《爱护自己的身体.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《爱护自己的身体.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
一 、爱护自己的身体教学目标： 1、教育学生懂得爱护自己的身体。 2、培养学会保护自己的身体。 3、掌握一些健康锦囊。 教学重点：学会保护自己的身体。 难点：学会保护自己的身体。 活动时间：1课时教学过程： 一、情景导入。 二、探究新知 1、你有过类似的经历吗？ 小组交流：说说你的感受。 2、学习“健康锦囊”。 第一个“健康锦囊”。 学会爱护自己身体的每个部位。 大脑是人体的司令部。我们只有不让它太疲劳，它才能很好地指挥身体工作。 眼睛能把各种信息传给司令部，我们应该怎样保护它呢？ 小组交流。 耳朵也是传递信息的重要器官。 讨论：在生活中，有哪些可能损害耳朵的不良行为？ 肺，没有了呼吸，就没有了生命。人吸进氧气，呼出二氧化碳。 人的心脏正常每分钟跳70下左右。 数一数，你一分钟心脏跳了多少下？ 胃担负着消化食物，把食物转化为能量的重任。 讨论：我们怎样爱护它？ 人的身体总共有206块骨头，组成支撑人体的支架。 第二个“健康锦囊”。 生病时，吃药要按时定量，吃多吃少都会影响健康。 要心情开朗，充分休息。 把窗户打开，让空气流通。 要经常洗手；在打喷嚏或咳嗽时，要捂着嘴巴，防止病菌传播。 第三个“健康锦囊”。 看图说说有什么妙计？ 三、课堂总结。