反弹球4.行进间左、右手高、低运球5.行进间变向运球2行进间曲线运球重点：运球节奏1.了解行进间曲线运球的技术要点、动作方法及用途2.掌握行进间曲线运球的动作技术，跑动路线，做到无违例现象，发展灵敏、协调、速度等身体素质3.培养积极主动、
4、相互配合的优良作风。1.教师讲解示范并指挥练习原地运球2.学生练习原地运球3.集体纠正易犯错误4.教师示范讲解行进间运球动作要领5.教师用口令指挥学生练习6.教师纠正错误，提示动作要领7.学生行进间运球练习3行进间曲线运球（起跑至过第一杆）重点：运球节奏1.了解起跑至过第一杆动作要点和用途2.掌握行进间曲线运球的跑动节奏和运球节奏的变化，无违例现象，发展协调、灵活性等身体素质3.培养正确的体育锻炼方法，养成良好的体育锻炼习惯1.徒手跑动单杆曲线2.徒手跑动双杆曲线3.熟悉球性练习4.中速跑动双杆曲线运球5.起跑至过第一杆6.全程运球过杆练习，男生：16秒、女生17秒4行进间曲线运球（最后第二组
5、杆至终点冲刺）重点：运球节奏1.了解最后第二组杆至终点冲刺动作要领和用途2.掌握行进间曲线运球的跑动节奏和运球节奏的变化，无违例现象，发展协调、灵活性等身体素质3.培养正确的体育锻炼方法，养成良好的体育锻炼习惯1.徒手跑动双杆曲线2.熟悉球性练习3.中速跑动双杆曲线运球4.起跑至过第一杆5.最后第二组杆至终点冲刺6.全程运球过杆练习，男生：15.30秒、女生16.30秒5行进间曲线运球（过第五组杆）重点：运球节奏1.了解过第五组杆动作要领和用途2.掌握行进间曲线运球的跑动节奏和运球节奏的变化，无违例现象，发展协调、灵活性等身体素质3.培养正确的体育锻炼方法，养成良好的体育锻炼习惯1.徒手跑动双
6、杆曲线2.熟悉球性练习3.中速跑动双杆曲线运球4.起跑至过第一杆5.过第五组杆6.全程运球过杆练习，男生：15秒、女生16秒6行进间曲线运球（运球过杆技术）重点：运球节奏1.了解运球过杆技术动作要领和用途2.掌握行进间曲线运球的跑动节奏和运球节奏的变化，无违例现象，发展协调、灵活性等身体素质3.培养正确的体育锻炼方法，养成良好的体育锻炼习惯1.熟悉球性练习2.起跑至过第一杆3.最后第二组杆至终点冲刺4.过第五组杆5.运球过杆技术6.全程运球过杆练习，男生：15秒、女生16.3秒7行进间曲线运球（全程运球过杆）重点：运球节奏1.了解行进间曲线运球的动作要领和用途2.掌握行进间曲线运球的跑动节奏和
7、运球节奏的变化，无违例现象，发展协调、灵活性等身体素质3.培养正确的体育锻炼方法，养成良好的体育锻炼习惯1.熟悉球性练习2.起跑至过第一杆3.最后第二组杆至终点冲刺4.过第五组杆5.运球过杆技术6.全程运球过杆练习，男生：14秒、女生15秒8行进间曲线运球（测试）重点：考核1.了解行进间曲线运球的考核内容及相关动作要领2.掌握行进间曲线运球的考核内容的相关技术动作，并达到及格意识标准3.培养正确的体育锻炼方法，养成良好的竞争意识1.熟悉球性练习2.全程运球过杆练习3.统一进行考核二、学情分析：1、学生应有的学习基础（知识、技能、身体素质）初二的学生已基本了解篮球运球技术，学生对篮球曲线运球在理
8、论认知方面具有一定的知识，在球性以及篮球曲线运球的跑动路线有初步了解。2学生实际的学习基础（前测）学生了解篮球曲线运球的跑动路线、运球方法，但是控球能力差，运球过杆时的跑动节奏很慢，容易出现托球、走步等现象，本班学生身体素质较好，教师需要反复指导，个别学生不能理解动作技术的特点和要求。3学生的学习起点分析基于以上情况，本节课教学在以往的基础上，强化运球技术，加快运球节奏，减少运球次数，提高跑动节奏，缩短全程时间4学生的认知水平及学生心理、生理特点学生对篮球运球技术有一定的了解，但是在篮球曲线运球过杆技术方面运用的不是很熟练；学生心理素质较弱，见教师计时或比赛就容易技术不稳定，有丢球、碰杆等现象
9、。5学生学习新知识可能遇到的问题学生在学习过程中，可能会持球不固定，容易出现走步等违例现象授课教师：曹露露 单位：八十温榆河分校 授课年级：初二 教学内容篮球行进间曲线运球（2/ 8） 游戏：运球接力跑教学目标1.认知目标：了解行进间曲线运球的技术要点、动作方法及用途2.技能目标：掌握行进间曲线运球的动作技术，跑动路线，做到无违例现象，发展灵敏、协调、速度等身体素质3.情感目标：培养积极主动、相互配合的优良作风教学过程教学内容次数时间组织教法与要求开始部分一、课堂常规 1.体委集合整队，向老师报告人数2.师生问好，宣布本课内容 3.检查服装，安排见习生二、队列练习1.原地三面转法2次3分钟组织
10、：四列横队x x x x x xx x x x x xo o o o o oA o o o o o o T集合要求：1.集合时快、静、齐队列要求：2.动作整齐，精神饱满准备部分一、热身活动：慢跑二、球操练习1.手指拨球2.三环绕球3.腹背腰绕环4.踢腿运动5.跳跃运动34X8拍2分钟3分钟组织：两路纵队 教法：教师带队匀速跑要求：调整呼吸节奏，保持间距 组织：四列横队体操队形要求：跟随教师做球操，动作协调有节奏，充分活动各关节，防止伤害事故 基本部分一、篮球1、学习行进间运球动作要领：两腿屈膝、含胸、抬头、目平视，以肘为轴，指张开，按拍球的后上方，将球控制在身体同侧脚的侧前方。 教学重点：腕动
11、指压、手脚协调教学难点：运球节奏、速度、方向变化 1分钟5分钟组织：四列横队体操队行一人一球，同时进行练习教法：1. 教师讲解示范并指挥练习原地运球要求：领会动作要领2.学生练习（1）原地高运球要求：球控制在膝关节以上腹部以下的位置（2） 原地低运球要求：两脚与肩同宽，两臂自然放松，手指向下抖腕拨指，运球的高度在膝关节以下（3）原地体前变向运球要求：按拍球的部位正确教学过程教学内容次数时间组织教法与要求基本部分二、游戏：运球接力跑游戏方法：学生分成四个练习小组，分别站在起点线后，听到“开始”口令直线运球到折返点返回，把球递交到第二名学生，学生依次跑完，最先完成的组为胜，最后一组10个蹲起。游戏
12、规则：运球跑时不得双手同时触球；丢球要重新跑回跑道上继续，继续跑动把球递到下名学生手里。 三、课课练1.立卧撑*15次2.开合跳*20次221分钟2分钟13分钟5分钟2分钟3.集体纠正易犯错误4.教师示范讲解行进间运球动作要领要求：观察教师行进间动作要领，认真学习5.教师用口令指挥学生练习（1）位移运球（前、后、左、右）要求：按篮球的部位正确，腿跨的方向及距离合理。6.教师纠正错误，提示动作要领7.学生行进间运球练习（1）行进间曲线高运球（左、右手轮换运球）（2）行进间曲线低运球（左、右手轮换运球）（3）行进间曲线体前变向运球（4） 行进间曲线运球（5）慢跑形式行进间曲线运球要求：仔细观察模仿
13、，认真体会练习， 根据动作要领熟悉行进间运球的规律组织：分成4组，每组一路纵队 要求：跑动时采用单手运球的方式，注意运球技术的运用，丢球要找回继续，双手递球。 队形：体操队形要求：动作规范、到位。结束部分一、放松调整 二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。 三、收拾器材，师生再见。3分钟组织：四列横队教法：1.教师总结。 2.对优秀的同学鼓掌以示赞扬。 3.收拾器材，师生再见。要求：动作正确，姿势优美。场地器材1.篮球场2.篮球40个3.标志杆40个预计生理负荷练习密度： 35%40% 平均心率：130-135次/分左右安全措施1、课前检查场地、器材，做好课上练习的安全准备。2、规范和加
14、强课前准备活动有效性。3、教师要全面观察，随时关注，及时针对性的提示学生安全问题，区别安排练习负荷。课后小结本课教学效果：教学规范，严谨，学生练习认真，教学中采用少讲解，多提示，多练习，采用由浅入深，循序渐进，分层递进教学方法，教师适当做语言、技术的引导，让学生在练习中体验技术动作的要领，充分发挥学生在课堂中的主体地位，85%以上的学生掌握了行进间曲线运球的技术和跑动路线。游戏环节中，在 “玩中练，玩中表现，玩中指导，玩中提高”，学生在宽松和谐的教学氛围中，真正的体验到了篮球运动带来的快乐体验，达到了预设教学的目标。改进思路：本节课主要是让学生掌握一些简单的原地运球和行进间运球的技术与方法，提高学生的控球能力和支配球的能力，本节课准备的不够充分，从而出现了许多问题。在走动运球环节，教师进行动作要领讲解的时候没有做到深入浅出，在组织学生拿球放球及队形时浪费时间较多，场地的运用应该更合理一些，教学的重难点讲解应该跟简介明确，集中指导。