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陈太丘与友期教案设计宜七中 胡小庆教学目标1、掌握重点文言词汇。2、评价人物，学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。教学重点1、掌握重点文言词汇。2、评价人物，学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。 教学难点评价人物，学习古人诚实、守信、尊重他人的美德。教学方法阅读法探究法评价法学法 朗读法、合作法教学过程要点一、导入新课。二、朗读课文，疏通文意三、课堂探究：要求：以小组形式，质疑、讨论、解疑，做好讨论笔记，以备发言。1、文中友人和元方分别是什么样的人？你从哪里看出来的？2、文中“友人惭，下车引之，元方入门不顾。”元方“入门不顾”是否失礼？为什么？四、大胆想象、续写故事如果有一天，友人见到陈太丘，他会对太丘说什么呢？五、当堂检测翻译下列句子： 太丘舍去,去后乃至。 与人期行，相委而去 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 下车引之,元方入门不顾六、小结全文七、教学反思 在教学本课的过程中，导学案的利用调动起了学生学习的积极性，同时也让学生更好的把握住了本课的基础知识，完成了教学目标中的第一点，但在课堂上，我在教学这个环节时仍花费了较多的时间，使得后面的课堂上续写故事的环节较仓促。这是在以后的教学过程中应该要注意和改进的地方！