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1、第 1 页 新教师个人试用期转正工作总结三篇 特征码 hSdhjqRmXBwrlWsHHkEu 篇一： 时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作 已经即将结束了，本学期我担任 xxxx 两班语文教学。由于是刚 毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学 习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力， 获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体 工作总结如下： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有 关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学 实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身
2、发展为 目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学 理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生 能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维， 第 2 页 训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知探究反 思延伸为主线的重点篇目学习法、以合作探究创 造创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积 极性，收到了较好的教学效果。 二、细研教材、潜心备课 教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不 充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位 前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心 机。 ”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量
3、的时间 在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料， 力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非 常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思， 并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生 特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教 师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重 点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。 三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力 第 3 页 应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下 来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意 志，如何激活所需的先前经验，萌动求智
4、*呢?新课标要求我们 建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心， 探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息 的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此， 我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维 特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂 教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体 感知合作探究反思质疑拓展延伸的教学模式，根 据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。 这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气 氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂， 学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们
5、的个性得 到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流， 或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限 的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。 教室中再没有阴暗冰冷的“死角” ，课堂上充满着流动的阳光， 平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维， 频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既 源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的 第 4 页 生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地 掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了 质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。 四、用先进的教学手段
6、，提高学习效率 现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的 语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有 引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门 金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求， 也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。 应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条 明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过 程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要 以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主 体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒 体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领
7、域，拓宽摄 取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、 学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。 五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力 第 5 页 死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革 正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化 为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促进者，超越 课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程， 实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样 的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培养学生的语文实 践能力，使学生获得一定的终身学习的本领。 “授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身
8、受用无穷” 。 教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。学生 在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要 在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要不断地学习， 终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比 知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传 授的方法是否能够灵活运用，对初中学生而言，则需要一个较 长时间的反复的训练过程。 为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯 实基础硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积 累课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练能 力阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤 第 6 页
9、 炼;作文训练循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借 “题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有 创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥 教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致 用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在 不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高 了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践能力。 六、参与教研、听课，取长补短 坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验， 提高自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富 的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照教研组 的安排，听了本校十位同事的公开课，并通
10、过参与研讨和集体 备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育 教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改 正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 第 7 页 篇二： 当我带着教育的理想以及对工作的热情投入到每天的忙碌 和充实中去时，浑然未觉时间伴随着工作中的酸甜苦辣如水般 迅速流逝。逝者如斯，总结过去，不为缅怀，只为能更快成长 为一位有担当有能力的人民教师。 一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义 非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的 改变。人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我
11、很庆幸能走 上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教 育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们 永生难忘的良师益友。 回想曾经的我是多么自信，相信凭借自己的活力、直率与 热情，我能够走进孩子们的心;也相信人定胜天，世上没有坏孩 子，只有被老师遗忘的孩子。相信凭自己的一己之力，我能培 养出一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英。自己对教师 这一职业有一个清醒的认识：教师，任重而道远;成为学生的良 师益友，难上加难;作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩 上的责任，了解到以后道路的艰难，并没有挫伤我的积极性， 而是让我在有心理准备的情况下更多了许多干劲。找到理想与 第
12、8 页 现实的切合点，快速完成从学生到教师这一社会职责的转变。 如今，一年的见习期即将结束，总结我这一年内完成了如 下的学习和工作任务： 一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。 首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视、看报纸、 关心时事政治外，我还认真学习了马列主义，*思想，邓小平理 论， “xxxx”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立 社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己;其次理论学习还 要在行动上落实，注重其对实践的指导意义，自觉地践行 “xxxx”，时刻用其来约束自身行为，改正不良习惯，继续发扬 优秀传统。另外，除了干好自己的本职工作外，还积极参加各 项活动
13、，对于公司组织的活动，能够积极参加与配合，在生活 上乐于助人，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到自己的政 治素质有了长足进步。 二、教育教学方面: 要提高教学质量,关键是上好课.为了上好课,我做了下面的 第 9 页 工作: 1、课前准备:备好课. 2、认真钻研教材,对教材的基本思想,基本概念,每句话,每 个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑, 能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好. 3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣,需要,方 法,习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施. 4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如 何组织教材,如
14、何安排每节课的活动. 5、课堂上的情况.组织好课堂教学,关注全体学生,注意信 息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发 学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂 语言简洁明了,克服了以前重复的毛病课堂提问面向全体学生, 注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业, 作业少而精,减轻学生的负担. 6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,.从赞美着手, 第 10 页 所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对 他的处境,想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先 谈谈自己工作的不足. 7、积极参与听课,评课,虚心向同行学习教
15、学方法,博采众 长,提高教学水平. 8、热爱学生,平等的对待每一个学生,让他们都感受到老师 的关心,良好的师生关系促进了学生的学习. 如今，一年即将过去，总体上来说，我感觉从大学校园走 进初中校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从 一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有 苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。这一年的结 束也将是今后工作的另一个开始，总结得失，再接再厉，用更 大的热情投入到以后工作中去。 篇三： 转眼间，从 XX 年 9 月份参加工作至今已近一年，版权所有， 全国公务员共同的天地!经过这一年的努力工作和不断学习，我 获益良多。在这里感觉有必要总结
16、一下近一年的得与失，发扬 第 11 页 好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面 的路。 品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德， 其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期学习马列主义* 思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。 同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助， 我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。 无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范” ，并以 品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验， 共同工作，共同学习，共同进步。 这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一 个良好的榜样。
17、我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其 特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而 我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要 注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段： 即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一 些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成 的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老 师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生 面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑 第 12 页 造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严 格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力
18、与学生做朋友， 用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说， 我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。版 权所有，全国公务员共同的天地! 而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快 的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截， 所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续 学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训， 农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚 走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空 闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的 技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮
19、尘，要 想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这 一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这 一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识 和经验是需要学习和借鉴的。 当了快一年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我 已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级 和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工 第 13 页 作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但 小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英 语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符 合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学 是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教 学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸 取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高 兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的 肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在教 学研究上，我相信那将使我受益良多。 经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不 足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高， 其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急 噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过 磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。