《竞争？合作？的导学案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《竞争？合作？的导学案.doc（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、竞争？合作？导学案班级： 姓名： 学习小组名称： 备课时间： 授课时间： 课型： 新授： 主备： 审核: 一、了解本框知识要点（看教学提纲，教师朗读，）二、学生明确学习目标和学习难点、重点（学生代表朗读，）学习目标1、知识目标：（1）认识现代社会是充满竞争与合作的社会（2）理解合作共享与公平竞争的意义2、能力目标： 初步树立竞争与合作共享的意识。3、情感态度和价值目标：具有竞争的规则意识；具有合作意识，愿意合作、善于合作、享受合作的乐趣。学习重点学习难点三、请认真阅读教材P89-94，自主学习,小组探究、合作交流，完成下列问题。我们一定能行！（10分钟）（一）阅读课文，回答课文中活动题。(有的
2、活动题答导学案中，见下活动一、二) （二）在课文中找出下列各题，用笔标出1、竞争的积极意义和负面影响是什么？2、说出嫉妒的危害？3、竞争的规则和基本准则是什么？4、竞争的目地是什么？5、合作的意义是什么？问题讨论1、活动一：感受竞争 当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。两个可乐之间的百年恩怨：百事可乐和可口可乐作为饮料界的巨头，在百年的竞争中发展壮大。但为了生存可口可乐公司调整配方来吸引顾客遭到质疑，百事可乐鱼翁得利。可口可乐成了奥运合作伙伴，在雅典奥运赛场，不允许带百事可乐的饮料和包装、宣传画-丰田汽车与通用汽车：80年代两大汽车公司的竞争带来了汽车科
3、技的革新想一想： 学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？竞争的存在对我们每一个人有什么影响？ 2、活动二：公平竞争规则刘国梁和孔令辉，既是实力相当的竞争对手，又是情同手足的合作伙伴。他们师出同门，同时披上国字号战袍。在那个鲜花遍开的五月，“六载朝思暮想，一夜春华秋实”，喜捧斯韦思林杯(男子团体冠军杯)的激动荡涤着年轻的梦想，两个要好的朋友又一起打进男子单打决赛。可是，当男子单打冠军杯真的摆在面前时，这对好朋友突然意识到结局的残酷：自己的胜利就意味着好友的失败。可贵的是，在赛场上，他们完全展示出自己的智慧和才艺。刘国梁以奇取胜，孔令辉稳中带凶，激烈的比赛战至决胜局。最终，左右开弓的孔令辉成为男单新
4、科状元。没有想象中的欣喜若狂，我们看到的是异常平静的孔令辉，还有他脸上那甚至有些不好意思的笑容。刘国梁的脸上曾掠过一丝失望，但毕竟是自己最好的朋友夺得了冠军，他的祝贺是发自心底的。这场比赛让两个好朋友懂得了怎样面对竞争与合作。在后来的比赛中，他们又携手夺得男子双打冠军。刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？比赛必然伤和气吗？怎样才能做到既不伤和气，又达到比赛目的？3、活动三：共享双赢 小军是我市某中学的学生，学习成绩优秀，同学们都愿意与他交朋友，通过与同学们交朋友，小军改变了不爱运动的习惯。同学们经常邀请他参加打球等体育活动，逐渐的小军成了班集体体育骨干，小丽在谈到与小军交朋友时说：
5、“我非常感谢小军，是他给我介绍了很多好的学习方法，使我的学习成绩有了明显提高” 上述事例说明了什么？ 同学之间加强合作对个人成长有着极其重要的作用，举例说明你在学习、生活中是怎样与同学合作的？四、师生互动、精讲点拨（6分钟）五、课堂小结（5分钟）六、达标演练、自我检测、巩固知识, 相信你会做得很棒！（10分钟）【自我检测】分析说明：1、我的理解：不想当元帅的士兵，不是一个好士兵（拿破仑）2、社会现象分析：在人类生活中，有些运动员为追名逐利，服用兴奋剂；有些商人为了挤垮对手，不惜造谣中伤；有些明星为了某项大奖，想方设法贿赂评委；有些学生为了考得好成绩，斗胆夹带资料进考场。这类事情时有发生，屡禁不止。为什么会出现这种现象？你在生活中有过如此的竞争吗？你认为如何防止这类现象的发生？七、组内订正答案，用红笔错的改过来，少的补出来,做到做、判、改、补，高效学习。（8分钟）八、学习小结（教师和学生反思）（4分钟）【学生反思】学习了本课，我的最大收获是： 。我的疑问是： 。【教师反思】第 2 页 共 2 页