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1、林教头风雪山神庙 陆行中学 程歆教学目标：1、 鉴赏中国古典小说 “先事而起波”的艺术手法，推求情节的内在关联，从中体悟古典小说的艺术魅力。2、通过鉴赏“先事而起波”的表现手法探究人物的思想性格特征以及发展变化。说明：1、 亚里士多德把情节分成“结”和“解”两个部分，已经为情节一体化奠定了一种因果性基础整个情节就表现为“结”(结果，效果)找到“解”（原因）的过程。原因和结果之间的关系越精致，小说的结构就越严密。因果的精密性不但表现在人物关系、情感的互相推动上，而且渗透在每一个细节中，不能有一个重要细节是没有原因的，也不能有一个重要的细节是没有后续结果的。一切没有来由的细节都是破坏情节结构的精致
2、性的。金圣叹在点评水浒传这一章回时，更细致的谈到了 “先事而起波”和“事过而作波”这两种推求内在关联的方法。因此，我在上这节课的时候，希望能够通过指导学生鉴赏古典小说“先事而起波”的艺术手法，推求因果，在情节的因果推求中探究人物的性格发展，从中体悟中国古典小说的艺术魅力。课时建议：1课时教学重点和难点1、 重点：鉴赏中国古典小说 “先事而起波”的艺术手法。2、难点：引导学生通过鉴赏“先事而起波”的艺术手法探究人物的思想性格特征以及发展变化说明：鉴赏，掌握“先事而起波”的艺术手法，是教学重点。在情节的推求中探究出人物的性格特点及发展变化，这是教学的难点。教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设
3、计意图导入新课检查预习1、同学们回忆一下，作者在塑造这些人物时用了哪些突出的艺术手法？孔乙己、老贝尔曼、周瑜等2.这些都是我们熟悉的艺术手法，今天我们要共同欣赏一种塑造人物的艺术手法，金圣叹先生在点评林教头风雪山神庙的艺术特色时，用 “先事而起波”和“事过而作波”高度概括了小说的艺术特色。今天我们就来鉴赏前半部分 “先事而起波“，现在我们检查一下各个小组预习的情况。1.回忆并熟悉塑造人物的各种艺术手法2、检查分组预习的情况（一）三人言行，小二偷听（二）、“刀”和“花枪”（三）“火”和“石头”（四）、多处“风”“雪”1、 通过回忆塑造人物的各种方法，引出本文学习重点2、 了解学生的预习情况，为下
4、一步的学习做准备。研读文本分组鉴赏相互补充推求情节教师设疑分析人物教师设疑：1、从林冲叙述自己遭遇的对话中可以看出他的什么性格特点？2、在李小二夫妇眼中的林冲是一个怎样的人？3、文中反复写到花枪和刀，表现了林冲怎样的性格特点？4、林冲在处理“火”这个细节以及“石头”的事件中看出他怎样的性格？5、既然林冲在处理这些“小事”过程中如此心细谨慎，那么在安排他去看管草料场的“大事”中，是不是没有体现出他的“细心谨慎？”你怎么样看待这个问题？6、林冲从最初的隐忍到最后终于斗杀三人，这个转变说明了什么？第一组：三人言行、小二偷听1、“我不想今日在此见你。”后来李小二听说 “高太尉”几个字，才起疑心偷听2、
5、“我夫妇二人正没个亲眷常把些银两与他做本钱3、忽一日，随后又一人闪入来两个“闪”字，引起小二疑心，留意三人言行，才注意到“高太尉”三个字。4、小二道：摸不著便要杀人放火5、“你来这里许多时，柴大官人面皮，你可和差拨便去那里交割。”第二组：“刀”和“花枪”1、林冲大怒买把解腕尖刀，去寻。刀在此处带起，为后文用刀杀人埋下种子。2、林冲离开天王堂时、到市井买酒时、奔山神庙安身时，都有关于花枪的细节描写这个“因”才有了后面的“挺着花枪”冲出门去杀死仇人的情节第三组“火”和“石头”1、看时，到那厅里，只见那老军在里面向火2、便去将火炭盖了，3、恐怕火盆被雪水浸灭了因果相合，环环相扣。也证明了后面的大火不
6、是火盆内的火引起的，而是有人放火。4、入得庙门，有一块大石头，拨将过来靠了门。此处正是为后面听到三人说话设置的情节。第四组：多处“风”“雪”“正是严冬天气卷下一天大雪来。”因这雪压倒草厅，林冲才到山神庙里住宿，从而听到了三人的对话这才打消了安心服刑的念头，走上了复仇之路。这个教学环节让学生通过具体的鉴赏讨论，完成从知识性的理解到运用性的鉴赏这个过程。通过教师设疑，引导学生通过情节内部推求，探究人物性格及发展。归纳总结提问：这种“先事而起波”的艺术手法，对塑造人物性格的作用。情节的因果关联中，体现了人物性格的发展变化；人物的性格特征及发展变化推动了情节的发展，使情节有了内在的因果关联。课后作业课
7、后阅读水浒中有关林冲的其他章回，进一步体会“先事而起波”的艺术手法。进一步品味传统小说的这种艺术特色。通过阅读，进一步认识到“先事而起波”艺术手法的巨大意义，思路点拨：小说的情节描写前后关联，推求这个因果的过程中，必然要关注到人在情节发展中的作用，从情节中自然就能探究到人的精神世界。小说很多情节中都看出了林冲性格的特点以及转变，所以抓住情节之间的因果，就能看到人物的性格特点。也体会到小说主人公被逼上梁山的主题。板书设计：小组归类 “先事”而 “起波” 性格 1、言行，偷听 “恶” 小二偷听 随遇而安，隐忍安分 2、“刀”和“花枪” “买”“带“挑” 斗杀三人 嫉恶如仇，性情刚烈3、“火”和“石头” “摸”知人纵火 细心谨慎“掇”听到真相 做事稳妥4、多处“风”“雪 “紧”“压” 躲过一劫 奋起反抗 手刃仇人 因果 变化