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1、第五章第三节西北地区和青藏地区（第二课时）导入新课同学们看到或听到过青藏高原有关寒冷的图片或报道吗？看到、听到过。大家有没有想过，这与它海拔较高有关呢？本区寒冷的气候，是由于其海拔较高造成的。讲授新课读图5.17：青藏地区的地形。通过阅读（结合图例），从颜色上判断其海拔高度大致为平均4000米。看图中小图地球上超过8000米的山峰，大都分布在青藏高原的南部和西部，引导学生复习气温垂直变化规律，计算山顶的大致温度。总结：由于气候寒冷，青藏地区许多山峰终年积雪不化，冰川分布广泛，而这又加剧了寒冷的程度。看图中小图高原上的山地冰川。看录像片段青藏高原的高寒气候。板书：高寒活动1：（第14页活动1）给
2、学生充足时间比较、计算、思考，教师点拨，最后提问、总结。（1）两地年平均气温拉萨：5.6左右成都：15左右（2）两地气温差异及原因拉萨地势高，则年平均气温低。活动2：（第14页活动第2题）学生思考后，提问，教师点评总结。大屏幕显示： 播放录像片：三江源板书：高空气稀薄、水汽含量少太阳能资源丰富承转：青藏高原地势高，除影响本区气温外，对降水有影响吗？有，阻挡夏季风，降水稀少。西北地区与青藏地区自然特征有相似的一面，大家知道是什么吗？（缺水）由于水分的制约，这两个地区不能像北方、南方地区那样以耕作业为主，而是以畜牧业为主。板书：读图5.21：西北、青藏地区主要农牧业的分布。1.通过读图，明确本区以
3、牧业为主。2.找出：内蒙古、呼伦贝尔草原主要畜种三河马、三河牛。新疆的畜种山羊、绵羊、伊犁马等细毛羊为著名畜种。青藏的牦牛、绵羊、山羊等牦牛、藏绵羊为著名畜种。宁夏的山羊、绵羊等滩羊是著名畜种。3.通过图例，找出本区以粮食作物为主的地区。提问：这些地区分布是否集中、连片？不是。分布面积小，分散分布。为什么这些地区能发展粮食生产呢？教师点拨：西北地区的农业区：灌溉水源丰富。指导学生看阅读材料。活动3：（第16页活动1）给学生充足时间思考、判断、归纳，最后教师总结。差异：内蒙古温带草场草质较好。青藏地区高寒草场草质较差。成因：地势高气候寒冷热量不足影响植物生长。活动4：（第16页活动2）牧区放牧流
4、动性强生活习俗：喝奶茶、穿靴子、赛马比赛课堂小结今天主要学习了水分和热量这两个重要因素对人类生存环境带来的影响，而这些差异的形成也离不开地形、地势及海陆位置的影响，使我们再次了解到地理事物的联系性。知识要点与检测西北地区：青藏地区：反馈练习1.填空（1）青藏地区的自然特征，主要是由 引起的。（2）青藏地区与西北地区以 业生产为主。（3）青藏地区由于地势高、 低，发展了 农业；西北地区因 ，发展了 农业。2.判断（1）青藏高原太阳能资源丰富与地势无关。（2）青藏地区与西北地区属不同的区域，所以它们的地理特征差异性都很大。（3）自然环境对人们的生产、生活影响较大。3.填图在填充图上填出以下内容：河西走廊、河套地区、天山山脉、雅鲁藏布江谷地、湟水谷地参考答案：1.（1）地势高 （2）牧 （3）气温 河谷 气候干燥（或降水稀少） 灌溉2.（1） （2） （3）3.略板书设计活动与探究通过对我国四大区域的学习，试着从不同的事物中找出相同（或相似点），从相同或相似的事物中找出不同点。