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1、 加拉巴哥岛 自由读课文 1.把课文读通、读顺。 2.给38页的生字注音，画出文中的 四字词语 3.标出自然段，了解课文的大概。 争先恐后 欲出又止 饱餐一顿 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄 后悔不已 课文大概 起因:(1-2)写太平洋绿龟的生存方式，同时 交代了我们此行的目的。 经过:(3-7)写我们出于同情心让向导救下探 路幼龟，可却害了更多的幼龟。 结果:( 8)通过向导的话点明了违反自然规律 后果的严重性。 请你概括一下本文主要内容 课文按照事情发展的顺序，讲述了一个发人深省 的故事。作者和同伴以及一个生物学家向导，结 队来到南太平洋加拉巴哥岛旅游，观察幼龟
2、是怎 样离巢进入大海的。他们看到一只探头出穴的幼 龟被嘲鸫咬啄时，不顾向导的劝阻，要向导把幼 龟抱向大海。接着，成群的幼龟得到错误的消息 ，以为外面很安全，就从巢中鱼贯而出，结果许 多幼龟成为食肉鸟的口中之食。虽然我们拯救了 一些幼龟，但仍然感到十分震惊和悔恨。 我们去海岛观察幼龟是如何离 巢进入大海时，因不了解自然 之道，救了一只幼龟，却害了 一群幼龟的故事。 此行的目的： 实地观察一下绿龟的幼龟是怎样离 巢进入大海的。 太平洋绿龟长大后体重在一百五十 公斤左右，幼龟体重不到它的百分 之一。幼龟一般在四五月份离巢而 出，争先恐后爬向大海。 突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似 乎在侦察
3、外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时， 一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图 把它拉到沙滩上去。 我和同伴紧张地看着眼前的一幕，其 中一位焦急地对向导说：“你得想想办 法啊！”向导却若无其事地答道：“叼 就叼去吧，自然之道，就是这样的。” 向导的冷淡，招来了同伴们一片“不能 见死不救”的呼喊。 （1）、请自由读这段话，读出自己的理解。 （2）、每个人的反应是怎样的？你理解向导的话吗？ 向导极不情愿地抱起那只小龟 ，朝大海走去。那只嘲鸫眼见 到手的美食丢掉，只好颓丧地 飞走了。 我们干了一件蠢事。 我们干了一件愚不可及的蠢事。 比一比 指愚蠢得别人比不上。形容愚蠢无比。 （1）向导抱走幼龟不久
4、，成群的幼龟从 巢口鱼贯而出。 （2）巢中的幼龟得到错误信息，以为外 面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 （3）成百上千的幼龟结队而出。 从这句话中，你发现了什么？看到了什 么？跟同桌说说。 我们的向导赶紧摘下棒球帽， 迅速抓起十多只幼龟，放进帽 中，向海边奔去。我们也学着 他的样子，气喘吁吁地来回奔 跑，算是对自己过错的一种补 救吧。 我和同伴们低着头，在沙滩上 慢慢地走。 向导一边走一边发出悲叹：“如果不 是我们，这些海龟就不会受到那样的伤 害。” 愚不可及 气喘吁吁 鱼贯而出 饱餐一顿 后悔不已 我和同伴及一个生物学家向导，结队来到一个小 岛旅游，观察幼龟是怎样离巢进入大海的。当我 们看
5、到一只探头出穴的幼龟被嘲鸫用尖嘴啄食时 ，力劝向导拯救幼龟，向导极不情愿地把幼龟抱 向大海。 成群的幼龟以为外面很安全，就从巢 口（ ），结果让食肉鸟（ ）。我们 才知道这是一件（ ）的蠢事 ，于是我们 赶紧拯救幼龟，（ ）地来回奔跑，补救 自己的过错。可悲剧已经发生了，真令我们（ ）。 愚不可及 后悔不已 鱼贯而出 饱餐一顿 气喘吁吁 一只幼龟得救了， 无数只幼龟丧生了 一只嘲鸫飞走了， 数十只食肉鸟欢笑了 谈一谈你对自然之道的 理解和感悟吧。 候鸟迁徙不能挽留， 山涧小鱼难在鱼缸生存， 老虎圈养便失去野性， 温室难育参天大树。 人是万物之灵。然而，当人自 作聪明时，一切都可能走向反 面。 自然界处处都有规律，我们 做事情要遵循“自然之道”，要 发现规律，利用规律，顺应 自然，遵循规律，才能保护 自然，造福人类。 作业布置（任选其一） 1、重读课文，摘抄好词佳句，体会用词的 准确性。 2、今天课堂上还有许多想问的问题，或者 你感兴趣的问题没得到解决，请你课后重 点研究一个问题，并把研究结果记下来。