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1、昆阳镇第五小学二年级数学上册教案 第三单元 (第十二课时)主备:谢小利 主讲: 班级:【教学内容】 课本第39-40页【教学目标】1、使学生熟记1-6的乘法口诀,了解乘法口诀排列的一些规律。2、指导学生经历整理1-6的乘法口诀的过程,让学生熟练掌握。3、通过创设情境,使学生积极主动地投入到学习中来,从而体验到学习数学的乐趣,培养学生学习数学的热情及积极思考和同学合作学习的习惯。【重点难点】通过整理1-6的乘法口诀,进一步熟悉口诀、熟记口诀。运用乘法口诀进行计算。【教学准备】乘法口诀表【教学过程】一、谈话引入这一单元学习了16的乘法口诀,今天复习已学过的乘法口诀。要求能熟练地背出这些乘法口诀,还
2、要能用这些口诀很快地进行乘法口算。二、口诀整理(1)课本第39页第1题 出示图意,学生独立观察完成,集体交流订正。(2)课本第39页第2题出示16的乘法口诀表,这是我们学过的16的乘法口诀,你能在空格里填上合适的口诀吗?(独立填写,集体订正)学生对照口诀放大表,横着看,你发现什么规律?老师根据学生的回答小结:横着看,口诀的排列和我们学习时的顺序一样,第1行是1的乘法口诀,第2行是2的乘法口诀,第3行是3的乘法口诀一行一行排列到6的乘法口诀。请小朋友们一行一行背一遍。竖着看,你发现什么规律?小结:竖着从上往下看,每一行中口诀的第一个数相同,第二个数从小到大排列,也就1个几1行,2个几1行这样配列
3、的。请小朋友们竖着一列一列背一遍。拐弯看(要说明先横后竖地读),每一组口诀间有什么联系?小结:拐弯看,先横后竖,如一二得二、二二得四、二三得六都是与2有关的口诀,也就是2和1、2和2、2和3相乘的口诀;一三得三、二三得六、三三得九、三四十二都是与3有关的口诀,也就是3和1、3和2、3和3、3和4相乘的口诀。 请小朋友们齐着拐弯试背一遍。师生共同对口令。三、巩固练习 (1)课本第39页第3题。竞赛的形式同桌同学一组,比比谁先过河;比两次,使每个同学都能练习到两组题。 (2)课本第40页第4题。要求学生在2分钟内完成,集体订正,了解学生完成的情况,做好统计。 (3)课本第40页第5题。在写出得数的
4、算式里填写运算符号,先让学生理解题意,独立完成之后组织交流,讲讲是怎么样想的? (4)课本第40页第6题。填方框里的乘数,由于只学到6的乘法口诀,所以方框里暂时填16个数,要求学生说出所填乘数,所得的积并说说用了哪句口诀?课堂小结。今天我们复习了已经学过的乘法口诀,你能熟练的背出这些乘法口诀,而且很快说出算式和得数吗?昆阳镇第五小学二年级数学上册教案第三单元 (第十三课时)主备:谢小利 主讲: 班级:【教学内容】 教材第40-41页、【教学目标】1、使学生进一步学会分析乘法应用题的数量关系,能正确解答乘法应用题。 2、经历整理和复习的过程中,培养学生的数学能力。3、通过复习,培养学生从不同角度
5、观察、思考问题的习惯,体会解决问题策略多样化的教学思想和养成认真审题的好习惯。【重点难点】进一步理解乘法应用题的数量关系。通过合作探讨交流。【教学准备】口算卡片、投影。【教学过程】一、基本练习(1)出示口算卡片,齐说得数并说说用了哪一句口诀。 65= 42= 54= 26= 33= 25= 66= 35= 46= 63=(2)口答。 4个5是多少? 3个4是多少? 6个4是多少?二、巩固练习(1)课本第40页第7题。投影出示。图上有哪些数学信息?饼干每包4元,小明买3包饼干。每块蛋糕3元,小亮买5块蛋糕。每盒巧克力6元,小红买2盒巧克力。三人各要用多少元?学生独立完成,集体交流订正。(2)课本
6、第40页第8题。独立完成,订正时说说运算顺序。(3)课本第40页第9题。投影出示图。说说图的意思。学生独立完成,集体交流订正。(4)课本第41页第10题。投影出示图,学生说说图意。小兰家栽了多少棵桃树? 62=12(棵)小芳家栽了多少棵桃树? 6+4=10(棵)哪家栽的桃树多?多多少棵? 12-10=2(棵)(5)课本第41页第11题读题,题中告诉我们什么?求什么?一共几个问题?学生独立求出小军、小红各用多少元?集体交流。三、拓展练习。(1)课本第41页第12题。投影出示图,图中画了什么?你能用哪些乘法计算的问题?学生独立思考,然后分组交流。一共有多少只鸡?墙上一共有多少个辣椒?(2)课本第41页思考题。引导学生画图,讨论交流。四、课堂小结今天有什么收获?【教后反思】