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1、节日广场教学内容：北师大版数学二年级上册第三单元第三课时（复习与巩固）教学目标:1、通过练习，进一步体会乘法的意义，熟练运用2-5的乘法口诀求积2、通过观察，培养学生应用乘法解决简单实际问题的能力，发展学生空间观念，渗透爱过主义教育。教学重点：运用所学知识解决简单实际问题的能力教学难点：从主题图中收集有用的的数学信息，提出用乘法解决的问题。教学准备：挂图教学过程：一、 创设情景，激发兴趣。1、谈话：小朋友，你们知道十月一日是什么日子吗？（国庆节）师：对，十月一日是祖国妈妈的生日。老师就带领大家去参观一下节日的广场。2、出示挂图左半页：节日的广场漂亮吗？你都看到了些什么？二、 分组学习，合作探索
2、。1、你都看到了些什么？气球、大花盆、有的小朋友在跳舞、有的在看、有的在照相2、分组学习：请小组长拿出纸片，组织你的小伙伴仔细观察画面，想想你们能提出哪些乘法解决的数学问题，比一比，哪个小组的同学提出的问题最多。教师参与小组活动，倾听、提问。3、汇报交流：请每个小组选出一名代表把你们组提出的数学问题读给大家听一听。师根据学生口述板书问题。(相同的问题只板书一次)教师指名让学生列算式。 生：广场上有多少气球？ 生：有32个气球，每束8个，共4束，用算式48=32（只）或84=32（只） 生：共有多少人跳舞？ 生：共有15人，35=15（人）或53=15（人） 生：看表演的共有多少人？ 生：52=
3、10，共10人。 生：拍照的人有多少？ 生；43=12（人），共12人。三、瞻仰烈士纪念碑：1出示画面。2说一说图上有谁，在干什么，分别在什么位置。生：一群少先队员排着整齐的队伍在像烈士纪念碑行礼。师：是的，先烈们用生命为我们换来今天的幸福生活，值得我们尊敬和怀念。同学们请注意，队伍里有一个我们熟悉的人，那是谁呀？生：是淘气，他在纪念碑前。生：图上还有小狗，它蹲在纪念碑的右侧。生：上面还有一群小鸟。3咱们通过对这副图的观察，你能提出哪些数学问题呢？4多少只小鸟？53=15（只） 35=15（只）5师；太棒了，非常正确，你们都很聪明。下面老师在考考大家。（出示图片，连一连）师：说一说小狗、小鸟、淘气分别站在哪一面，看到的纪念碑的样子。四、拓展性练习小游戏：编题大挑战。我们日常生活中经常要用乘法解决问题，你能用45和37编出两道应用题吗？五、作业。 1、通过今天的学习，你有什么收获？ 2、作业：练习册1、2题。