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1、第一课时 教学目标： 1.运用“换词法”帮助理解句子的内容。 2.让学生感受词汇的丰富。 3.理解爱的多种表现形式。 重点难点 让学生明白我们生活在爱的世界里，要懂得善待身边的一切人、事、景、物。 教具准备 收集成语，与爱有关的名言。 教学过程 一、温故知新（10） 1.大教育家孔子曾说过：温故而知新。复习旧知识我们便会有新的收获。 2.读句子（可自由读、对比读、轮读等）。想想带点词语在句中是什么意思。 3.同学互动，探究带点词语和括号里词语的异同。 4.把括号里的词语放进句子里，通过读比较句子与原句意思的异同。 5.说说通过比较发现了什么。 6.小结：理解词语除了查工具书，联系上下文之外，找
2、近义词也是一种好办法。 二、语海拾贝（10） 1.自由读读词语，看看自己能发现什么。 2.交流自己的发现。 3.指名读、齐读、同桌互读、师生读等方式熟记。 4.拓展。想想类似的词语交流交流。 三、开心一刻（7） 1.师讲笑话，想想你该对小明说点什么。 2.教师可根据学生的回答提示：我们为什么在对话时不能图省事？应该怎样停顿？ 3.与同学对话，纠正笑话中的错误对话。 四、自主阅读园地（13） 1.师引：爱有许多的表现形式，爱祖国是爱，爱士兵是爱，爱小蝴蝶、爱鲜花也都是爱。请听教师朗读这个小故事，一边听，一边想象，你看到了怎样的画面？ 师感情地朗读将军与士兵，从教师的朗诵中，你仿佛看到了什么？ 2.自读，说感受。 3.学生用上述方法自读将军与士兵。 8、布置作业： 77 1.用自己喜欢的方式读这个故事。 2.把这个故事讲给小伙伴听。 9、板书设计： 积累与运用（五） 10、课后反思：