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1、口语交际,我该怎么办？,学习指导：,按顺序认真观察4幅图画，把四幅图意连起来想想： 故事发生的时间、地点、有哪些人，发生了一件什么事？,？,我遇到了一个困难了，你们愿意帮我吗？,聚精会神,1、这大概是什么时候，图片上的小男孩在干嘛？,专心致志,时间 地点 谁 事情,呯呯地响,想像一下，亮亮在里面是怎么做的？,你能连起来说一说这两幅画吗？ （要求：声音洪亮，说清楚，说完整。）,可以把他们的表情放进去说一说吗？,笑容满面,犹豫不决,2、突然，门“咚咚咚”得响了起来，发生了什么事？他们会有什么对话？,3、小男孩半信半疑，拿了一条小板凳站上去，他看到了什么？,如果小刚真的是认识叔叔，确实是爸爸的朋友，
2、他该怎么做呢？,如果小刚不认识这位叔叔，他该怎么办呢？,请小朋友四人小组互相合作，选择一种情况编故事，互相补充，把故事编完整，编好后选出一名小朋友讲给大家听。,1,2,3,4,声音响亮，语言流畅，符合身份。 故事演清楚，演完整。 表情自然，举止大方有礼貌。,星期天，小刚的爸爸妈妈去了。他自已在家聚精会神地写作业。 忽然，咚咚，敲门声响了。他问：“-？”叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”亮亮犹豫不决，心里想：-。于是小明-只见叔叔-，然后说：“-。”,礼貌待客的儿歌： 门铃响，客人到，小主人，有礼貌： 请进门，笑问好。递上茶，把话聊。 客人走，送出家，说再见，请慢走。,自我保护的儿歌1： 门外一个陌
3、生人，门里一个小朋友， 陌生人，敲敲门，小朋友，把头摇： 不开不开就不开， 开门危险我知道。 陌生人，来喊门， 千万别开要记牢。,自我保护的儿歌2： 一人在家蹲，门是保护神； 如果有人敲，先从猫眼瞧； 假如生人来，别把门儿开； 大声打电话，歹徒最害怕； 坏蛋能吓走，安全得保障； 父母回到家，一定把你夸！,星期天，亮亮的爸爸妈妈去吃酒了。他自已在家聚精会神地写作业。 忽然，咚咚，敲门声响了。他问：“谁呀？”叔叔说：“我是你爸爸的朋友。”亮亮犹豫不决，心里想：我看是不是我认识的叔叔，今天就我一个人在家，可千万不要给陌生人开门。于是他立刻放下作业，拿着小木登，小心翼翼地从猫眼里看门外。只见一位叔叔鬼
4、鬼崇崇地拿着公文包东张西望。他对那个叔叔说：“叔叔，对不起，我爸爸不在家，你给他打个电话吧。我爸爸马上就到家了”。 当我们还是小孩子的时候，遇到陌生人要做一全既要有礼貌又会保护自己的聪明孩子。,我该怎么办 星期天，小明一个人在家专心致志的写作业，忽然门外响起了一阵“咚咚咚”的敲门声。小明十分警惕地问：“谁啊？”敲门的人说：“我是你爸爸的朋友。” 小明半信半疑，拿着一条小板凳，站上去往外面看，看到外面站着一个叔叔，上身穿绿色上衣，下身穿蓝色裤子，还夹着一个皮包。小明问：“你来我家有什么事吗？”那位叔叔笑眯眯的说：“你爸爸让我来等他，有事要商量。” 小明想：妈妈说不能给陌生人开门，先问问爸爸再决定吧。于是打通了爸爸的电话，爸爸果然说刘叔叔要来家里找他，让小明好好招待刘叔叔爸爸马上就回来。小明这下放心了，连忙打开门让刘叔叔进来。爸爸最后回来了，夸小明真懂事。,