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第四课时:练习十一(二)教学内容:教材第75页的练习十一第7-10题。教学三维目标:1、使学生熟练掌握7的乘法口诀和相应的口诀求商的方法。2、提高解决实际问题的能力。教学过程:1、 基础练习: 1、练习十一第7题。引导学生仔细观察图,理解三题所表达的不同含义,自己解决问题。观察三题答案,有何关系?2、第8题。引导学生读题理解题意,学生独立解答,完成后对比两道题在解答上有什么区别?并具体说说解答每个问题时的思考过程。3、第9题。着重引导学生学生理解“买1支钢笔的钱可以买7支圆珠笔”这一条件的含义。借助实物演示加以说明,学生独立思考完成后全班交流。4、第10题。引导学生仔细观察图,重点搞清楚右边的图形是由几个小正方体组成的?学生交流时教师巡视,发现有困难的学生用正方体摆一摆,数一数。2、 全课总结: 通过这节课的学习,你有何收获?还有什么问题?