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1、督捕抚小学四年级语文导学案王金丽学习内容：四年级语文下册第三单元第11课第二课时学习目标：1把握课文的主要内容与要点，抓住重点词句，了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的？2理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，让学生产生热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。学习重难点：1了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的？2理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。预习案1蝙蝠和雷达有什么共同点和不同点？ 2按课文内容填空科学家经过反复研究，终于揭开了 。它一边飞，一边从 发出一种声音，这种声音叫做 ， 像波浪一样向前推进，遇到障碍物就 ，传到蝙蝠的 ，蝙蝠就 。科学家模仿 ，给飞机装上了 ，雷达通过 发出无
2、线电波，无线电波遇到障碍物就 ，显示在 ，驾驶员从雷达的 ，能够看清楚前面没有 ，所以飞机在夜间飞行也十分安全。探究案1朗读课文12自然段，课文提出一个什么问题？2小组讨论学习37自然段：蝙蝠在夜间飞行的秘密是什么？3默读第8自然段，小组讨论：为什么飞机可以在夜间安全飞行？测评案1请画出蝙蝠探路和飞机夜航的示意图 （ ） 障 （ ）雷达蝙蝠 碍 飞机 ( ) 物 （ ）雷达的天线就像是蝙蝠的 。雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。2人们根据蝙蝠发明了雷达，这叫仿生科学。你还知道哪些仿生科学，请举例说一说。小结：学习了这篇课文，你有什么体会？评价：我的评价： 老师评价;
3、督捕抚小学四年级语文导学案王金丽学习内容：四年级语文下册第三单元第11课第二课时学习目标：1把握课文的主要内容与要点，抓住重点词句，了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的？2理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，让学生产生热爱科学，乐于观察与探究的兴趣。学习重难点：1了解科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示的？2理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系。预习案1蝙蝠和雷达有什么共同点和不同点？ 2按课文内容填空科学家经过反复研究，终于揭开了 。它一边飞，一边从 发出一种声音，这种声音叫做 ， 像波浪一样向前推进，遇到障碍物就 ，传到蝙蝠的 ，蝙蝠就 。科学家模仿 ，给飞机装上了 ，雷达通过 发出无
4、线电波，无线电波遇到障碍物就 ，显示在 ，驾驶员从雷达的 ，能够看清楚前面没有 ，所以飞机在夜间飞行也十分安全。探究案1朗读课文12自然段，课文提出一个什么问题？2小组讨论学习37自然段：蝙蝠在夜间飞行的秘密是什么？3默读第8自然段，小组讨论：为什么飞机可以在夜间安全飞行？测评案1请画出蝙蝠探路和飞机夜航的示意图 （ ） 障 （ ）雷达蝙蝠 碍 飞机 ( ) 物 （ ）雷达的天线就像是蝙蝠的 。雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的 。雷达的荧光屏就像是蝙蝠的 。2人们根据蝙蝠发明了雷达，这叫仿生科学。你还知道哪些仿生科学，请举例说一说。小结：学习了这篇课文，你有什么体会？评价：我的评价： 老师评价： 的发明与相关的动植物用线连起来。 巴茅草飞机 鱼日光灯 蜻蜓雷达 蝙蝠潜水艇荧火虫 锯子