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让学生体验到读书的乐趣周三下午，搭班的老师走了。第三节是班队课，问孩子们班主任有什么安排。依依告诉我，高老师让我负责带十位同学练习浪漫樱花的课间操。想到音乐周要进行比赛，也就认可了。剩下的同学干什么呢？恰好一位要去跳舞的同学匆匆地合上一本课外书往外跑，那是曹文轩的青铜葵花。曾推荐孩子们在寒假里去买曹文轩的书，开学时看见一个孩子捧着在读。之后，也大致地给孩子们介绍故事的内容与感人肺腑的一些情节，又有四五个孩子买来了这本书。可是班级图书柜里却从没见到这本书，因此除了书的主人，极少有同学能够一饱眼福。今天就给孩子们读一个章节吧！我的意见得到了孩子们热情的支持。捧着书本，娓娓读来，我又一次进入了那个苦难的时代。重温青铜一家人的温馨与面对苦难的从容与坚定，再次为他们无私的爱心而感动。学生们趴在桌子上，静静地听着，一双双眸子里闪烁着光芒。他们在不知不觉进入了故事，下课的铃声响起，还是静静地坐着。平时的课前，我总喜欢为孩子们读一个短小的哲理故事，从没有为他们读篇幅较长的小说。总觉得只读一小段意尤未尽，没有小故事的干净利落。正是平时疏于关注，才使孩子们已进入高段还停留在读一些浅薄的还充满童稚的书。今天，孩子们充满渴望的眸子让我有这样的一个计划一个学期为孩子们读一个长篇，共享读书之乐！