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1、,解题,1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇岳阳楼记，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。,望洞庭湖赠张丞相 孟浩然,八月湖水平， 涵虚混太清。 气蒸云梦泽， 波撼岳阳城。 欲济无舟楫， 端居耻圣明。 坐观垂钓者， 徒有羡鱼情。,登岳阳楼 杜甫,昔闻洞庭水， 今上岳阳楼。 吴楚东南坼， 乾坤日夜浮。 亲朋无一字， 老病有孤舟。 戎马关山北，
2、凭轩涕泗流。,登岳阳楼 宋-陈与义,洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木苍波无限悲。,作者简介 范仲淹，（）， 字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文 学家。死后谥号文正。有范文正公集 传世。,生字注音,滕(tng) 谪(zh) 曜(yo) 汤(shng) 淫(yn) 冥(mng) 偕(xi) 樯(qing) 楫(j) 芷(zh) 怡(y),一词多义,古今异义,越明年,属予作文以记之,去国怀乡,进亦忧,退亦忧,小结,固国不以山溪之险 国恒亡 则有去国怀乡 而或长烟一空 或异二者之为 居庙堂之高则忧其民 面山而居
3、居十日,一词多义。,国,或,居,国防,国家,国都,有时,或许,处在,居住,停了,初极狭，才通人 政通人和，百废具兴 鸣之而不能通其意 则有心旷神怡 土地平旷，屋舍严然,通,通过,顺利,通晓,旷,开朗,宽广,通假字。 百废具兴。 属予作文以记之。,具，同“俱”，全，都,属，同“嘱”，嘱咐,虚词。 属予作文以记之 不以物喜 固国不以山溪之险 所以动心忍性 其必曰 其喜洋洋者矣 必先苦其心志,以,其,来,因,凭,用来,代词：他，他们,语气词,代词：他的,写文章，往往以一两个警句（关键性词句）领起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？,在“政通人和，百废具兴”的基础上“重修岳阳楼”
4、，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的阔大胸襟，与一般的“迁客”不同。,第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？,洞庭湖是无生命之物，同“衔”“吞”则使人产生有生命之感，把“远山”“长江”跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用“连”“接”来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。,从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？,“衔远山，吞长江”。 “浩浩汤汤，横无际涯”。 “朝晖夕阴，气象万千”。,气势非凡,宽阔无边,湖光山色,作者没有停留在写景上，
5、而用“然则”从岳阳楼的地理形势，转入写什么？,写“迁客骚人”的“览物之情”。,第3段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？,极力渲染“悲”的气氛。因己而悲。,第4段描写的画面渲染了一种什么样的气氛，为什么会有这样的心情？,极力渲染“喜”的气氛，因物而喜。,作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”？这样写的目的是什么？,“去国怀乡，忧谗畏讥”概括说明了“迁客骚人”的“悲”，“心旷神怡，宠辱偕忘”概括说明了“迁客骚人”的“喜”。这样写是为了将这类人的悲喜感情跟“古仁人之心作对比，引出下文，由写情自然转入议论，突出全文的主旨。,“古仁人之心”是怎样的？,“不以物喜，不以己
6、悲”。,“古仁人”的忧乐观是怎样的？,先讲“忧”：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”，“先天下之忧而忧”。后讲“乐”，“后天下之乐而乐”。,“进”指什么？“退”指什么？,“进”指“居庙堂之高”，在朝廷上做官；“退”指“处江湖之远”，不在朝廷上做官。,“微斯人”的“斯人”指什么人？,指古仁人，也暗指滕子京，表示对滕子京的慰勉和规劝之意。,怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话？,我国古代早有“与民同乐”的思想。孟子之：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”这里说的“乐以天下，忧以天下”来源于民本思想。,范仲淹在本文中把它发
7、展成为“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的观点，并以此作为对待仕途进退的原则，表现他旷达的胸襟和伟大的抱负。他提倡的吃苦在前，享受在后的精神，在今天仍有着借鉴和教育的意义。,文章最后一段是怎样推出这个警句的？,作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，最后才点出警句。先用比较方式设问，以“不以物喜则忧其君”点明“古仁人之心”的内涵，显示了“古仁人”的阔大胸襟和高尚的道德情操。由此得出“进亦忧，退亦忧”的论断，突出一个“忧”字，自然引出第二个设问“何时而乐”，使文章又推进一层。设问后而警句出现，给人印象极深。,文章主要内容,岳阳楼记,交代作记的缘由,总写巴陵胜状并提出览物之情（异）,以物喜，以已悲,异
8、二者之为,不以、不以,先天下、后,古之仁人,迁客 骚人,文章语言美,文章立意美,文章意境美,句式美：骈散兼用。,音乐美：有音律的对仗，有整齐的韵脚。,炼字美。“衔、吞”、“不以物喜”、“先天下”,文章富有诗情画意请同学们在脑海中再现文章 中“雨湖、晴湖、月湖”优美生动的景物，从形、 声、光、色、味多个方面。例如：,文章立意：范仲淹借作记之机，含蓄而委婉地规劝 滕子京要“不以物喜，不以已悲”，试图以自己“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀和乐观精神 感染老友。,思考： 理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 的含义。联系生活谈谈你怎能样才能达到“不以物喜， 不以已悲”的境界。,表达方式
9、和文章主旨,如“衔远山，吞长江”，“衔”形象写出山与湖的关系，“吞”不仅写出湖与山的关系，而且读来有气势磅礴之感，两个动词形象地再现了洞庭湖的浩瀚气势，使静景富于动态和活力。,再如“浮光跃金，静影沉璧”一句，一“跃”一“沉” 两种意境齐出，相互映衬，用词之妙，让人叫绝,再如“不以物喜，不以已悲”、简洁，像格言一样 富有启示性；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 把丰富的含义溶铸到两句话中，字字有千钧之力。,文章语言美炼字美,“长烟一空，浩月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，”,在夜间，湖上的烟云一扫而空，皎洁的月光普照千里，月光与水一起荡漾，闪烁着金光，月亮的倒影沉浸在水底，宛如一块璧玉，渔
10、歌对唱，作者从形、声、光、色等方面给我们描绘了月湖优美的意境。,文章意境美月湖美,一、叙事、描写、议论、抒情综合运用：,（记）,（描）,（抒）,（议）,表达方式和文章主旨,二、文章主旨： 表达作者“不以物喜，不以已悲”的宽阔胸襟和 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。,小结,本文题为岳阳楼记，自然要写岳阳楼的景色，但作者的意图却是借题发挥，谈一个人应有的政治抱负，并以此规劝友人。文章先由叙事入手，从重修岳阳楼的背景，说到岳阳楼的“大观”，再写“迁客骚人”登楼时一悲一喜的情怀，最后将这种情怀跟“古仁人之心”作对比，自然引出议论，说明作者意图。文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，句
11、式上骈散交错，节奏不断变化，读起来声调铿锵，使人产生审美的感受。,范仲淹二岁而孤，母贫无依，更适长山朱氏。既长，知其世家，乃感泣辞母，去之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或也昏怠，辄以水沃面。往往饘粥不济，日昃始食。遂大通“六经”之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”,藩年十五，尝闲处一室，而庭宇芜岁。父友同郡薛勤来候之，谓藩曰：“孺子何不洒扫以待宾客？”藩曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世志，甚奇之。,班超字仲升，扶风平陵人，徐令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辩，而涉猎书传。永平五年。兄
12、固被召诣校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉！”,宗悫字元干，南阳涅阳人也。叔父炳高尚不仕。悫年少时，炳问其志。悫曰：“愿乘长风破万里浪。”炳曰：“汝若不富贵，必破我门户。”兄泌娶妻，始入门，夜被劫，悫年十四，挺身与拒贼，十余人皆披散，不得入室。时天下无事，士人并以文艺为业，炳素高节，诸子群从皆好学，而悫任气好武，故不为乡曲所称。,范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉曰：“此非恶声也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以为军谘祭酒。逖居京口，纠合骁健，言于睿曰：“晋室之乱，非上无道而下怨叛也，由宗室争权，自相鱼肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遗民既遭残贼，人思自奋，大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原，郡国豪杰，必有望风响应者矣！”睿素无北伐之志，以逖为奋威将军、豫州刺史，给千人廪，布三千匹，不给铠仗，使自召募。逖将其部曲百余家渡江，中流，击楫而誓曰：“祖逖不能清中原而复济者，有如大江！”遂屯淮阴，起冶铸兵，募得二千余人而后进。,