七年级生物绿色植物在生物圈中的作用4.ppt

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1、随着地球上人口数量的不断增加,森林面积的逐渐减少,气候变得反复无常,生态环境进一步恶化。 其中沙尘暴就是一个很好的例子。 大家想一下沙尘暴在近几年频繁发生的原因是什么?,沙尘暴给人类带来的危害,沙尘暴的危害一是大风,二是沙尘。其影响主要表现在以下几个方面:,1.风蚀土壤,破坏植被,掩埋农田。 2.影响交通沙尘暴对交通的影响主要表现为, 一是降低能见度影响行车和飞机起降, 二是沙尘掩埋路基,阻碍交通。 3.危害人体健康,第五节 绿色植物在生物圈中的作用,教学目标,1、描述绿色植物为生物提供了食物和能量;理解绿色植物事“能量转化器”。 2、明确绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡;理解绿色植物是自

2、动“空气净化器”。 3、了解温室效应、臭氧曾破坏等现象的成因及危害。 4、描述生物圈中的水循环过程,以及绿色植物在生物圈水循环中的作用;理解绿色植物是天然的“蓄水池”。,观察与思考 (1)下图的生物中谁能直接利用光能合成有机物? (2)动物以什么为食?它体内的能量从哪里来? (3)请同学思考猜测一下,我们平时吃的蘑菇、木耳的营养从哪里来? (4)概括总结太阳能是如何被生物圈中的生物利用的?,归纳总结: 在生物圈中,能量的最终来源是太阳能。 绿色植物能够吸收太阳光能,通过光合作用将它转化为贮存在有机物中的能量,其他生物都是直接或间接的以绿色植物为食从而获取生命活动所需要的能量。所以绿色植物是生物

3、圈中最基本、最重要的组成成分,绿色植物,可以称得上是“生命之母” 。,一、绿色的“能量转化器”,观察实验思考问题,观察普罗斯特勒实验,回答下列问题.,1、绿色植物与蜡烛、小白鼠之间存在什么关系? 2、该实验对你有什么启示?,读课本回答以下问题: 1、绿色植物是如何维持碳氧平衡的? 2、绿色植物有哪一些净化空气的作用?,二、自动的“空气净化器”,看一看谁总结的最好!,1、地球上的绿色植物通过不断地进行光合作用,消耗大气中的二氧化碳,产生的氧又以气体的形式进入大气,这样就使空气中的氧气和二氧化碳的浓度处于相对的平衡状态,即绿色植物在碳氧平衡中起决定性的作用。,2、a、吸收有害气体;b、吸附粉尘和放

4、射性污染物;c、分泌抗生素,杀死病原菌。,天然的“蓄水池”,观察与思考:,生物圈中的水是怎样循环的? 绿色植物在水循环中具有什么样的作用,动画展示,1、海洋水和陆地水蒸发以及植物的蒸腾作用散发的水分在空中形成云,通过降雨返回地表或海洋,一部分地表水渗入地下,地表水和地下水都有一部分流入海洋,这样循环往复,形成生物圈中的水循环,2、(1)、保持水分的平衡 (2)、促进生物圈中的水循环,数字资料,1、森林能把50-80的降水转入地下,一公顷林地比裸地可以多储水3000立方米,无林地比覆盖率为30的林地土壤流失多60。 2、下面是武夷山自然保护区与当地铅山县1999年森林覆盖率与年降雨量及空气相对湿

5、度的关系:,通过上述数据我们可以得出什么结论,绿色植物可以涵养水源,保持水土;森林覆盖率增加可以提高降雨量,减少水得蒸发量,还可以提高大气得相对湿度。所以说绿色植物是天然得蓄水池。,绿色植物在水循环中的作用,1、植物可以减缓雨水对陆地的冲刷,是更多的雨水渗入底下,补充地下水。 2、植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用,可以保持水土,防止水土流失。 3、植物的蒸腾作用可以提高大气湿度,增加降雨量。,联系实际、迁移升华,1、温室效应和臭氧层破坏形成的原因是什么? 2、温室效应将给人类带来什么危害?,一、温室效应、臭氧层被破坏出现的原因,二、温室效应、臭氧层被破坏表现出的危害:,温室

6、效应的出现会导致南北极的冰川融化、海平面上升、气候变化异常等后果; 臭氧层破坏以后太阳光中的紫外线会危及包括人在内的所有生物。,原因是 :现代工业的迅猛发展,对森林和草原的不合理开发和利用,导致大气中二氧化碳的浓度增加。,1、多植树造林。 2、保护好森林和海洋,不乱砍滥伐森林,不让海洋受到污染以及保护浮游生物得生存。 3、减少使用一次性方便木筷 4、节约纸张 5、不践踏草坪。,集思广益、献计献策,要掌握的知识,1、生物圈中能量的最终来源是( ) 2、太阳能是如何被生物圈中的生物利用的? 3、绿色植物是如何维持碳氧平衡的? 4、绿色植物有哪一些净化空气的作用? 5、绿色植物在水循环中的作用?,结

7、 束,商标注册 http:/ 商标注册 ekn492ach 我和荷花走到院子里,身后便传来了肖艳那发疯似的啼哭声 我不忍心回首,暗暗地流着泪走出家门 我带上荷花,坐上了通向山西太原的列车,一切都使她感到新鲜好奇。 “六叔,我们这是去哪?”荷花依偎在我身旁。 “我们去小虎的舅舅家。”我小心翼翼地应付着我的荷花。 “小荷怎么没来?” 荷花的话使我心里一怔,我不得不编造着自己的谎言,“小荷还小,没有荷花懂事,我们的荷花大了” “六叔又在向着小荷,我俩不是同岁吗?”荷花不解地问。我还没来得及回答,她却把小嘴一撅,天真地说:“我知道了,小荷有爸爸有妈妈,而我什么也没有”荷花突然伤心起来。 “荷花,你不是

8、也有爹也有娘吗?咱们的荷花什么也不缺”我违心地说。 “六叔,您在说谎我知道,我爹和我娘不要我了”荷花抽泣起来,眼泪从她那变了形的小脸上慢慢流下来,却没有哭出声。 我把荷花搂在怀里,我清楚地感觉到我的荷花的确是懂事了。 列车缓缓地进入济南站,在停留之际,我买了盒饭和水果一备路途之用。 “六叔,这是哪儿?” “这就是我们家乡的省会济南。” “什么是省会?” “就是我们家乡最大最大的城市。” “六叔,这就是您说的您常来的地方吗?” 我会意地点了点头,表示默认。 “六叔,那我在什么地方就能找到您?” 透过车窗,望着熙熙攘攘的人流,我长长地叹了口气,“这城市很大很大,要想找一个人,很难很难” 我一边说一

9、边把买来的冰糖葫芦递给荷花。她接过去,却又用小手递到我的嘴边,执意地让我尝一尝。我咬下一个含在嘴里,她才大口大口地嚼了起来。 我问她味道如何,她却咯咯地笑着说:“冰糖葫芦又酸又甜” 荷花的话说击打着我的心,是啊,但愿现在的滋味是酸酸的,将来的日子是甜甜的。 一声长鸣,列车启动了,它载着我那颗惴惴不安的心在急速奔驰着,把我们载向一片陌生的土地。 天渐渐地黑了下来,旅途的疲劳使车厢里的气氛安静了许多,荷花躺在我的怀里睡着了。微弱的灯光洒在她那圆圆的小脸上,我看得出她正在朝我微笑,也许她正在作着一个美丽的梦吧。 是酸?是甜?是苦?是辣?是荆棘还是平坦?是苦果还是鲜花? 梦中的情景我无法想象,但是从朦胧的灯光中,我依稀地看到了留在她那眼角的苦涩的泪痕,

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