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1、 第十二课 甲午中日战争和八国联军侵华教案 课程标准列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。教学目标1、 知识与能力1. 掌握甲午中日战争和八国联军侵华战争列强侵华的主要史实。掌握马关条约和辛丑条约的内容。2. 理解掌握甲午战争和八国联军侵华战争爆发的背景。分析两个不平等条约对中国产生的影响。理解中国沦为半殖民地半封建国家的过程。提高学生分析问题的能力。3.通过分析，认识清政府的腐败无能与中国军民的不屈不挠英勇奋斗的精神。2、 过程与方法 史料研习、问题探究、小组讨论3、 情感态度与价值观 通过对两次侵华战争的分析，增
2、强学生为民族崛起而奋斗的信念、增强海洋意识；讲述民族英雄的事迹激励学生，增强历史使命感。教学重难点甲午中日战争背景、马关条约内容及影响。课时安排：一课时教学过程 【导入新课】 学生齐声朗读 世间无物抵春愁，合向苍冥一哭休。四万万人齐下泪，天涯何处是神州? 谭嗣同有感 “折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。”回顾历史，总结经验教训。今年农历甲午年，在我们为实现民族复兴的今天，我们不能忘记120年的耻辱。它是发生在中日之间的甲午中日战争，蕞尔小国东瀛日本狠狠地给泱泱大国天朝上国当头一棒。今年又是甲午年，中日都在纪念和反思这场战争，日本一些极端分子采取的纪念方式是纷纷踏入靖国神社拜鬼，追求当年侵略胜利的
3、荣光。 【讲授新课】 一.甲午中日战争 问题探究一：甲午中日战争爆发的原因 展示日本制定的“大陆政策”和材料促成中日冲突，实为当前之急务，为实行此事，可采取任何手段。”等，引导学生从日本、朝鲜、西方列强、中国清政府分析战争爆发的原因。 1.日本 制定“大陆政策”（蓄谋已久） 2.朝鲜 爆发农民起义（导火线） 3.西方列强 默许和纵容的态度 4.清政府 避战求和 （二）甲午中日战争过程 展示甲午中日战争过程图，学生结合教材和地图找出主要战役讲述黄海大战中致远号号管邓世昌率领他的士兵和日本艰苦斗争，最后全体壮烈殉国。日本制造了惨绝人寰的旅顺大屠杀，进行四天大屠杀，尸体堆积如山。 （三）甲午中日战争
4、结果和影响 甲午中日战争惨败，还体现在签订了条约。什么条约？ 让学生齐声朗读马关条约内容教师分析其影响 割地：更严重的破坏了中国的主权和领土完整 赔款：巨额赔款使清政府财政不堪重负，不得不大举外债 开四口：结合近代中国开放的通商口岸图片，列强侵略势力深入到中国内地 特权：外国资本的挤压阻碍着中国民族资本主义的发展，经济侵略由商品输出为主，发展为资本输出为主。 问题探究二：日本倾尽国力挑起这场战争，这场战争对对中日的影响是什么？ 归纳甲午中日战争对中日两国的影响。 展示列强瓜分中国的漫画图 甲午后列强掀起瓜分中国狂潮，民族危机加深，伴随着政治经济侵略，文化侵略也加深，教堂遍布各地，他们打着传教外
5、衣欺压中国人民百姓，哪里有压迫哪里就有起义，帝国主义的加紧侵略，使民族矛盾激化，一场农民阶级领导的反帝爱国运动义和团运动，以扶清灭洋为口号，矛头直指帝国主义，破坏一切与洋人有关的东西，威胁洋人的利益，因此1900年6月，八国组成联军以镇压义和团为借口发动侵华战争。 二.八国联军侵华 （一）原因：1.起因： 镇压义和团运动 2.根本原因： 进一步扩大列强在华势力 （二）过程：（三）结果和影响 学生齐声朗读辛丑条约内容教师分析其影响 辛丑条约内容：赔、设、拆、罚、改，并分析其影响。标志着中国完全沦为半殖民地半封建社会。 问题探究三：从鸦片战争到八国联军侵华，清军屡败的主要原因是什么？展示材料：清政
6、府：花费巨款、大办光绪帝婚礼、慈禧寿宴、挪用海军经费，整修颐和园。联军攻陷北京，慈禧闻询，携光绪帝出逃。 日本：天皇“决定从内库中提取30万日元”，“官员和富豪竞相申请为海防捐款归纳外因和内因。 历史告诉我们什么展示堂堂中国的“定远号”舰舵，竟被改装成咖啡桌。陈列在日本哥拉巴公园图片和两次鸦片战争示意图以及播放维护海洋权益，建设海洋强国视频，展示材料“谁控制了海洋，谁就控制了世界”和“一场大海战足以决定一个民族的命运”。 畅所欲言：目前，围绕海洋权益问题，中日的矛盾不断扩大，结合历史和现实因素，大家认为中日之间会爆发战争吗？ 【结束语】和平与发展是当今时代的主题，总结历史教训，居安思危，勿忘国耻。“强于世界者必先盛于海洋，衰于世界者必败于海洋”，这已成为世界各国的共识，所以我们必须高度重视海洋权益在国家安全中的地位和作用。维护海洋权益势在必行。借海强国、以海兴国，实现海洋强国之梦，实现民族复兴的中国之梦！【板书设计】1 甲午中日战争 （一）爆发原因 （二）战争过程 （三）战争结果和影响2 八国联军侵华战争 （一）原因 （二）过程 （三）结果和影响