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1、新课标高中物理选修3模块,教材分析和复习建议,（一）、教材分析：,一.第一章 电场,1.电荷及其守恒定律 2.库仑定律 3.电场强度 4.电势能和电势 5.电势差 6.电势差与电场强度的关系 7.电容器与电容 8.带电粒子在电场中的运动,.电荷 库仑定律 .电场 电场强度 .电场线 .静电屏蔽 .电势差 电势 .等势面 .电势差与电场强度的关系 .电容器的电容 .带电粒子在匀强电场中的运动 10.静电的利用和防止,静电复印,其它,新课标教材和原人教版教材的对比,新课标人教版 第一章,原人教版,删除,电 场 力,电场强度,电 势 差,电 势,电 势 能,电场力的功,电场力做功与路径无关,新人教版
2、教材和原人教版教材的知识链对比,新人教版知识链,电 场 力,电场强度,电 势 差,电 势,电 势 能,电场力的功,电势定义：单位正电荷由该点移到参考点（零电势）电场力所做的功,定义: UABWAB / q,电 势,电 势 差,电 势 能,和重力与重力势能类比,静电力做功与路径无关没有证明,电场力的功,原人教版知识链,不涉及电荷电势能与电势的关系, 内容标准 （1）了解静电现象及其在生活和生产中的应用。用原子结构和电荷守恒 的知识分析静电现象。 例1 了解存在可燃气体的环境中防止静电常采用的措施。 （2）知道点电荷，体会科学研究中的理想模型方法。知道两个点电荷间相互作用的规律。通过静电力与万有引
3、力的对比，体会自然规律的多样性与统一性。 （3）了解静电场，初步了解场是物质存在的形式之一。理解电场强度。会用电场线描述电场。 （4）知道电势能、电势，理解电势差。了解电势差与电场强度的关系。 例2 分析物理学中常把无穷远处和大地作为电势零点的道理。 例3 观察静电偏转，了解阴极射线管的构造，讨论它的工作原理。 （5）观察常见电容器的构造，了解电容器的电容。举例说明电容器在技术中的应用。 例4 使用闪光灯照相。查阅资料，了解电容器在照相机闪光灯中的作用。 活动建议 （1）通过查阅资料、阅读说明书、观察实物等方式，了解避雷针、静电除尘器、静电复印机、激光打印机等设施的基本原理，撰写一篇科学报告。
4、 （2）收集资料，综述静电的危害和预防方法。,（二）、课程标准与考纲分析：,1课程标准：电场部分,(1)两种电荷.电荷守恒 (2)真空中的库仑定律.电荷量 (3)电场、电场强度、电场线、点电荷的场强、匀强电场、电场强度的叠加 (4)电势能、电势差、电势、等势面 (5)匀强电场中电势差跟电场强度的关系 (6)静电屏蔽 (7)带电粒子在匀强电场中的运动 (8)示波管、示波器及其应用 (9)电容器的电容 (10)平行板电容器的电容、常用电容器,(1)物质的电结构、电荷守恒 (2)静电现象的解释 (3)点电荷 (4)库仑定律 (5)静电场 (6)电场强度、点电荷的场强 (7)电场线 (8)电势能、电势
5、 (9)电势差 (10)匀强电场中电势差跟电场强度的关系 (11)带电粒子在匀强电场中的运动 (12)示波管 (13)常用的电容器 (14)电容器的电压、电荷量和电容的关系,.06考纲：电场部分,307课标考纲：电场部分,删除要求,新增要求,（三）高考涉及本章部分统计,1近几年高考电场部分的分值： 04全国 6分 05全国 12分 06全国（山东） 20+6/2分 06北京（含涉及力学） 28分 06上海 16分,2近几年高考电场部分考查内容： 04北京春 电场叠加 （中）带电粒子在电场中的运动（中） 04海南 带电粒子在电场中的运动（中） 04天津 静电力的合成（易）场强 电势能（易） 04
6、广东 静电力（易）库仑定律（易）带电粒子在电场中的运动（中） 04上海 库仑定律（易）带电粒子在电场中的运动（中）场强 电势（中） 04江苏 库仑定律（易）场强 电势（易）带电粒子在电场中的运动（较难） 04湖北 湖南 电场力做功（易）04新甘青 电容器 电场力做功（中） 05全国带电粒子在电场中的运动（难） 05全国 电场叠加 （中） 05全国3电容平行板电容器的电容器（中） 05上海 电场叠加 （难）带电粒子在电场中的运动（较难）电场力做功（易） 05江苏 带电粒子在电场中的运动（中） 05北京 带电粒子在电场中的运动（中） 05广东 平行板电容器的电容（易） 05天津 带电粒子在电场中的
7、运动（中） 06全国 带电粒子在电场中的运动（中） 06全国 电场叠加（难） 06北京 静电感应（易） 06上海 场强 电势（易）带电粒子在电场中的运动（易） 06四川 场强 电势 电势能（中） 06重庆 电势能（易）06江苏匀强电场 电势能（中） 06上海匀强电场 电势能（中） 06北京 带电粒子在电场中的运动（中）,本章重要知识点： 三个概念： 电场、电场强度和电势； 两个模型：点电荷和电场线； 两个具体问题：静电感应和电容器； 两个基本规律：电荷守恒定律和库仑定律； 两种运动：带电粒子在电场中加速和偏转。,（四）复习要点,本章中的物理方法： 类比法：库仑定律（万有引力）、点电荷（质点）、
8、 电场力（重力）、电势能（重力势能）、等势面（等高线）、电势差（高度差）、电容器（水容器）、 带电粒子在电场中的偏转（平抛运动）。 比值定义法：电场强度E=F/q、电势=E/q、电容C=Q/U,各节内容的分析：,考点：两种电荷 电荷守恒,电荷守恒定律:一个与外界没有交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。,1.电荷及其守恒定律：,定性研究,定量研究,介绍库仑实验过程,控制变量法,考点：库仑定律,2.库仑定律：,类比:库仑定律与万有引力定律类比。,科学漫步：静电复印,物理方法：,实验思想：均分电荷,电荷间作用力与什么有关？,电场,电场线,检验电荷的意义,考点：电场强度、点电荷的场强、电场线,3.电
9、场强度：,场源电荷,试探电荷,旧教材：,4.电势能和电势：,考点：电势能、电势,静电力做功特点,静电力做功特点,与路径无关，与重力势能类比,零势能面的选取,零电势面的选取,新教材：,科学思想与科学方法：做功 能量 物理方法：类比 判断电势高低和电荷电势能增减的方法： 能量与电势能：“机械能电势能”不变。 电势和电势能的正负：标量,UAB= A- B,电势具有相对意义，电势差确是绝对的： 电势差的正负： （UAB=-6V：A点电势比B点的电势低6V）,5、电势差：,考点：电势差,UAB= Ed,W=Fd=qEd,W=qUAB,考点：匀强电场中电势差跟电场强度的关系,6.电势差与电场强度的关系,适
10、用于匀强电场,电容器结构,与电场强度、电势的定义类比,考点：常用的电容器、电容器的电压、电荷量和电容的关系,7.电容器和电容：,物理方法：电容量的比值定义法C=Q/U,：用传感器观察电容器的充电和放电：（电源电压8V）,（1）在图中画一个竖立的狭长矩形，它的面积的物理意义是什么？ （2）怎样根据右图估算电容器在全部放电过程中释放的电荷量？ （3）根据以上数据估算的电容是多少？,科学方法： 实践意识：,做一做：,类平抛运动,考点：带电粒子在匀强电场中的运动（加速和偏转）、示波管,8.带电粒子在电场中的运动：,方法：带电粒子的偏转与平抛运动类比.,二、第二章 恒定电流,（一）、教材分析：,1 导体
11、中的电场和电流 2 电动势 3 欧姆定律 4 串联电路和并联电路 5 焦耳定律 6 电阻定律 7 闭合电路欧姆定律 8 多用电表 9 实验：测定电池电动势和内阻 10 简单的逻辑电路,一、欧姆定律 二、电阻定律 电阻率 三、半导体及其应用 四、超导及其应用 五、电功和电功率 六、闭合电路欧姆定律 七、电压表和电流表,新课标教材和原人教版教材的对比,删除,新增,新人教版 第二章 恒定电流,旧人教版 恒定电流, 内容标准 （1）观察并尝试识别常见的电路元器件，初步了解它们在电路中的作用。 （2）初步了解多用电表的原理。通过实际操作学会使用多用电表。 例1 以多用电表代替学生用电表进行各种电学实验。
12、 例2 以多用电表为测量工具，判断二极管的正、负极，判断大容量电容器是否断路或者漏电。 （3）通过实验，探究决定导线电阻的因素，知道电阻定律。 （4）知道电源的电动势和内阻，理解闭合电路的欧姆定律。 （5）测量电源的电动势和内阻。 （6）知道焦耳定律，了解焦耳定律在生活、生产中的应用。,（二）、课程标准与考纲分析：,1课程标准：电路部分,例3 观察常见电热器的结构，知道其使用要点。 （7）通过实验，观察门电路的基本作用。初步了解逻辑电路的基本原理以及在自动控制中的应用。 （8）初步了解集成电路的作用。关注我国集成电路以及元器件研究的发展情况。 活动建议 （1）分别描绘电炉丝、小灯泡、半导体二极
13、管的IU特性曲线，对比它们导电性能的特点。 （2）用光敏二极管和微型话筒制作楼道灯的光控声控开关。 （3）收集新型电热器的资料，了解其发热原理。 （4）制作简单的门电路。 （5）利用集成块制作简单的实用装置。,（二）、课程标准与考纲分析：,1课程标准：电路部分,(1)电流、欧姆定律、电阻和电阻定律 (2)电阻率与温度的关系 (3)半导体及其应用、超导及其应用 (4)电阻的串、并联、串联电 路的分压作用、并联电路的分流作用 (5)电功和电功率、串联、并联电路的功率分配 (6)电源的电动势和内电阻、闭合电路的欧姆定律、路端电压 (7)电流、电压和电阻的测量：电流表、电压表和多用电表的使用、伏安法测
14、电阻,(1)欧姆定律 (2)电阻定律 (3)电阻的串、并联 (4)电源的电动势和内电阻 (5)闭合电路的欧姆定律 (6)电功率、焦耳定律 实验：测定金属的电阻率（螺旋测微器的使用） 描绘小电珠的伏安特性曲线 测定电源的电动势和内电阻 练习使用多用电表,删除,新增,206年考纲：恒定电流部分,307年课标考纲：恒定电流,04海UI图象 电功率（中）电源的电动势和内电阻测定的仪器选择（易） 04北京半偏法测安培表内阻（难） 04 天津电表改装（中） 04福建串并联电路（易）电表改装（难） 04 新甘串并联电路 电表（中） 04江苏 含电容电路 电表（中）伏安曲线 黑箱（难） 04湖北电阻测量实物连
15、接（较难） 04广东测定电源的电动势和内电阻 步骤（易） 04海南测定电源的电动势和内电阻 步骤（易） 05全国1测定电源的电动势和内电阻电路（易） 05全国2测安培表内阻 实物连接（难） 05 北京黑箱 多用电表（难） 05全国3测伏特表表内阻 实物连接（难） 05 广东热敏电阻的伏安曲线 05上海电路故障（中）设计电路 电表量程（易）图象 电源功率（中） 05江苏电表改装及连线（难）闭合电路欧姆定律 电源功率（中） 06全国1测伏特表表内阻 设计电路（中） 06全国2小电珠的伏安曲线实验设计 06北京电阻电压图线 图线绘制（中） 06重庆 多用电表测量电阻（中） 06天津电流与电子运动（中
16、）全电路动态分析（中）多用电表测量电阻（中）测定电源的电动势和内电阻 图象（中） 06江苏家电 电功（中）06重庆 欧姆定律 电源功率（中） 06上海全电路动态分析（较难）小电珠的伏安曲线（易） 06江苏含电容电路 电源功率（中）测定电源的电动势和内电阻（难） 06广东测定电源的电动势和内电阻 步骤 误差分析 图象（难）,（三）高考涉及本章部分题目统计,本章重要知识点： 基本概念：恒定电场、电源的电动势和内电阻、伏安特性曲线、电功和电热. 基本规律：部分电路欧姆定律、闭合电路的欧姆定律及焦耳定律、电阻定律、串并联规律。（全电路动态分析） 基本实验：新课标考纲要求的十个“实验与探究”中本章占了四
17、个：1.测定金属的电阻率（螺旋测微器的使用）2.描绘小电珠的伏安特性曲线3.测定电源的电动势和内电阻（高度重视：06广东考题涉及步骤、误差分析、图象）4.练习使用多用电表。另对电表改装、电路故障、电表内阻测量设计等也不可忽视。,（四）复习要点,1.导体中的电场和电流,各节内容的分析：,恒定电场：在静电场知识的基础上，通过分析，引入恒定电场的概念，建立了静电现象跟恒定电场之间的内在联系,M,N,E0,教材意图：联系、分析、基础,电池化学反应层 E I t,内电路 I2 r t,外电路 I2R t,非静电力移送电荷做的功等于其电势能的增加量。 电动势与非静电力做功的关系 EW/q,依据电场力做功，
18、电势能减小；非静电力做功，电势能增大分析闭合电路各点的电势高低关系。,一个沿电流方向电势高低变化的直观图,在图中分清哪是内电路、哪是外电路,在内、外电路电势降落处应用焦耳定律,根据能量守恒推导出闭合电路欧姆定律,通过路端电压跟负载的关系理解欧姆定律,用断路和短路两种极端情况深化对定律的理解,2.电动势,考点:电源的电动势和内电阻,电池化学反应层 E I t,内电路 I2 r t,外电路 I2R t,非静电力移送电荷做的功等于其电势能的增加量。 电动势与非静电力做功的关系 EW/q,依据电场力做功，电势能减小；非静电力做功，电势能增大分析闭合电路各点的电势高低关系。,一个沿电流方向电势高低变化的
19、直观图,在图中分清哪是内电路、哪是外电路,在内、外电路电势降落处应用焦耳定律,根据能量守恒推导出闭合电路欧姆定律,通过路端电压跟负载的关系理解欧姆定律,用断路和短路两种极端情况深化对定律的理解,2.电动势,考点:电源的电动势和内电阻,a,b,线性元件（金属、电解质溶液）与非线性元件（气体、半导体）。 实验：测绘小电珠的伏安特性曲线。 伏安特性曲线的切线意义。,3.欧姆定律,欧姆定律复习可简单处理(重点),伏安特性曲线是本节的 复习重点。,考点:欧姆定律 描绘小电珠的伏安特性曲线,4.串联电路和并联电路,新考纲、课标没有对串联电路和并联电路的具体要求。,电表的改装：,分压电路：,教材特点：,关于
20、串、并联电路的主要知识线索,串、并联电路的电压关系,串、并联电路的电阻关系,根据电势差的概念理论分析,串、并联电路的电流关系,A,B,C,D,根据“电荷分布稳定”分析得出,导线上堆积电荷分布稳定,导线内恒定电场的形成过程,电流表和电压表（及量程改变）,建立电流表和电压表的电路模型,一个电压可读的大电阻,一个电流可读的小电阻,方法：教材没有通过实验归纳，而从能量守恒定律分析得出。 特别注意纯电阻电路、电功与电热的区别。 P56【例题】一台电动机，线圈电阻是0.4 ，当电动机两端加220 V电压时，通过电动机的电流是50 A。这台电动机每分钟所做的机械功有多少？,5.焦耳定律,考点：电功率、焦耳定
21、律,a 和 b ：长度不同,探究方案一,a 和 c ：横截面积不同,a 和 d ：材料不同,6.电阻定律,课标要求：通过实验，探究决定导线电阻的因素，知道电阻定律。,实验探究: (控制变量法),考点：电阻定律,1. 理论分析导体电阻跟长度的关系；,探究方案二,2. 理论分析导体电阻跟横截面积的关系；,3. 实验探究导体电阻跟材料的关系。,理论与实验结合:,7.闭合电路欧姆定律,旧教材:用实验的方法得出闭合电路欧姆定律,优点：增强了实践意识,提高了探究能力,缺陷：学生对内电压的测量难以理解,实验可以得到“内、外电压之和等于一个常数”的结论，但如何跟电动势发生联系，难从本质上说明。,新旧教材对比,
22、考点：闭合电路的欧姆定律,明确课标要求 ：理解闭合电路欧姆定律,新教材:用理论分析的方法推导出闭合电路欧姆定律，以利于对该定律的理解。,推导的核心过程是分析闭合电路以下三处的能量转化 外电路： E外I2R t 内电路： E内I2 r t 电池化学反应层： W E I t ,教学线索清晰、合理、逐步深化,课标要求：“初步了解多用电表的原理，通过实际操作学会使用多用电表。”,8.多用电表,复习要点：首先是欧姆定律的应用练习，其次才是欧姆表的原理。,基本要求：,实验原理：根据闭合电路欧姆定律，测出电路中除电动势、内阻以外有关物理量，利用图象或计算，求出电动势和内阻。,数据处理:(图象法)用图象分析时
23、，什么表示电动势？什么表示内阻？怎样减小实验的偶然误差？,多种方法： E=U+Ir E=IR+Ir E=U+Ur/R,考点：测定电源的电动势和内电阻,电路选择:,9.实验：测定电池的电动势和内阻,（一）、教材分析：,三.第三章 磁场,1 磁现象和磁场 2 磁感应强度 3 几种常见的磁场 4 磁场对通电导线的作用力 5 磁场对运动电荷的作用力 6 带电粒子在匀强磁场中的运动,一、磁场 磁感线 二、安培力 磁感应强度 三、电流表的工作原理 四、磁场对运动电荷的作用 五、带电粒子在磁场中的运动 质谱仪 六、回旋加速器,新课标教材和原人教版教材的对比,新人教版 第三章 磁场,旧人教版 磁场, 内容标准
24、 （1）列举磁现象在生活、生产中的应用。了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响。关注与磁相关的现代技术发展。 例1 观察计算机磁盘驱动器的结构，大致了解其工作原理。 （2）了解磁场，知道磁感应强度和磁通量。会用磁感线描述磁场。 例2 了解地磁场的分布、变化，以及对人类生活的影响。 （3）会判断通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。 （4）通过实验，认识安培力。会判断安培力的方向。会计算匀强磁场中安培力的大小。 例3 利用电流天平或其他简易装置，测量或比较磁场力。 例4 了解磁电式电表的结构和工作原理。 （5）通过实验，认识洛仑兹力。会判断洛仑兹力的方向，会计算洛仑兹力的大小。了解
25、电子束的磁偏转原理以及在科学技术中的应用。 例5 观察阴极射线在磁场中的偏转。 例6 了解质谱仪和回旋加速器的工作原理。 （6）认识电磁现象的研究在社会发展中的作用。 活动建议 （1）用电磁继电器安装一个自动控制电路。 （2）观察电视显像管偏转线圈的结构，讨论控制电子束偏转的原理。,（二）、课程标准与考纲分析：,1课程标准：磁场部分,(1)电流的磁场 (2)磁感应强度、 地磁场、磁感线 (3)磁性材料、分子电流假说 (4)磁场对通电直导线的作用、安培力、左手定则 (5)磁电式电表原理 (6)磁场对运动电荷的作用、洛伦兹力、带电粒子在匀强磁场中的运动 (7)质谱仪、回旋加速器,(1)磁场、磁感应
26、强度、磁感线 (2) 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 (3) 安培力、安培力的方向 (4)匀强磁场中的安培力 (5) 洛伦兹力、洛伦兹力的方向 (6) 洛伦兹力公式 (7) 带电粒子在匀强磁场中的运动 (8)质谱仪，回旋加速器,206年考纲：磁场部分,307年课标考纲：磁场部分,本章重要知识点：匀强磁场中的安培力、洛伦兹力、带 电粒子在匀强磁场中的运动。,（三）复习要点,各节内容的分析：,2.磁感应强度,探究：展示的思维过程（科学方法、科学过程） 认识和描述磁场的强弱：,与电场类比：分析磁体或电流在磁场中所受的力，由此找出表示磁场强弱的物理量。 探究：磁场对通电导线也有作用力。能不能用很小
27、一段通电导线来检验磁场的强弱？ 安培力演示器：电流元受的力F与I、L的乘积成正比：通电导线与磁场垂直FILB （B以比例系数的形式出现）,考点：磁感应强度,4.磁场对通电导线的作用力,体现探究性（表达能力）,演示实验,考点：安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力,4.磁场对通电导线的作用力,安培力的大小（一般情况下）：F=ILBsin物理方法（利用矢量的分解与合成研究安培力）,考点：安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力,5.磁场对运动电荷的作用力,导体中带电粒子的定向运动形成了电流；电荷定向运动时所受洛伦兹力的合力，表现为导体所受的安培力。按照这个思路，尝试由安培力的表达式FBILsin导出洛伦兹力的表达式。,思考与讨论,考点：洛仑兹力、洛仑兹力的方向 洛仑兹力公式,改变学习方式：独立思考、探究精神，与“电子定向运动速度”教学的对比。,演示：用洛伦兹力演示仪观察运动电子在磁场中的偏转。 （突出科学探究思想）,6.带电粒子在匀强磁场中的运动,考点：带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪、回旋加速器,质谱仪：质谱仪的原理以例题的形式给出，带电粒子在磁场中运动的轨道半径公式,回旋加速器，先简单介绍原理，然后思考与讨论：,巩固洛伦兹力的知识、匀速 圆周运动的知识.,课题研究 霍尔效应,谢谢大家!,