《小学语文升学考试拼音、字、词、句部分复习参考邹惠芳.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文升学考试拼音、字、词、句部分复习参考邹惠芳.ppt（22页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、小学语文升学考试 拼音、字、词、句部分复习参考 邹惠芳,声母(23个）,bpmf dtnl gkh jqx zhchshr zcs yw,韵母（24个）,单韵母：a o e i u 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie e er 前鼻韵母：an en in un n 后鼻韵母：ang eng ing ong,整体认读音节（16个）,zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying,字母表,Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv
2、 Ww Xx Yy Zz,1、在下列音节中勾画出整体认读音节和三拼音节,ji zh f yun bo l y hu xi yn,2、给带点的字选择正确的读音，并在下面画上“”。,磅礴（png bng） 参差（cn cn ） 划着（zhu zho） 喷香（pn pn ） 僻静（ p b ） 空虚（x x ） 徘徊（ hu hui） 苍劲（jn jng ） 桌子（ zi z ） 旅行（l l ） 似乎（ sh s ）,3、请在大写字母后写出相应的小写字母。,N(n) L(l) Q(q) R(r) H(h) G(g) Y(y) 4、以下是字母表的排列顺序请选择正确的一项。 A、H B J K （）
3、B、A D F H （） C、C E B L （） D、L O R K （）,5、请在容易混淆的音节之间打上隔音符号。,p o tin n mn j n r 皮袄 天 安 门 饥饿 女 儿 xu hu r 雪 花 儿,在字词部分容易出现的题目类型有：,一、读拼音，写词语。 二、给带点的字选择恰当的解释，把序号写在括号里。 三、选词填空。（意思相近的词、关联词） 四、在括号里填上合适的词。 （ ）地成长 刻苦地（ ） 灿烂的（ ） 激动得（ ）,五、按要求写词语。 写出带有数字的成语：一目十行 两全其美 三言两语 四通八达 写出带有动物名称的成语：狐假虎威 守株待兔 鸡犬不宁 对牛弹琴 写出带有
4、植物名称的成语：奇花异草 世外桃源 柳暗花明 写出和天气有关的成语：阳关明媚 大雾弥漫 风和日丽 雨过天晴 写出意思相反的成语：舍近求远 弄假成真 优胜劣汰 扬长避短 写出意思相近的成语：甜言蜜语 精明能干 和颜悦色 繁荣昌盛 描写春天的成语：春暖花开 百花齐放 万紫千红 和风细雨 描写夏天的成语：烈日当头 酷暑难耐 大雨倾盆 大雨磅礴 描写冬天的成语：寒讽刺骨 鹅毛大雪 冰天雪地 北风呼啸 描写秋天的成语：秋高气爽 天高云淡 秋风瑟瑟 硕果累累 描写大自然的成语：花好月圆 山清水秀 明月清风 山光水色 描写心理活动的成语：心惊肉跳 忐忑不安 提心吊胆 心惊胆战 描写人物外貌的成语：仪表堂堂
5、炯炯有神 眉清目秀 身材魁梧,句子部分复习要点： 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。 2、扩句和缩句练习。 3、认识几种常见的修辞手法。 4、认识并修改常见的病句。 5、进行句式变换练习。 6、掌握标点符号的用法。,句子部分知识平台： 1、认识什么是句子？ 2、分辨句子类型： 陈述句 疑问句 祈使句 感叹句。 3、改变句式： A、把字句、陈述句 被字句的互换。 B、肯定句、双重否定句互换。 C、陈述句、反问句、感叹句的互换。 D、直接引用和陈述句的互换。,修改病句 内容和结构上有毛病的句子叫病句。 常见的病句有： A、成份残缺；B、搭配不当；C、重复罗嗦； D、语序颠倒；E、前
6、后矛盾；F、用词不当；G、指代不明； H、分类不当；I、不合事理；J、含糊不清等。 如何修改病句： 1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。 2、如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配 是否合适。 3、检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确， 有无逻辑错误等。 4、如果确有错误，就开始动笔修改。,扩句和缩句 ： 扩句就是通过添加词语，把简单的 句子扩充为个具体、形象的生动的句子。 缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。 扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思考扩充什么样的词语，
7、还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。 缩句可按三步进行： 1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。 2、找每部分的主干部分。 3、最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。,修辞手法 ： 掌握比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。 要掌握几种修辞手法的特点： 1、比喻是用具体、浅显的，人们容易理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比喻句中有本体和喻体以及比喻词。 2、拟人就是把物当作人写，赋予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。 3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜明，
8、更突出。 4、反问是用疑问的形式表达比肯定更强烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答。 6、把结构相同或相似、语气一致、意义密切相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。,排列句子 ： 会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。 如何排列错乱的句子？ 1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。 2、用“排除法”找出首句。 3、再读剩下的句子，思考整篇文章的写作顺序和句、与句之间的关系。（写作顺序：时间先后、事情发展、地点空间转换等）,标点符号 ： 掌握标点符号的用法，会正确使用标点符号。 根据标点符号的作用与性质，能正确地使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、分号、破折号的常用方法。,谢谢,