《策划一次出游活动导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《策划一次出游活动导学案.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、新密二初中美术学科导学案班 级七年级主备人初 审 人执教人杨晶丽周 次复 审 人课 型综合探索课 时一课时使用时间教学设计教师复备栏或学生笔记栏学习内容策划一次出游活动 学习目标一、知识与技能通过对一次模拟出游活动的策划，使学生提高策划的整体思考能力，动手能力、培养创新精神。二、过程与方法策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、自然常识、地理知识、历史知识、等相关知识。三、情感态度与价值观通过学习培养学生的学习兴趣、明确学习责任以及乐观的生活态度、求实的科学态度、宽容的人生态度。从而使学生内心确立起对真善美的价值追求以及人与自然和谐和可持续发展的理念。
2、学习重难点重点策划的内容与方法难点策划内容美术表达形式知识链接综合知识包括：插图、美术字、版式、造型，平面设计、手绘线条表达、色彩搭配知识等。在跨学科的知识运用上也有体现，如：策划书中的旅游或出游倡议书、旅游日程安排策划书中涉及到的其他学科有：文学写作知识、科普常识、地理知识、历史知识等相关知识。学法指导教师及时推出较好的作业以作引导和借鉴，启发学生的思维。小组之间应该提倡互助与借鉴，教师对各部分美术内容作有侧重点的引导。教师同时还要作好小组成员的协调教育工作。学习过程教师复备栏或学生笔记栏1.问题指向，预习先行讨论、制定、绘制策划方案。自我评价小组长评价2.呈现目标，任务导学策划出游活动整体
3、思考方法。策划书（号召令）的制定与绘制方法。路线图的绘制方法。备忘录的思考与画面效果设计。3.互动探究，合作求解有出游经历的学生介绍经验，谈旅游体会与收获。看教学课件，借鉴策划方法，分组讨论起草“号召令”草案。学习手绘线条空间表现的方法，绘制出游路线图。讨论备忘具体内容，学习绘制备忘录方法。学生展开小组间的互评。形成结论小组长评价4.交流展示，适度拓展1.展开讨论。结合自己的社会经验。2可根据自己的出游经历和社会上的旅游广告介绍展开联想进行讨论。3学生小组内分工，合作完成倡议书、日程安排策划书的绘制。4学生用搜集的图片信息动手创作，分工完成绘制图文并茂的“策划书”“号召令” “备忘录”作业。5
4、学生互评：a学生各组在投影仪上展示自己的策划书。并讲解说明创作意图，主要特点。自我评价，（打分）b各组讨论进行他评。（打分）有学生代表算出平均分。5.反馈矫正，尊重差异如何理解出游活动的整体策划？（主要对本课学习内容谈体会、感想。）在这次策划活动中应用了哪些相关知识？（如：其他学科知识、社会实践知识、生活经验等）对教学过程中出现的问题提些建议。课堂小结根据学生的策划方案引导学生质疑，引发争论与思考。教师提示：关于环保问题、旅游文化特点、旅游的正面意义、旅游特产、旅游产品的开发等社会问题引发学生反思。教师鼓励学生活跃的参与课堂教学气氛。6.强化训练，当堂达标、运用版面编排知识，设计出美观、清晰、有特色的策划书。、运用插图、手绘线条表现、等美术知识进行策划图的绘制。用手绘线条上色的形式绘制路线图和备忘录。力求画面新颖、版式清晰、色彩明快、富有个性。教师评价作业布置1在组长的领导下，本组学生根据经验分组讨论，各抒己见、互相商量，统一意见起一个比较好团名，拿出个性化的策划方案，书写成文字草案，各组派代表发布自己的策划草案。2学生小组内分工，合作完成策划书、路线图、备忘录的绘制。3学生用搜集的图片信息动手创作，分工完成绘制图文并茂的“策划书”“号召令” “备忘录”作业。教学反思