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1、 错过教案 语文组 孙亚平教学重点：一 清晰的思路，严谨的结构。 二 鲜明、生动、含蓄的语言。 三 “错过”产生的原因及其意义。一、导入：动人的歌曲回响在大地，我错过了聆听。美丽的风景呈现在眼前，我错过了欣赏。匆匆的时间溜过身边，我错过了把握。-亲爱的同学们，在日常生活中你们都经历过哪些错过呢？你们能用一句话说说最难忘的一次错过吗？ （学生回答交流。）是否错过并不重要，关键是你应该如何对待错过，今天我们一起学习刘心武的一篇杂文错过，听听他对错过的看法(师总结、板书课题)二、初读课文，整体感知（简介作者，明确体裁：这是一篇杂文。杂文是针对社会现象发表议论的一种文学散文,它既要传达作者对社会现象的
2、见解,又要能通过文学手段给读者以美的享受.杂文不拘泥于某一种形式， 可以议论；可以叙事。本文以议论为主，可作为议论文学习。可设计在活动单上预习）请同学们大声朗读课文，并说说初读感受。预设：生：人生中有很多错过，是人生常态，我们要习以为常 生：有些错过可以再来，但有的就会永远失去 生：我们要在错过中思考品味，提升自己 -师：同学们读出了这么多内容，而且有的学生读得很深刻，我为你们越来越好的阅读能力骄傲。过渡：通过课前预习，我们知道本文的体裁是-？（杂文或议论文）作者要针对某一社会现象发表看法，作者是针对哪一社会现象发表看法的呢？（“错过”现象）围绕“错过”作者是如何谋篇布局的呢？引导：议论文常见
3、结构：提出问题分析问题解决问题，（1）提出问题：人生路上有许多错过（1、2）（2）分析问题：论述人生为什么会有许多“错过” （3-6）（3）解决问题：论述怎样正确对待“错过”（习惯品味）（7-13）（4）总结全文：人生中最关键最美好的，不能错过（14、15）三、细品文字，感受哲理过渡：一篇好的文章犹如一个美人，好的结构则是她的优美身段，那么优美的语言则是她善睐的明眸。好的语言需要品味，本文语言生动含蓄，有着深刻的含义，让我们来仔细品味其所蕴涵的深刻含义。请各小组用自己的方式读这篇文章。划出文中你认为饱含哲理的句子，结合自己的体验，说说你读到了什么？等会我们共同探讨、品味。（说，读，品，悟） 读
4、）预设：例子：“没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。”我觉得这句话非常富有哲理。师：你能谈谈对这句话的理解吗？生：“没错过”与“错过”屡见不鲜，是人生的必由之路，有了它们，生活才丰富多彩，有姿有味。师：这位同学理解得不错。其实呀，对一句话的理解我们只要抓好关键词，理解起来就轻松多了。同学们能找出这句话中的关键词吗？生齐答：“经纬线”！师：对！“经纬线”是理解这句话的关键，而提到“经纬线”，我们的脑海中可能会立即浮现出地球仪上纵横交织的经线和纬线，这是一种比喻的说法。把什么比作什么？（生答）这个比喻句告诉我们什么？我想再请一位同学谈谈对这句话的理解。生：人
5、生是由许许多多的错过和获得纵横交织起来的，我们要学会品味。师：理解得更进了一步，很好！对含义深刻的句子，我们不仅要理解，还要把它记住，请同学们用最快的速度背诵这句话。（学生尝试背诵）师：对一句话的理解，不单要理解这一句话是什么意思，还要理解作者说这句话的理由。你能找出作者说这句话的理由吗？（引导学生抓住25小节去谈。）生1：第4小节说“然而细想，可有万无一失的人生？”我认为是作者理由。师：这句话是反问句，你能用陈述句说说吗？生1：然而细想，没有万无一失的人生。师：你的表述很正确，的确，没有万无一失的人生。作者在第2小节列举了生活中典型的“错过”事例购物、跳槽，充分地证明了这一点。那可有“一无所
6、得”的人生？生2：没有！作者在第5小节列举了生活中典型的“获得”事例买诗集、改革取得重大突破，充分证明了人生也有许许多多的“收获”，从而告诉人们：人生总是有得有失，得失本是人生常态，人有错过，不值得大惊小怪。师：老师赞同你的意见。课文中还有一些含义深刻的句子，我们共同来欣赏；你对一些句子可能还不完全理解，你提出来，我们共同来探讨。生：第8节中的“则意味着灵魂具备了升腾的能力”我不理解。师：对一个句子的理解可采用“瞻前顾后”的方法，请你把7、8小节连在一起朗读，由此你能否猜读出句子的含义？（生1朗读7、8小节）生：我有一点明白了！没有意识到错过，也就是不反思、检讨自我，就会得过且过，做一天和尚撞
7、一天钟，虚度年华、碌碌无为；而意识到错过了，发现问题的敏感度、看问题的能力、分析问题的能力，忍受力、耐挫力都得到进一步增强或得到不同程度的提高。师：你很聪明，也很会表达，你对这两个句子已基本上理解了。请男女生分读7、8节。师：有时，为了加深对一个句子的理解，我们还可以借助一些名言、俗语。请同学们想一想，有哪些名言、俗语可以证明7、8小节的观点？生1：论语里说“吾日三省吾身”就是告诉人们要自觉地反省自己的所作所为。生2：俗话“吃一堑，长一智”，我觉得是对“灵魂具备了升腾的能力”的最好诠释。师：是呀，意识到自己 “错过”了，在“追悔”中认识到为什么会“错过”这种惩前毖后、引以为戒能力的具备就意味着
8、思想进入（提升）到了一个新的境界。师：还有哪位同学想发表自己的见解？生1：我认为第14小节“人生如奔驰的列车，车窗外不断闪动着变幻不定的景色，错过观览窗外的美景、奇景并不是多么不得了的事，关键是我们不能错过预定的到站。”非常富有哲理性，这句话告诉我们：人生有一些小小的错过不要紧，但我们不能错过人生做根本的追求。师：你理解得非常到位！不过，老师想问你：你的这一理解是如何得出呢？生1：我我是查参考资料的师：老师并不反对预习时查阅参考资料，但就这句话的理解而言，我们完全可以从文中找到恰当的解答。已经找到的同学请举手！生2：第14小节是个比喻句，“奔驰的列车”喻“人生”这很明显，而“奇景、美景”、“预
9、定的到站”喻什么则很难从字面上看出来。于是我就想从下文去找答案。读完第15小节，我茅塞顿开！“我虽然错过的很多很多，却毕竟把握住了最关键最美好的”这句话就是对14小节最好解释。师：你活学活用，分析得很透彻。方法决定成功，希望我们每个同学都能掌握好的阅读方法，去收获成功的硕果！我想请一位同学用简洁明了的话直接说出14、15节的意思。生3：错过人生过程中的许许多多的契机、机遇都算不了什么，但不能错过人生中最关键最美好的追求。只要我们把握住人生中的关键机会就能含笑到达终点。师：这两节用含蓄的语言表达了深刻的哲理，值得我们细细品味。请同学们感情朗读这两节。师：还有哪位同学想展示自己的风采！生：我非常喜
10、欢第11小节中的“只要我们立刻意识到了，并立刻追上前去，力挽狂澜于既倒，我们多半也还可以使错过转化为掌握。” 这句话，因为它让我想起了我曾经读过的一个碎瓶酒香的故事：1915年巴拿马万国博览会上,我国贵州茅台参展,展前该厂十分自信,以为凭该酒享誉国内的名气一定能引来大批订货者,因此没有做任何广告宣传工作,可是事与愿违,海外尤其是西欧人根本不了解中国的酒文化,致使尊贵的国酒许多天也无人问津,眼看这颗东方的璀璨明珠即将投暗,为了不错过这难得的扩大知名度、将国酒推出国门的机会,参展方改变策略，打算用产品过得硬的质量说话，急中生智、别出心裁地在人最多的展览大厅，故意将茅台酒瓶打破，顿时酒香四溢，吸引了
11、所有的在场者，于是订货者争相购买，茅台酒也被评为金奖，从此享誉海外。师：我们班同学储存的知识真丰富！的确，意识到“错过”，只要能立即采取补救措施，多半可以使“错过”转化为“掌握”。而“当你为错过太阳而流泪时，你也将错过群星了。”这样的“错过”则几近于“过错”了。你能说出“错过”和“过错”的区别吗？生3：“错过”还有机会相遇，还有机会把握；而“过错”是基本无法挽回的错误。师：你解释的很全面。在这一节中作者对“错过”、“掌握”、“过错”三个概念做了辨证的阐述，给人以很大的启发。请全体男同学高声朗读这一节，女同学细心品味。师：有些同学到现在一直没举手发言，可能你们对课文还有不理解的地方吧？请最后面靠
12、北窗户的那位男同学说说自己的看法，好吗？生：我我对第17小节中的“错过，即有所失，我们要习惯它。”不理解。师：老师帮你理解！还记得我们分析的第一个句子吗？如果记得，请你把它读出来。生：“没错过，抓住了；错过，溜走了。这正是人生的经纬线，见证着我们斑斓多味的存活。”这句话告诉人们：人生就是由“错过”与“获得”组成的。师：人生充满了错过，既然我们不用去大惊小怪，那么我们应该怎么办呢？生：就要去“习惯它”。师：你的感悟力很强。老师再问你一个问题：对于“错过”，除了要“习惯”外，还应怎么办？你能用文中的语言回答吗？生：还要“品味它”。师：很好！你的阅读水平有了很大的提高，再接再厉，相信你会越来越棒。接
13、下来请同学们思考一下：我们为什么要“品味”错过？生：第10小节告诉我们：“因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，竟能从惆怅中升华出憬悟，乃至于酿出诗意与哲理你的生命，或许反更有厚度；你的心灵，或许反更有虹彩。”师：你找的很正确。请你谈谈对“厚度”和“虹彩”的理解。师：老师想用一句话：“你不能决定生命的长度，但你可以拓宽它的宽度”；两句歌词：“不经历风雨，怎么见彩虹？没有人能随随便便成功。”“阳光总在风雨后，请相信有彩虹。”启发你们的思考，相信有同学已能“言传”了。生1：“厚度”、“虹彩”都是比喻的说法，指的分别是“深刻的内涵”和“丰富多彩的情感”。生2：我觉得这句话的意思是：一个人经历了错过后，会在
14、错过的痛苦中反省，在反省中提高自己的认识，从而让生命更有内涵，更丰富多彩。师：品到这里，老师一下子想到了曾写下“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的亡国之君李煜。亡国之前他纸醉金迷、穷奢极欲；亡国之后，国恨家愁集于笔端，铸就了一位名传千古的词人。他用痛苦的经历酿出了诗意与哲理，也增加了生命的厚度。请全体女同学感情朗读第10节，男同学细细品味。师：我们刚才分析的是对“机不再来”的错过的品味，那对于“还有机会再次相遇”的错过，品味又有什么好处呢？生1：能够产生高度的应变力与把握力。生2：能够冷静而成熟地驾御新的机遇。4 体验升华。人生充满了错过，没有万无一失的人生，所以必须习惯错过；错过也往往构
15、成另一种得，所以必须品味错过。而在品味中，会让灵魂具备了升腾的能力，会让生命更有厚度，心灵更有虹彩。在你的周围同学或自己身上一定会因为某些错过而一直遗憾着，学了本文后，请你仿写或选用文中你认为最精彩的语句来劝慰某个同学或者勉励自己，让同学或自己不要因为“错过”而遗憾。（先讨论）总结：当你错过太阳而哭泣时，那你必然会错过月亮和星星。有失就有得，愿大家能在生活中意识到错过，咀嚼错过，解悟错过，然后得到灵魂的升腾，祝愿大家从错过中走向成功。5.续写小诗下面就请同学们结合自己的感悟，把开始的这首小诗续写，使其在主题上得以升华。范例：如今，错过已不再重要，重要是前方那片希望，正等着我们勾画，更美丽的风景，等待着我们去创造。让我们在错过中咀嚼，在错过中升腾，在错过中收获，收获我们的七彩人生！6.结束语：同学们，人的一生有很多错过，我们不必惊诧，但是人的一生又有很多东西不能错过，比如我们现在正处在人生的一个岔路口，我们只有把握住机会，勤奋努力，才能让理想之船驶向成功的彼岸！