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1、文库专用,1,学习服装的搭配,三、教学目标 1、知识目标：色彩的基本知识，利用色彩、款式扬长避短并学习根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体型、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。 2、能力目标：（1）学习搭配服装而不是设计服装，学会利用现有的服装通过所学的知识搭配出具有自身独特魅力的服饰。 （2）培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。 3、情感目标：（1）增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。 （2）培养学生正确的审美观。,文库专用,3,服 饰 种 类,A.便装,B.正式装,运动装 学生装 旅游装 休闲装 牛仔服,1.制服 2.礼服,运 动
2、 装,易 于 活 动,文库专用,5,在运动时穿，但它与进行各种体育运动时的专用服装不同。 此种服装的设计特点是在一般服装上加入运动装的特点，也可称为运动服式样的服装。,运 动 装,学 生 装,文库专用,7,学 生 装,是进入社会前的年轻人的服饰， 由于学校特定的环境而设计，适合学生在学校进行各项活动。,旅游装,文库专用,9,旅 游 装,具有防风、防雨、通气、轻便、简洁等特点，多用茄克衫式样,休闲装,文库专用,11,休 闲 装,是居家休息时的装束，但与睡衣等休息时的专用服装不同。是上街购物以及看电影、看戏、欣赏歌剧或文艺演出、参观展览、约会、拜访客人、在外就餐时的着装。,制服装,文库专用,13,
3、制 服,又叫工作服。根据工作的性质、行业的不同，搭配不同的款式和颜色。,礼服,文库专用,15,礼 服,在正式宴会和婚礼时穿,牛仔服,文库专用,17,牛 仔 服,牛仔之美是一种运动型的、开放型的美。牛仔服的美是多向型的从不同的角度着眼，就能获得不同的美感。如经典之美、颓废之美、叛逆之美、前卫之美。,服装搭配的基本要求是：,一、要满足穿着场合和功能要求，如运动装、演出服等； 二、结合着装人的肤色、年龄、性别、身材等特点，如儿童装、女装等； 三、注重款式、色彩、材料的对比变化与服装风格的统一，如粗犷的牛仔系列、端庄的礼服系列等。,一：协调色服装搭配 使用同一种色素或接近色素，根据其深浅、明暗不同来搭
4、配，造成一种和谐的美感来协调色氛围。同类色和近似色。,常用的服装配色方法,同类色搭配原则 指两个比较接近的颜色相配指深浅、明暗不同的两种同一类颜色相配，比如：青配天蓝，墨绿配浅绿，咖啡配米，深红配浅红等，同类色配合的服装显得柔和文雅。,二：近似色相配,三、对比配色法,利用对比色、补色来搭配,搭配注意事项 1、服饰的颜色（大面积色彩）一般控 制在34种之内。,2、注意搭配讲究呼应协调,前后上下呼应，显示和谐统一的美感， 使着装效果不至于显得单调。,3、多运用安全色进行搭配，是着装效果显得不那么突兀或者俗气，黑、白、灰、蓝（牛仔布料）是配色中的安全色，它们最容易与其他颜色搭配并取得良好的效果。,六
5、大色系服饰百搭技巧,绿色,阶段 2,黄色,红色,黑色,花色,一、黑色系,象征着神秘、高贵,最具收缩效果,耐脏,黑与白的经典搭配,搭配白色及色彩较明亮的服饰,黑色可爱装扮,返回,二、白色系,象征纯洁、神圣、明快、清洁、和平,白色衣服的点缀,返回,三、红色系,象征温暖、热情与兴奋,春季淡红色 夏季艳红色 秋冬季深红色,红与黑、红与白的经典搭配,深红与深灰,粉红系列,返回,四、黄色系,象征华贵、欢乐、热烈、活泼,春季低彩度的黄色,夏季中明度的黄色,秋冬季深彩度的黄色,返回,五、绿色系,象征自然、成长、清新、希望,最佳搭配颜色： 白色,深绿色的最佳搭配颜色：黄色,返回,六、花色系,花色系布料最好配上同色系的素色布料。,如果是两截式的服装，一般要注意上浅下深。,返回,1、脖子短的人应穿V字领的衣服不要穿高领衫。 2、胖人应穿大团花或鲜艳的衣服。 3、瘦人应穿深色的衣服。 4、腿弯的人应穿直筒裤。 5、皮肤颜色较黑的人应穿深色衣服。 6、腰围粗大的人应穿X型的衣服。 3、,学习服装搭配 扬长避短,课堂小结：,学习了色彩的基本知识 学习了六种色彩的搭配技巧,、 为自己喜欢的人(老师、同学、父母、兄弟等）设计搭配一款服装。,课 堂 实 践,