《2016年秋七年级数学上册4.4整式的加减课件（新版）冀教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2016年秋七年级数学上册4.4整式的加减课件（新版）冀教版.ppt（17页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、七年级数学上 新课标 冀教,第四章 整式的加减,4.4 整式的加减,1填空：整式包括_和_,复习巩固,单项式,多项式,2下列各式，是同类项的一组是（ ）,A,3去括号后合并同类项： (3ab)(5a2b)(7a4b),=3ab5a2b7a-4b,=（3+5-7）a+（-1+2-4）b,=a-3b,活动一,学习新知,七年级(一)班分成三个小组，利用星期日参加社会公益活动第一组有学生m名；第二组的人数比第一组的2倍少10人；第三组的人数是第二组的一半七年级(一)班共有学生多少名？ (1)用代数式表示每组的人数？,第一组人数为m ；第二组人数为（2m-10）,（2）怎样计算全班一共有多少人数？,所以
2、，七年级一班共有学生(4m-15)名,观察与思考 对于“求整式 的差”，小明的做法是： 解： = 请你观察并思考小明的解题过程，说明整式相减的步骤有哪些,活动二,思考： （1）上面算式中第一步是什么？,去括号,（2）上面的算式中第二步是什么？,合并同类项,例：一个长方形的宽为a，长比宽的2倍小1. (1)写出这个长方形的周长,(2)当a=2时，这个长方形的周长是多少？,2a+2(2a-1),6a-2=62-2,=6a-2,=10,所以这个长方形的周长是10,(3)当a为何值时，这个长方形的周长是16?,如果6a-2=16,那么6a=18,a=3,所以，当a=3时，这个长方形的周长是16.,知识拓展,课堂小结,A,检测反馈,解析:,B,0,