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1、第 1 页 语文教师年度考核总结模板 特征码 TRlVakmchJkfecwXNGVi 一、注重政治思想学习，不断提高个人的政治素养。 我坚持四项基本原则 , 积极响应贯彻“三个代表”的精神， 热爱教育事业，具有高度的事业心和责任感，尽职尽责，学而 不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，服从组 织安排，潜心培育 21 世纪的新型人才。 二、组织纪律严谨，顾全大局。 在工作上我服从组织的工作安排。我担任三年（2）班的语文 教学与二（1）英语教学工作。从开学初我就不辞劳苦地组织一 些基础落后或学习懒散的后进生，开展针对性的辅导与沟通。 时常是两三小时一直在课室里忙，嗓子不停地在运作，一口
2、水 还顾不上喝。即使是女儿生病住院期间，我也协调好工作与照 顾孩子，做到不耽误学生一节课程。经过不断的帮扶与激励， 之前一些成绩出现红灯的学生，如小婷、小斌、小维、小君、 小浩、小波等均取得不同程度的突破。 三、兢兢业业，教书育人。 第 2 页 教学教育的主体是孩子，我总认为严慈有度，赞扬总比批评好。 因此在辛勤培育的同时，我常会以最饱满的激情热爱、赞赏我 的学生，让他们在荣誉冲击中保持积极情绪，同时达到自我教 育。如经过不断尝试改进，我推行了切实有效的小组竞争互助 模式，与个人常规加分升级制度，推行以来，效果显著。如针 对学生写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的 头衔，标记在学生
3、的作业本封面上，这个做法可以说取得了革 命性的突破，现在全班学生基本上都克服了马虎粗心的毛病。 又如在写作方面，我冠以“大小作家”头衔，并安排作品欣赏 交流时间；还常常挤出时间，与学生笔交心，了解他们所想所 忧，激励他们用笔抒心；经过一段时间的培训，学生的写作劲 头越来越足了；从之前艰涩的三言两语到现在精彩的洋洋洒洒。 我另外利用“官衔制” ，让我的学生在管理其他同学或班级事务 的同时达到自我约制，自我教育等。经过了苦心的耕耘，反复 的试验，本班已逐步形成了自理自律能力较强、学习风气较浓 的班风。 在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地协助科组长开 展了各种教研工作。其中我级组的罗老师本学期参加了与兄弟 学校的交流活动，获得好评。另外我也代表了学校参加了区的 演讲比赛。 上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁， 本着工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。 第 3 页