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1、,道德及其历史发展,继承和弘扬中华民族优良道德传统,弘扬社会主义道德,第一节,第二节,第三节,第四章 加强道德修养 锤炼道德品质,如何理解这一则寓言?,有一位哲学家带着他的弟子坐在郊外的旷野里上 最后一堂课，一直探讨人生奥妙的哲学家竟会问弟 子的问题是：如何除去周围长满的杂草？弟子纷纷 给出各种答案，有的说要铲；有的说用火烧；有的 说在草上撒石灰；有的说要挖根。哲学家听完后， 站起身说：“课就上到这里，你们用各自的方法除去 一片杂草，没有除掉的，一年后再来除草。”一年后 他们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生 而是变成了一片长满谷子的庄稼地。,弟子们坐在谷子地边，等着哲学家的到来，可是
2、哲学家始终没有来。几十年后，哲学家去世了，弟 子们在整理他的遗著时，私自在书的最后补了一章： 要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是 在上面种上庄稼。,如何理解这一则寓言?,同样，要想让灵魂无纷扰，惟一的方法是： 让美德占据灵魂,第一节 道德及其历史发展,古希腊的 “四主德”： 智慧 勇敢 节制 公正,美国的 “五条基本道德原则”： 生命价值原则 善良原则 公正原则 诚实原则 个人自由原则,一、道德的起源和本质 （一）道德的起源： 1、社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。 2、人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。 3、主客观条件统一于生产实践。,（二）道德的本质。 1、概念：
3、道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形态。它通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来维系，是对人们的行为进行善恶评价的心理意识、原则规范和行为活动的总和。 道德的内在性决定了其与法律的重大区别。,道德是社会经济关系的反映道德是有利益考量的公共规范 道德和利益可以截然分开吗？,两个夜贼，鲍伯(Bob)和艾尔(Al)，在行窃现场附近被抓获并被警方隔离拷问。每个夜贼都必须选择是否坦白和揭发对方。如果两个贼都不坦白，他们都将被判刑一年。如果每个贼都坦白并揭发对方，他们都将在监狱中度过10年。但是，如果一个贼坦白并揭发对方，而另一个贼不坦白，那么与警方合作的贼将被释放而另一个贼将在监狱中度过20
4、年。,囚徒的困境,2、道德的评价机制是多元的,模拟：有一艘航船在海上遇险，很快就要沉没，船上载有12人，但只有一只至多能承6人的救生艇。12人分别是：72岁的医生、患绝症的小女孩、船长、妓女、精通航海的劳改犯、弱智的男孩、青年模范工人、天主教神父、贪污的国家干部、企业经理、诚实纳税的暴发户、你自己。,二、道德的功能和作用,（一）主要功能 1、认识功能：是指道德反映社会现实特别是反映社会经济关系的功效与能力。 2、调节功能：是指道德通过评价等方式，指导和纠正人们的行为和实践活动。 分面包的故事： A、两个饥饿的人得到一个面包，对半分着吃。 B、两个饥饿的人得到一个面包，其中一个对另一个说：“反正
5、两个人分着吃都吃不饱，不如我们打个赌，谁赢了谁就享用这个面包”。,3、导向功能、激励功能、辩护功能、沟通功能等。,（二）道德的社会作用 1、影响其它社会意识形态。 2、影响社会生产力的重要精神力量。 3、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。 “道德可以弥补 智慧的缺陷， 智慧却不能弥 补道德的缺陷。” 但丁,【结论】： 道德既有正面的作用，又有负面的作用。只有代表先进生产力发展要求和进步的阶级利益的道德，才会对社会产生积极的推动作用，反之，则会阻碍社会进步与发展,。,三、道德的历史发展,问题：道德作为一种社会现象，其历史进程如何？它的发展变化有规律可循吗？ （一）道德发展的基本规律
6、人类道德的发展，是一个曲折上升的过程。道德发展的规律是：人类道德的历史过程与社会生产方式的进程大体一致。,（二）道德进步的主要表现 1、道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面发展的作用越来越突出； 2、道德调控的范围不断扩大、调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理； 3、道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度。,【结论】 ： 社会主义和共产主义道德是人类道德发展合乎规律的必然产物。,思考与讨论：,1、你对现在的社会道德现状是否满意？ 2、你认为我们学校的道德风气如何？ 3、你认为你的道德品质对你的生活、学习、工作有什么样的影响？能否举例说明？,德国启蒙哲学家莱
7、布尼茨在中国新论中写道：“我们以前谁也不曾想到：在这个世界上还有比我们的伦理更完善、立身处事之道更为进步的民族存在。但事实上，我们却发现了中华民族了，它竟使我们觉醒了。”,第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统,一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义：,1、社会主义现代化建设的客观需要。 2、加强社会主义道德建设的内在要求。 3、个人健康成长的重要条件。,胡锦涛总书记在党的十七大报告中，在论述如何“推动社会主义文化大发展大繁荣”、如何“兴起社会主义文化建设新高潮”时，提出了“激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力”的要求。,优良道德传统代表一个国家的文化“软实力”,二、中华民族优良道
8、德传统的主要内容,（一）注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。 提倡的是大公无私、公而忘私 强调的是先公后私 反对的是假公济私,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 林则徐 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 文天祥,（二）推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 “己所不欲，勿施于人” “己欲立而立人，己欲达而达人” “和为贵”的思想。 （三）讲求谦让礼让，强调克骄防矜,二、中华民族优良道德传统的主要内容,何事纷争一角墙，让他几尺也无妨，长城万里今犹在，不见当年秦始皇。,（四）倡导言行一致，强调恪守诚信 民无信不立 言必信，行必果，言行一致，表里如一,二、中华民族优良道
9、德传统的主要内容,二、中华民族优良道德传统的主要内容,（五）追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。 陶渊明的不为五斗米折腰 （六）重视道德实践，强调修养的重要性，创导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。 孔子：见贤思齐；吾日三省吾身。 诸葛亮：君子之行:静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。,三、正确对待中华民族道德传统,继承标准 在对待传统道德问题上，要反对两种错误思潮反对两种思潮： 文化复古主义思潮 历史虚无主义思潮 要积极吸收其他民族文化的优秀成果,什么是辩证的分析方法 ？,第三节 弘扬社会主义道德,（一）社会主义道德的涵义 社会主义道德是马克思主义同
10、中国特色社会主义伟大实践相结合的产物，是对中国古代优良道德传统的传承与升华，是中国革命道德传统的直接继承和发展。,一、社会主义道德建设与社会主义市场经济,（二）社会主义市场经济 1、社会主义市场经济是社会主义条件下的市场经济。 2、社会主义市场经济有其积极的一面也有消极的一面,市场经济的消极面,（三）发展社会主义市场经济需要社会主义道德建设,1、正确处理竞争与协作、自主和监督、效率和公平、经济效益和社会效益等关系。 2、要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观；反对惟利是图、见利忘义。 3、正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善与社会主义市场经济相适应的道德规范。,社会
11、主义市场经济对社会主义道德建设提出新要求,二、社会主义道德建设的核心和原则。 （一）以为人民服务为核心。,为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的要求。 为人民服务是社会主义经济健康发展的要求。,（二）以集体主义为原则。,集体主义道德的层次： 无私奉献，一心为公。 先公后私，先人后己。 公私兼顾，不损公肥私。,如何处理集体利益和个人利益的关系？,（三）宣传和弘扬共产主义道德,“共产主义并不剥夺任何人占有社会产品的权力，它只剥夺利用这种占有去奴役他人劳动的权力。” 共产党宣言,共产党宣言德文第一版封面,第四节 恪守公民基本道德规范,我国公民基本道德规范,爱国守法 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬
12、业奉献,诚实守信是公民道德建设的重点,信任危机,大学生与诚信教育,案例：中国建设银行诉23名中国石油大学的学生 由于未按合同约定归还来自银行的国家助学贷款，中国石油大学北京校区的23名本科毕业生被中国建设银行北京昌平支行告上了法庭。银行要求解除双方借款合同，并要求学生归还所借款项的本金和利息。23名毕业生中，拖欠的最高借款额为3.6万余元，最低的3000多元。他们留给银行的联系地址大多为原籍住址，其中有9名学生因读研等原因，所留地址仍是中国石油大学北京校区的校址。目前这些学生都很难被联系到。建行工作人员称由于“该校还款率低”，已停止对石油大学发放国家助学贷款。,诚信是进入社会的通行证,一名中国
13、留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。,（一）道德修养贵在自觉 道德修养是与社会实践相联系的个体道德上的自我反省和自我升华。 道德行为的最大特点是自觉性和习惯性，而培养人的良好习惯的载体是日常
14、生活。所以道德要从日常生活中培养，在社会实践中体验。,努力提高道德修养的自觉性,(二)道德修养的方法： 学思并重 内 省 慎独自律 积善成德 知行统一,努力提高道德修养的自觉性,鲁迅：“我的确时时剖析别人，然而更多的是更无情地剖析我自己。”,努力提高道德修养的自觉性,“勿以善小而不为， 勿以恶小而为之 ” 诸葛亮,思考题： 1、道德的本质、功能和作用是什么？ 2、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心，集体主义是社会主义道德的基本原则？ 3、中华民族的优良道德传统表现在哪些方面？弘扬这些优良道德传统对大学生成长成才有什么重要意义？ 4、联系实际谈一谈树立社会主义荣辱观的重大意义。 5、这样
15、认识和实践公民基本道德规范的具体要求？ 6、谈谈当代大学生怎样树立诚信品质。,参考文献： 1、毛泽东：为人民服务，毛泽东选集第3卷，人民出版社1991年版。 2、周恩来：我的修养要则，周恩来选集（上卷），人民出版社1980年版。 3、邓小平：坚持四项基本原则，邓小平文选第2卷，人民出版社1994年版。 4、江泽民：在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话，论“三个”代表，人民出版社2001年版。 5、胡锦涛：在美国耶鲁大学的演讲，人民日报2006年4月23日。 6、胡锦涛：牢固树立社会主义荣辱观，求是2006年第9期。 7、中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议，中央文献出版社2002年版。 8、公民道德实施纲要，人民出版社2001年版。,