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1、景泰五中导学案 年级：高一 科目： 历史 姓名： 课题： 第七课 英国君主立宪制的建立 学时：一课时【使用说明】及【学法指导】 1课前：利用约20分钟自习时间通读课本，完成导学案的自主学习内容，梳理基础知识，将自主学习中的疑问填写在我的疑问处。学科小组长负责检查签名，并将本组学习情况汇报老师。 2课上：10分钟小组间解决自主学习中出现的问题，15分钟小组积极合作、讨论交流，10分钟展示小组成果，5分钟老师课堂小结，及其当堂练习。3课后：整理导学案，练习限时完成，及时巩固本课基础知识。【课程标准】了解权利法案的制定和责任内阁制形成的史实，理解君主立宪制的特点。【重 难 点】 重点：权利法案的制定
2、；责任内阁制的形成难点：全面认识和理解英国君主立宪制预习案 Previewing Case 【自主学习】第七课：英国君主立宪制的建立见立体设计P21课前导读 请你将自主学习中未能解决的问题和有疑问的问题写下来，待课堂上与老师和同学探究解决。 探究案 Exploring Case一、学始于疑-我思考、我收获请同学们认真思考课件汇总问题，并结合自主学习中掌握的知识，帮助别人解决问题，提高自己。 见课件：自主学习问题汇总。二、质疑探究-质疑解疑、合作探究探究点一：在君主立宪制下，英国的国家政权是如何运作的？ （提示：国家政权机构之间是怎样联系起来的？）小组讨论：归纳总结：探究点二：依据自主学习及课本相关内容结合下面的表格，全面认识英国的政权组织形式君主立宪制。 （提示：内容特点作用）小组讨论：归纳总结：过程表现内容特点作用确立1689权利法案的颁布发展责任内阁制的形成完善1832议会选举改革;选举权的扩大 训练案当堂检测-有效训练、反馈矫正1.见立体设计P2223课堂15分2.必做题：依据课前预览自主学习内容结合所学知识，画出本课知识结构图。 -【我的收获】（反思静悟、体验成功） 课后及时背记自主学习部分基础知识