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1、刘金玲 2011年8月,小学语文9册第七、八单元说教材,本课生字8个认读字1个：坡、龄、盐、吩咐、嬉、缨、筐、捆、掘。认读字：痴。 易错的字形： 龄、 缨 字音注意的：“嬉笑”的”嬉”应读XI；开掘 乘凉 系住 记载 同音字辨析：x( )笑 （ ）牲 可（ ）（ ）望 Fn（ ）咐 缤（ ） （ ）芳 （ ）离,25 井,需要积累12个词语：坡度、年龄、食盐、吩咐、嬉笑、缨子、捆绑、开掘、白白胖胖 碧绿碧绿、干干净净 又脆又甜 背诵第35自然段 理解课文结尾句：那口井是谁开掘的呢？他们以自己的劳动，给后代带来了多少甜美和欢乐啊！懂得劳动能给后代带来甜美和欢乐。 能将课文分成几部分，写出每部分的
2、主要内容。,读写结合点： 仿照第3自然段的写法（先概括，再具 体，注意抒发情感）写一段话,26白杨,掌握本课5个生字：浑、挺、辨、疆、叙； 易错的字形：疆 辩 形近字比较 辩（ ） 辨（ ） 辫（ ） 积累词语： 分辨、新疆、叙说 浑黄一体 高大挺秀,读下面句子，联系上下文理解，体会思想感情 （1）爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白 着自己的心。而这，孩子们还不能理解。 （2）白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生 根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干 旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 （3）爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白
3、杨树，又陷入沉思。 突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向 的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起 来。 体会作者借物喻理的表达方法。,考点： 1、基础知识：写词语 2、修改病句。 3、练习写读后感。 4、归纳段落的主要内容。,语文实践活动7,巩固本单元所学生字，在比较组词中辨析同音字，扩大积累。 （ ）笑（ ）牲 x 可（ ）（ ）望,( )说 继（ ） x （ ）日 情（ ）,（ ）咐 缤（ ） fn （ ）芳 （ ）离,通过写词体会叠词的作用，并练习使用。 照样子写词 急匆匆（ ）( )( ) 白白胖胖（ ）（ ）（ ） 碧绿碧绿（ ）（ ）（ ） 能
4、正确的运用代词。 能运用所学过的修改符号修改病句。,培养阅读能力，会写读后感。,体会读后感的写法，写一篇读后感。,第八单元说教材,29 董存瑞舍身炸暗堡,本课生字：瑞、锁、狡猾、恨、兜、蔽、嘹、铜、毅。 认读4个字：迸、郅、壕、凹。易错的字形： 蔽 、嘹、毅 2、多音字组词,Zhong（ ） 中 Zhong（ ） Hao （ ） 号 Hao （ ）,指导笔顺： 兜 区分形近字 瑞（ ） 狡（ ） 锁（ ） 端（ ） 胶（ ） 唢（ ） 配（ ） 潦（ ） 恨（ ） 佩（ ） 嘹（ ） 很（ ）,积累词语： 董存瑞 封锁 狡猾 仇恨 衣兜 隐蔽 嘹亮 铜铸 坚毅 昂首挺胸 能给课文分成几部分，写
5、出每部分的主要内容,理解第七自然段的写作方法 人物刻画方法即通过环境、动作、神态、语言来表现人物品质。,读写结合点,认真读读印象最深的地方，写写自己的感受。,30军神,本课生字：刘、辣、戴、渗、垫、崭、悬、侮辱。 认读7个字：匪、喏、喋、剂、袁、财、奉 易读错的字音： 鄙夷 喏喏 喋喋不 怔住 崭新 侮辱 形近字组词； 戴（ ）斩（ ）侮（ ）诊（ ）详（ ） 珍（ ）祥（ ） 载（ ）崭（ ）悔（ ）,需要积累的词语：刘伯承、火辣辣、戴上、渗出、垫单、崭新、悬赏、侮辱 余怒未息 一针见血 针锋相对 喋喋不休 汗如雨下 怒气冲冲 联系上下文，理解句子的意思你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板
6、！你堪称军神！从而对刘伯承坚强的意志产生敬仰之情。 找出描写沃克医生神态、情感变化的语句，体会这样写的好处。（衬托刘伯承的坚强意志,分小组准备，举行军神课本剧表演。,考点： 1、基础知识：写词语和成语。 2、用关联词语造句 3、能写出自己的阅读感受、心得、体会。,语文实践活动8,、复习巩固汉语拼音和积累词语。 看拼音写词语。 Hui han ru yu ( ) Ang shou ting xiong ( ) Yi yue er qi ( ) Zi bu liang li ( ) Yi zhen jian xie ( ) Zhen feng xiang dui ( ),语文实践活动8,积累成语。 神采飞扬 惊恐万分 助人为乐 居安思危 眉开眼笑 提心吊胆 见义勇为 勤俭持家 心花怒放 胆战心惊 尊老爱幼 安居乐业,语文实践活动8,体会两种复句表达的意思，会用关联词语造句虽然但是 如果就 了解多种人物对话的表达方式，注意标点符号的同法。 培养学生阅读能力。 综合实践活动：以“寻找英雄的足迹”为主题，办一期小报,谢谢倾听,20112012第一学期,