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1、第 1 页 暑期三下乡调研实践总结 特征码 MUEOSPtoeqSSaqGiFogy 驱身百里之外，惠州 xx 的携爱之行，给我带来了满满的收获和 深深的感悟。 虽然一开始，在结束了鼎湖山阳光下为期三天的爬山与认种的 无限循环的植物学实习后，我对“三下乡”的热情已消磨大半。 但因着对全新地方的一种好奇心理，我对“三下乡”仍抱有一 定的期望。 当载着我们的车驶入惠州市惠城区汝湖镇，进入 xx 中学的校内， 我对未来的七天之行升起了浓浓的期待！ 调研之路 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 作为调研组的一员，在经过几天对阳光的“享用”后，皮肤在 意料之中的黑了。但幸好，在失去白皮肤的同时，也得到了一
2、些收获，总不算是“得不偿失” 。 这几天里，每次调研，带着白色的鸭舌帽，背着简易的背包， 行走在大街小巷、田野乡间，我总有种在旅行的感觉。 （虽然是 热了点）这不是孤单的旅行，我有四个同行的队友；这也不是 了无目的的旅行，这是一场探索之旅，探索垃圾“流浪记”最 后的结局，探索土壤中“氮大帅”与“磷将军”的疆土分布， 第 2 页 更是探索自己未开发的潜能，提升自己的能力。 犹记得第一次发调查问卷隐隐的紧张和怕被拒绝淡淡的害怕， 所幸乡间村民是如此的热情淳朴与积极配合，让我成功地踏出 了第一步。从一开始的紧张断续到后来的轻松流利，我们成功 地完成了自我的蜕变，走出的每一步，我们都在成长。 犹记得在
3、对农民进行访谈时，因为与年老农民语言交流的问题， 总是出现“答不对问”的令人哭笑不得的情况，我们只能淡笑 着听他们叙述完，然后再重复一遍。努力总有收获，坚持迎来 胜利，我们的访谈总算顺利地完成。 犹记得最后一次调研，我们拿着几袋的环保宣传手册，横扫市 场，仿佛“蝗虫过境” ，再回首，才发现几乎所见的每一个摊主 都在看宣传手册，基本无“漏网之鱼” 。那情那景，让人看了无 端升起一股“劳动最光荣”的自豪感来。 调研的结束，是在田野之中。在收割完水稻只剩秸秆的田野里， 在还未种上植株的黑土地旁边，视野内还有两头正在啃草的水 牛，头顶是蓝蓝的天空，我们开心地挖完用于实验的土壤，为 我们的调研探索之旅划
4、上一个圆滚滚的句号。 一路求索，一路所获！ 教育之尝 车到山前必有路，船到桥头自然直 本来只是作为手工助教的我，在支教方面只是打打酱油罢了。 可风云莫测，主讲这个“顶梁柱”于“临危之际，败军于急事 第 3 页 之下” ，于是我就华丽丽地逆袭， “篡位”成功了。 “临危受命” ，为使自己在“战场”上保得“全尸” ，只能在上 讲台授课之前，把自己半吊子的助教水平，像吹气球一样，快 速地吹涨成主讲的全能水平。幸好，有幸招揽了一批助教，这 数量的优势在一定程度上可以弥补质量的微缺。 手工课，课前的准备是不断与纸做着斗争，配合着剪刀和双面 胶，努力学会在自己的手中创造出一个“花花世界” （各式各样 的纸
5、折花） 。然后，又纠结于纸折花的选择、ppt 的制作和改良、 各种花的授课顺序怎一个“愁”字了得！焦头烂 额的准备完全之后，又因为是临时上台，从未试讲过而惴惴不 安。害怕授课时台下的鸦雀无声，害怕学生的厌恶抵触，害怕 学生的不予配合。 到真正上课的时候，才发现一切比我想象的好得多。学生们对 手工课是欢迎的，课堂是热闹的，授课与受课是相处融融的， 甚至到最后，学生对手工课是恋恋不舍的于是，应实所 需，两次上课，我都快乐地拖堂，而他们是快乐地被拖堂。 在没有被最后宣判之前，永远不能放弃，一切事与物都有翻盘 的机会。相信勇敢的大步向前，天无绝人之路，明天终将完美 落幕。 朋友之道 你成长，我成长！
6、这是一趟青春洋溢的七天之行！ 第 4 页 这七天里，队友间的团结互助，编奏成一首首合作共赢的胜利 之歌；这七天里，师生间的其乐融融，绘制成一幅幅充斥着笑 声与眼泪的画面；这七天里，摒弃各种身份，我们都是朋友。 在惠州 xx 这个平台，我们在一起见证彼此的成长！ 总记： 或许这一次的三下乡，总是在演绎“人算不如天算，计划赶不 上变化”的出乎意料；或许这一次的支教调研，让我们感受了 “六月天，孩子脸”的风云莫测：或许这一次的七日之行，使 我们懂得了 b 计划的珍贵与必需然而，百里之外 的惠州 xx 一行，这七天所记忆的一张张青春洋溢的脸孔，所收 获的鲜花与掌声，所感受的笑声与眼泪，都将化为我们人生长 路上的点点繁星，在未来的孤单无助的黑夜中送来鼓舞与勇气 的星光！