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1、第1节 两种电荷,第十五章 电流和电路,九年级物理上 新课标 人,问题思考,【演示实验】如图所示,展示一个塑料捆扎绳,用小刀划成细丝状,用手捋几次,你会发现什么现象?能把塑料捆扎绳梳理整齐吗?,为什么越理越乱呢?从这节课开始,我们就进入电的世界,认识有关电学的知识.,回答:不能，捋的次数越多反而越散.,学 习 新 知,通过摩擦使物体带电的方法叫做摩擦起电。,摩擦起电,被丝绸摩擦的玻璃棒能吸轻小物体说明带电；,被毛皮摩擦的橡胶棒能吸轻小物体说明带电。,结论：,一些物体被摩擦后，能够吸引 轻小物体，人们把这种现象称为物 体带了电，或者说带了“电荷”。,摩擦起电：用摩擦的方法使物体带电，叫摩擦起电。
2、,带电体的性质:带电体能吸引轻小物体。,一、探究摩擦起电现象,在干燥的秋冬季节，晚上脱毛衣时会发现一些小火花，并伴有“啪啪”的响声，这是由于脱毛衣时因 起电，发生 的缘故。,摩擦,摩擦起电,电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上有 ，而具有了 的性质。,静电,吸引轻小物体,二、探究电荷的种类和相互作用规律,描述所观察的现象,用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒它们各自所显示的电性不同，后来人们发现自然界中存在两种电荷，并把丝绸摩擦过的玻璃棒上所带的电荷规定为正电荷，把毛皮摩擦过的橡胶棒上所带的电荷规定为负电荷,结论：,排斥,吸引,电荷间相互作用的规律：,同种电荷相互
3、，,异种电荷相互 。,带电的头发飘起来,同种电荷相互排斥的应用,散开的塑料绳越捋越开,1.原子的核式结构: 原子是由位于中心的原子核和核外绕核高速运转的电子所组成,三、摩擦起电的原因,任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。,电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.610-19C,2.元电荷,不同物质的原子核束缚电子的本领不同 失去部分电子的物体带正电，得到多余电子的物体带等量的负电,3.摩擦起电的原因：,摩擦起电的实质是： 电子从一个物体转移到另一个物 体上，并不是摩擦创造了电荷,摩擦起电的实质,摩擦起电的是实质是： 摩擦过程中电子的转移。,在摩擦的过程中：
4、 对电子束缚能力强的物体得到电子， 而有多余的电子带负电；,对电子束缚能力弱的物体失去电子， 而缺少电子带正电。,四、验电器,工作原理：,结构：,金属球、金属杆、金属箔,同种电荷互相排斥,检验物体是否带电。,工作作用：,原理：同种电荷互相排斥。,交流与讨论,1.试一试，用验电器怎样检验物体是否带电？ 2.用验电器还能粗略比较物体带电的多少吗？,想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？,所带电荷的多少不同。,箔片张开角度不同,五电荷的多少,.电荷的多少叫做电荷量，简称电荷。,一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的 电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的 电荷，大约有几十库仑。,.电荷的单位为库
5、仑，简称库， 符号是C。,电子发生了移动。,1.有些物体善于导电： 。 例如： 。 2.有的物体不善于导电： 。 例如： 。 3.金属导电靠 移动。,导体,绝缘体,金属、人体、食盐水溶液等,橡胶、玻璃、塑料等,自由电子,注意：导体与绝缘体之间没有绝对的界线。,实验,六、导体和绝缘体,金属导体为例：,5.导体与绝缘体:善于导电的物体叫导体,导体内有大量的自由电荷.不善于导电的物体叫绝缘体,绝缘体内几乎没有自由电荷.,1.摩擦起电.,2.两种电荷:正电荷、负电荷.,3.电荷间的相互作用:同种电荷相互排斥,异种电荷相互吸引.,4.原子及其结构:原子是由原子核(带正电荷)和核外电子(带负电荷)组成的.
6、,1.中央电视台的“三星智力快车”节目介绍说,蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电,因此蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉,以下说法正确的是 ( ) A.蜜蜂带负电 B.蜜蜂带正电 C.空气不带电 D.空气带负电,A,检测反馈,解析:由于蜜蜂飞行与空气摩擦产生静电,蜜蜂在飞行中就可以吸引带正电的花粉,根据异种电荷互相吸引,同种电荷互相排斥的规律,蜜蜂带负电.故选A.,2.有一个带正电的物体,吸引一个轻小物体,则该轻小物体 ( ) A.一定带正电 B.可能带正电,也可能不带电 C.一定带负电 D.可能带负电,也可能不带电,D,解析:带正电的物体靠近带负电的轻小物体时,会出现相互吸引现象;带正电的物体靠近不
7、带电的轻小物体时,也能出现吸引现象.所以该轻小物体可能带负电,也可能不带电.故选D.,3.用丝绸摩擦过的玻璃棒带 电,用它去接触轻质小球A后,小球A再与轻质小球B靠近,出现如图所示的现象,则B球带 电.,正,正,解析:用丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,用它去接触轻质小球A后,小球A带上正电荷.球A再与轻质小球B靠近,由图可知,A,B两球相互排斥,它们带同种电荷,由于A带正电,则B球带正电.,4.摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷 ,如图所示,小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后,橡胶棒带上了 电.,分开,负,解析:当两种不同的物质相互摩擦时,束缚电子能力强的得到电子,束缚电子能力弱的失去电子.所以摩擦起电实质上并不是创造了电荷,只是电子从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.小女孩用橡胶棒去摩擦动物的皮毛后,橡胶棒得到电子带上了负电.,