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1、她 是 我 的 朋 友,江西省贵溪市第六中学 黄晓花,“她”是指孤儿院的一个的受重伤的小女孩，“我”是指小男孩阮恒。小阮恒愿意输血挽救了小女孩的生命。,“她”和“我”分别指谁，这对朋友之间发生了什么事 ？,析题,1理解课文内容，学习阮恒无私奉献的品格。 2学习给课文分段，归纳段落大 意，抓住课文主要内容。 3学会本课生字新词。 4有感情地朗读课文。,学习目标,输 睫 否 恒 拭 捂 拳 竭,(是否),(fu),(sh),(hng),(ji),(擦拭),(恒心),(眉睫),(qun),(w),(ji),(拳头),(捂住),(竭力),(输出),(sh),我会认,我会读,医院 医生 护士 消息 确认
2、 输血 血型 草垫 酒精 掩盖 制止 拳头 轻柔 周围 是否,反：痛苦 掩盖 迅速 输血,近、反义词,近：颤抖 啜泣 呜咽 竭力,发抖,哽咽,抽泣,尽力,欢乐,缓慢,揭露,失血,读读、想想,请同学们自由读下面几句 话，结合课文，与同桌讨论， 想象一下阮恒当时可能在想些 什么？,阮恒沉默时是在思考，在犹豫；“颤抖”“放下去”是因为对献血、对死亡很害怕；“又举起来”是虽然害怕，但为了挽救朋友的生命，仍坚持要献血。,a.一阵沉默之后，一只小手颤 抖地举起来。（此时他可能在想： _）忽然又放下去， 然后又举起来。（此时他可能在 想：_）,b.抽血过程中阮恒一动不动， 一句话也不说。（此时他可能在 想：
3、_）,阮恒在献血时因特别害怕而紧张，但他强忍着不表现出来。,c.过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。（此时他可能在想： _）,阮恒在献血过程中忍不住害怕，怕自己会死去；但为了不影响献血，又竭力掩饰自己的害怕与痛苦。,d.但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。（此时他可能在想：_）,阮恒一想到自己会死，他又害怕痛苦得哭了起来，但为挽救朋友的生命，他仍竭力掩饰。,e.他眼睛紧闭着，用牙咬着自己 的小拳头，想竭力制止抽泣。（此时 他可能在想：_）,随着抽血的进行，阮恒想自己的血一定快抽尽了，自己也快要死了，他的害怕和痛苦越来越无法掩饰，但为了好朋友，他仍
4、在拼命掩饰。,当阮恒知道献血没有生命危险，他非常坦然、平静，还可能为自己刚才的表现感到有点不好意思。,f.“男孩立刻停止了哭泣，好像 刚才什么事也没有发生一样。”,阮恒虽然误以为献了血自己就会死去，但为了朋友能活下去，仍然坚持献血的可贵品质。,请你想一想，说一说小阮恒 是个怎么样的孩子呢？,讨论,1. “医生用轻柔的声音安慰他。” 阮恒“立刻停止了哭泣，好像刚才什 么事也没有发生一样。”,医生到底跟阮恒说了什么，使他有了这么大的变化？假如你是医生，你会怎样用轻柔的声音安慰小男孩？,讨论,（医生会告诉小男孩：“阮恒，输血不会影响身体健康，更不会有生命危险，只会用你的一小部分血，救活你的伙伴。你放心好了，勇敢的好孩子！”）,我们学习了阮恒在献血时的心理活动时，现在请同学在议论小阮恒是不是一个勇敢的孩子？,有感情的朗读课文,通过朗读我们认识到阮恒不仅勇敢，而且有为了友谊情愿奉献自己宝贵的生命精神。,友谊格言: 友谊是一种温静与沉着的爱，为理智所引导，习惯所结成，从长久的认识与共同的契合而产生，没有嫉妒，也没有恐惧。 友谊永远是一个甜柔的责任，从来不是一种机会。 真友谊象磷火在你周围最黑暗的时刻显得最亮。 真正的友情，是一株成长缓慢的植物。,江西省贵溪市第六中学 黄晓花,再见,