第四章 加强道德修养 锤炼道德品质.ppt

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1、1,思想道德修养与法律基础 The Moral Cultivation And Basic Law of College Students 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质,2,第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范,本章学习的重点内容,3,目的要求： 通过本章的教学，帮助学生认识道德形成和发展的过程，自觉继承弘扬优良道德传统，恪守公民基本道德规范，知荣辱、求发展，努力按照社会主义道德的要求完善自我。,4,本章重要内容： 本章问题讨论： 1、诚信乃做人之本 2、中华民族优良道德传统在我心中 3、社会主义市场经济

2、呼唤社会主义道德,5,第一节 道德及其历史发展,一、道德的起源与本质,二、道德的功能与作用,三、道德的历史发展,一,二,三,6,什么是道德？,道德是人类社会所特有的一种意识形态，是由一定的社会经济关系所决定的，依靠社会舆论、传统习惯、个人内心信念和价值观念来维持的，以善恶评价为标准的，评价人们的行为，调节人与自然、个人与个人、个人与社会之间关系的行为规范和准则的总和。道德也是人们发展自己的一种特殊力量和方式。 本质规定：经济基础决定的特殊的社会意识形态。 作用形式：社会舆论、传统习俗、内心信念（良心） 作用方式：善恶评价 存在形式：心理意识、原则规范、行为活动。,7,一、道德的起源与本质 （一

3、）道德的起源 （二）道德的本质,问题,8,问题,（一）道德的起源,马克思主义伦理学认为，道德作为社会现象，属于社会上层建筑和社会意识形态，必须而且只能从人类的社会关系和社会生活本身去探讨道德的起源。 首先，社会关系的形成是道德赖以产生的客观条件。 其次，人类自我意识的形成与发展是道德产生的主观条件。 其三，劳动是人类道德起源的第一个历史前提。,链接,9,劳动之于道德起源的意义,1、劳动创造了道德主体 2、劳动创造道德需要 3、劳动提供道德产生和发展的动力,10,问题,（二）道德的本质 道德由经济基础决定，是社会经济关系的反映。 首先，社会经济关系的性质决定各种道德体系的性质； 其次，社会经济关

4、系所表现出来的利益决定着各种道德的基本原则和主要规范； 再次，在阶级社会中，道德带有阶级属性； 最后，社会经济关系的变化必然引起道德的变化。,11,问题,二、道德的功能与作用,（二）道德的社会作用,（一）道德的功能,12,问题,（一）道德的功能,道德的功能主要体现为，它是处理个人与他人， 个人与社会之间关系的行为规范及实现自我完善 的一种重要精神力量。,1、认识功能 2、调节功能 问题讨论：谈谈你对道德的调节功能的认识？,13,问题,（二）道德的社会作用,从横向关系上讲，道德的作用体现在现实的社会中。 从纵向关系来看，道德的作用主要表现在促进人类社会的发展或阻碍人类社会的发展。,14,三 、

5、道 德 的 历 史 发 展,15,问题,作为一种社会意识形态，每一个社会都有与其经济基础相适应的占统治地位的道德。,人类道德发展的历史过程与社会生产方式的发展过程基本一致，道德发展的道路是曲折前进的。,16,道德发展的五种历史类型,原始社会的道德 奴隶社会的道德 封建社会的道德 资本主义社会的道德 社会主义社会的道德,17,原始社会的道德,道德原则：维护氏族和部落的共同利益 道德规范：热爱劳动、团结互助、平等民主 ，勇敢刚毅。 道德缺陷：氏族复仇、血缘群婚和食人之风,18,奴隶社会的道德,维护奴隶对奴隶主的绝对屈从和人生依附。 鄙视劳动和劳动者 强调对奴隶主国家的绝对忠诚。 信奉男尊女卑、男主

6、女从。,19,封建社会道德,维护封建的宗法等级关系，是封建社会道德最突出的特征。 三纲五常是中国封建社会最基本的规范。 道德的政治化、宗教化、规范化、理论化是封建地主阶级道德的重要特征。 “三纲” “五常”的含义 “三纲”是指“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲” “五常”即仁、义、礼、智、信，是用以调整、规范君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友等人伦关系的行为准则。 三纲、五常这两个词，来源于西汉董仲舒的春秋繁露一书,20,资本主义社会的道德,个人主义和利己主义是资本主义的道德原则。 自由、平等、博爱是基本的道德规范。 惟利是图是占主导地位的道德规范。,21,道德发展的规律性,人类道德发展的历史过程与人类

7、生产方式的发展进程大体一致。 道德发展的总趋势是向上的、前进的，沿着曲折的道路向前发展。,22,人类道德进步的主要表现,道德在社会生活中所扮演的角色越来越重要，对于促进社会和谐与个人完善发挥着越来越突出的作用； 道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富、更加科学合理； 道德的发展和进步成为衡量社会文明程度的重要尺度 。,23,思考： 1、人为什么需要道德？ 2、道德的社会作用有哪些？举例说明。,24,问题,第二节 继承和弘扬优良道德传统 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统 二、正确对待中华民族道德传统 三、继承中华民族优良道德传统的重大意义,25,问题,一、继承和弘扬中华 民族优良道德

8、传统 （一）中华民族优良道德传统的基本内容 第一，注重整体利益、国家利益和 民族利益 “以公灭私，民其允怀” (尚书) “国而忘家，公而忘私” (贾谊治安策),26,问题,第二，推崇“仁爱”原则，追求人际和谐 孔子： “仁者爱人”。“己欲立而立人，己欲达而达人” 论语雍也 墨子 “兼相爱，交相利”。 孟子：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。” 孟子梁惠王上 “和为贵” “亲仁善邻，国之宝也”,27,第三，讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。 “虚以处己，礼以待人” “凡人之所以为人者，礼义也” “不居功” “择善而从”,28,第四，倡导言行一致，强调恪守诚信 “养心莫善于诚”（荀子不苟） “人无信

9、，不知其可也”（论语为政） “民无信不立”（论语颜渊） “与朋友交，言而有信”（论语学而,29,第五，追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。 人的精神需要 道德需要,30,第六，重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。,“见贤思齐，见不贤而内自省，” 论语-学而 “吾日三省吾身”。论语-学而,31,讨论: 中华民族优良道德传统的重要内容中还有哪些？,32,问题,(二)、吸收人类道德文明的优秀成果 为什么要吸收人类道德文明的优秀成果？ 优秀的民族道德具有普世价值。 异质文化的交流和碰撞、冲突和融合，是道德保持其生命力，实现自我更新和发展的重要

10、机制。,33,古希腊“四主德”,智慧 勇敢 节制 公正,34,美国流行的 “五条基本道德原则” 生命价值原则 善良原则 公正原则 诚实原则 个人自由原则,35,请看两个小故事,头戴帽子，身穿裙子，三 个女孩在海边玩耍，她们 分别来自中国、美国和日 本。一阵海风吹来，中国 女孩两手去抓裙子；美国 女孩两手去抓帽子；日本 女孩一手去抓裙子，一手 去抓帽子。,36,两个饥饿的中国人从主持那里得到一个面包的恩赐，二话不说，两人对半分着吃。 两个饥饿的美国人从主持那里得到一个面包的恩赐，其中一个对另一个说：“反正两个 人分着吃都吃不饱，不如我们打个赌，谁 赢了谁就享用这个面包”。,37,中西方传统道德比

11、较,中国 中国人重整体 中国人重义 中国人重协调 中国人重内省,西方 西方人重个体 西方人重利 西方人重进取 西方人重外律,38,问题,二、正确对待中华民族道德传统 （一）对待传统道德的辩证态度,首先，坚持历史唯物主义与唯物辩证法分析历史传统道德。 其次，在对待传统道德的问题上坚决反对全面继承和全盘否定的两种倾向。,39,问题,（二）道德建设中两种错误思潮评析,1、文化复古主义思潮,认为道德建设的最终目标就是要恢复中国“固有文化”，形成以中国传统文化为主体的道德体系，并通过这种传统道德的复兴来衍生出现代的科学和民主，即所谓“返本开新”。,40,2、历史虚无主义思潮 分析：如何认识这些错误思想

12、首先，要充分认识这些思想产生的根源。 其次，要充分认清这些错误思想的本质。 第三，在人类社会发展的某一阶段，一些道德是必要的，不可缺少的。,41,问题,三、继承和弘扬中华民族道德传统的重大意义 1、社会主义现代化建设的客观需要 2、加强社会主义道德建设的内在要求 3、是个人健康成长的重要条件,42,问题,一、社会主义道德建设与社会主义市场经济,第三节 弘扬社会主义道德,二、社会主义道德建设的核心和原则,43,问题,一、社会主义道德建设与社会主义市场经济,（一）社会主义市场经济的特点,讨论：市场经济的特点和社会主义市场经济的特色 （二）社会主义市场经济对道德进步 的双重效应,44,1、社会主义市

13、场经济对道德的促进,增强人们的自立意识 增强人们的竞争意识 增强人们的效率意识 培养人们的开拓创新意识。,45,2、市场经济的道德弱点,市场行为的趋利性容易引发拜金主义等。 市场行为的自发性容易引发人格缺陷。 3、市场经济条件下 的道德焦点 竞争和协作 自主和监督 效率和公平 先富与共富 经济效益和社会效益,46,问题,（三）道德进步是社会主义市场经济发展的要求 1、有中国特色的社会主义市场经济，需要相应的道德理念与道德原则。 2、社会主义市场经济是道德经济。社会主义市场经济是法制经济，也是道德经济、信用经济。,47,问题,二、社会主义道德建设的核心和原则 （一）为人民服务是社会主义道德建设的

14、核心 “以人为本” “以服务人民为荣，以背离人民为耻”,48,问题,（二）集体主义是社会主义道德建设的基本原则,集体主义的基本要求和内容 1、强调集体利益和个人利益的辩证统一 2、强调集体利益高于个人利益 3、强调重视和保障个人的正当利益,49,问题,集体和个体关系调节原则： 第一，当集体和个体利益统一时，个体自 由和利益实现过程也就是集体利益的实现过程，反之亦然。这是“利益合作原则”。 第二，当集体和个体利益发生冲突时，在坚持集体利益为主的前提下，要适当照顾个体利益。 社会主义集体主义道德要求的三个层次分别是什么？ 最高层次：无私奉献 中间层次：先公后私 基本层次：公私兼顾,50,问题,（三

15、）、弘扬共产主义道德,认识社会主义道德的层次性 社会主义道德是共产主义道德在现阶段的具体体现 人类的道德理想：共产主义道德,51,问题,第四节 恪守公民基本道德规范,一、我国公民道德基本规范,二、大学生诚信道德建设 三、努力提高道德修养的自觉性,52,问题,一、我国公民基本道德规范 （一）公民基本道德规范的提出、认识和意义。 2001年9月，中共中央印发的公民道德建设实施纲要把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这20个字作为公民道德建设的基本道德规范。,53,问题,1、,2、,3、,大学生应在哪些方面加强公民基本道德建设的实践？,公民基本道德规范的提出有什么重要意义？,对公民

16、基本道德规范的认识？,54,（二）公民道德建设的重点：诚实守信,谈谈你对诚实守信的认识？ 社会主义市场经济条件下的诚信品质。 案例： 1、用身体引爆地雷阵的战士的诚信。 2、一个在德国的中国留学生找工作的遭遇 3、诚实的孩子,名人导言,节,55,问题,材料：信用，一个古老的名词，意即言必行，行必果，遵守诺言。在现代社会中，信用是衡量一个人道德水平高低的尺度，还考验着人们以经济需要为目的的诚实、守约的能力。 个人信用制度在2000年前在我国还是一片空白。2000年7月1日，上海市正式开通个人信用联合征信服务系统，成为我国第一个建立个人信用制度的城市。悄然建立的个人信用制度将改变我们的生活，在观念

17、上，从“无债一身轻”变成“借钱也光荣”，因为只有信用良好的人才能借到钱。,56,问题,其次，还可以促进人们知法、守法，因为守法、守信比任何一次可以获得暴利的机会都重要。并且，个人信用制度还是一种资源，一旦你有不良的信用记录，别说向银行借钱，可能连房子都租不上；反之，你就能以自身的良好信用来抵押获取更大的自由发展空间。这种奖惩分明的制度为公民指明了经济活动中的社会道德方向。从某种意义上说，它的影响力比“善有善报“的传统观念更强、更实用。,57,问题,讨论分析： （1）“诚实、守信”是我国的传统美德，一向是儒家要求修身的内容，今天在信息社会里，需要有经济利益来保证，你认为这是社会的进步还是退步？

18、（2）比较一下中国人的“面子”观念和西方人的信用观念的异同？ （3）如果没有信用制度的约束，你认为仅靠人们的自觉，能做到诚实、守信吗？,：,58,问题,二、大学生与诚信道德 分组讨论：先分组讨论，再推举代表发言。 大学生为什么要注重诚信道德的培养？ 现代人类社会的“诚信” 当今中国特定环境的“诚信” 未来职业方面的“诚信” 自身人格上的“诚信”,59,问题,三、努力提高道德修养的自觉性,（一）什么是道德修养？ 个体在道德意识、道德行为方面，自觉按照一定社会或阶级的道德要求所进 行的自我审度、自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的活动。 (二）道德修养贵在自觉 自我教育 自我启发 自我激励,60,问题,实践教学： 1、演讲（5分钟） 诚信就是 2、话剧编排和表演 表演者：每班第四组 主 题：与本章有关的内容,61,问题,本章思考题： 1、如何进行道德修养，提高自身道德品质？ 2、谈谈当代大学生怎样树立诚信本质？ 3、当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？,62,问题,