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1、第一章 毕业生 就业现状与对策,拥挤的人才招聘市场,人山人海的招聘会现场,寻寻觅觅，工作在哪里？,1、严峻的经济形势,2008年因美国次贷危机而引发的国际社会金融海啸导致了金融机构的连锁性破产，引发了金融行业的裁员风潮。金融危机渗透到实体经济领域，会对整个经济增长带来巨大的负面影响。金融危机直接影响行业就业。,一、就业现状,08年全国企业倒闭数量统计 08年19月全国新注册的企业超过9万家，关闭的企业有5万多家 08年中国失业人数 08年全国新增失业人数在2700万左右，人力资源和社会保障部公布的城镇就业登记失业率是4%左右。全国劳动力减少180万，同样我们也估计全国劳动力减少900万 就业统
2、计 2008年，全国普通高校毕业生达559万人，比2007年增加64万人，08年底有100万高校毕业生不能就业；而全国高校毕业生总量压力还将继续增加，2009年高校毕业生规模达到611万人，比2008年增加52万人。 就业率不到70%？,据专家分析，从目前到2020年间，就业仍面临最严峻的考验，就业形式不容乐观。而近年来，在各类人才招聘会上，以及各网站上挂着的招聘信息里，近80%的职位要求有经验者，求职者中却有60是应届毕业生；有的用人单旗帜鲜明打出“应届毕业生免谈!” 不少应届毕业生自以为在学校接受了良好的教育，“理所应当”有一份好工作相配，刚刚走上社会的毕业生一般成功欲望很强，其中就会有一
3、些不切实际的期望。不肯改变自己的就业趋向，不肯降低自己的身价，这是毕业生就业的最大障碍。,2、世界各国大学生就业情况,日本：大学生求职平均要找16家企业 加拿大：大学生要在实习中捕捉机会 巴西：大学生习惯“先就业后择业” 俄罗斯：30大学生要改行，在本专业外就业 西班牙：大学生坦然做“蓝领” 美国：大学生靠密集信息网找工作,3、当前我国的就业形势,一个主要矛盾 二个关注焦点 三个基本特征,劳动者充分就业的需要与劳动力总量过大、素质不相适应的矛盾。,下岗失业人员再就业 大学生就业问题上,总量矛盾和结构矛盾同时并有； 城镇和农村就业问题同时出现； 新生劳动力就业和下岗失业人员再就业相互交织。,4、
4、我国毕业学生就业逐年增加,2001年：115万 2002年：145万 2003年：212万 2004年：250万 2005年：338万,2006年：413万 2007年：500万 2008年：559万 2009年：611万 2010年：631万 2011年：650万,自我认知偏差，自信心不足 就业的期望值过高 职业的进取意识弱 专业和职业的意识弱,二、就业的特点,目前就业时流行的话题：,毕业就等于失业（教育体制的不完善） 男怕入错行，女怕嫁错郎（选择的痛苦） 我们不能承受没有工作的日子，因为我们承载着父母的期望。（人性需求）,刘柯07年毕业于汽摩学院，除汽车维修技术外还有很强的组织能力和沟通能
5、力，他认为自己很清楚人生应该做的事，对自己应过的舒适、充实而富足的生活方式也订了具体的目标。但刘柯毕业两年后换了三、四份工作，进过4S店、市场销售、自己创业，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气馁。 启示 1、机遇与目标的专一性：目标要准 2、万丈高楼从地起：基础要牢 3、关键是知识与技能积累到了哪一步，能力要到，专业知识过硬,案例分析,就业是民生之本，也是安国之策。当前，毕业学生的就业是众多媒体和社会各界关注的热点，已成为社会普遍关注的问题。毕业生难以找到好的工作，已成为大学生、高校及家长共同的感受。对于就业形势的分析，必须持冷静和理性的态度；寻求就业难题的破解之策，也必须切合实际，务求实效
6、，那么，毕业学生在求职的过程中怎样才能立于不败之地 。,三、就业对策,练就扎实的基本功 全面、正确地认识自我 调整就业心态，正确面对挫折,就业时应该摒弃心态,不适合兴趣的单位不去！ 不符合专业的单位不去！ 不给高报酬的单位不去！ 我怎么找不到工作？！,成功就业“48字”,正视现实，理性对待 树立信心，从容面对 调整心态，勇敢应对 职业规划，提升素养 完善自我，不断进步 认真准备，积极行动,1、树立新型择业观，提倡理智择业,如果就业观念不转变，毕业生就业难的问题将出现“皇帝的女儿也愁嫁”的局面,友情提示：,2、现在能就业就不要等“下次”的机会,有学生说：不急不急，现在这个单位不理想，或许学校有更好的单位 等着我了！,权威人士估计：2009年毕业生就业率可能仅70%，剩余30%即183万人！,3、部分毕业生对“先就业，后择业”持反对意见,有的学生认为：只有一次定位才可减少部必要的麻烦，才能对今后发展有利。,许多稍有名气的用人单位都提出有2年以上实践经验的要求。为何不先找个单位切切实实地煅炼一下自己呢？,送给大家的一句话,30岁前，不要怕 30岁后，不要悔,作业,结合今天所学的内容，谈谈你对未来职业的理想与追求，并分析自身存在的优点与不足（不少于200字）。,