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1、1、下列词语中加点字的读音，完全相同的一组是 A删除 膻味 籼米 潸然泪下 B信笺 歼灭 缄默 间不容发 C飙升 鱼鳔 剽悍 彪炳青史 D血缘 戏谑 噱头 空穴来风,A删、膻、潸都读“shn”，籼读“xin”；B笺、歼、缄、间、都读“jin”；C飙、彪念“bio”，鳔念“bio”，剽念“pio”；D血、谑读“xu”，噱、穴读 “xu”。,B,高2016级12月纠错小练习（七）,2、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A、想不到祖父变化这么大，满头白发，老气横秋，连走路都很困难了。 B、因为打碎了父亲珍爱的花瓶，我躲在公园里不敢回家，我怕父亲把我生吞活剥了 C. 王全书同志的著作集感悟
2、中原即将出版，这是他多年含辛茹苦的经验结集，也是他长期惨淡经营的成果。 D 第一次见到王师傅便喜欢上了她，那轻柔的嗓音，那甜美的微笑，一看便知是个一团和气的人。,A老气横秋”形容暮气沉沉，缺乏朝气，多用于年轻人身上。B生吞活剥比喻生硬的接受或机械的搬用理论经验。D一团和气贬义词，指做事没有原则,C,3、下列各句中，没有语病的一句是 （ ） A在建设社会主义新农村的浪潮中，村民们在发展副业后，生活水平从人均三百多元增加到六百多元。 B填报志愿一定要慎重，掉榜之后教育局招办为了保证你有书读，会把你录入招不到生源的极差的学校。 C人们的悲哀在于，应该珍惜的时候不懂得珍惜，而懂得珍惜的时候却失去了珍惜
3、的机会。 D观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭审以后，对我们这些“村官”的法律水平有了很大的提高。,（A主谓搭配不当 B“招不到生源”应为“招不到学生” D 介词滥用。删去介词“对”）,C,4、下列各组词语中加点字的读音，有错误的一组是( ) A对峙(zh) 犒劳(ko) 追本溯源(s) 蓦然回首(m) B侥幸(jio) 浇水(jio) 不屈不挠(no) 骁勇善战(xio) C监察(ch) 趁机(chn) 披荆斩棘(jng) 脸色刷白(shu) D刹那(ch) 切磋(qi) 正当防卫(dng) 姗姗来迟(shn),解析：D项中“切磋”的“切”应为qi，而不是qi。,D,5、下列各句中加点的成
4、语使用恰当的一句是： A读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。 B在地摊上买药要特别小心。鱼龙混杂的东西多得很。 C众志成城，因人成事，中国人民用自己的力量建立了新中国。 D我们应该清醒地认识到，反走私工作依然任重道远。,解析: A项“口传心授”指师徒间口头传授，内心领会。B项“鱼龙混杂”比喻优劣善恶等各种各样的人混杂在一起。C项“因人成事”是指依靠别人的力量来成事。 D项任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。,D,6、下列各句中没有语病且句意明确的一句是 A.90个有特殊编号的“奥运缶”在北京结束了网络竞价，以总价1283.65万元成交，每个缶
5、的均价都超过了14万元。 B.尽管在刚过去的“五一”小长假里已经使出浑身解数大搞促销活动，各商家在母亲节档期里仍然力度不减，再次掀起促销波澜。 C.植物营养学就是研究如何通过施肥等措施提高作物产量、改善农产品品质的，因此植物营养不仅对粮食质量安全，而且对粮食数量安全至关重要。 D.学校能否形成良好的、有促进功能的校园文化，学习者能否真正适应并融入它，这对教学活动的有效开展起着重要作用。,A项中的“每个”和“均价”“都”在表意上有赘余，因为“均价”就是每个的价格，与“每个”“都”重复，只保留“均价”；C关联词语误用，从逻辑关系上讲，“因此”表示前因后果，而C项语句的前后逻辑关系却是“前果后因”应
6、该为“因为”；D“能否”表示事物的两个方面，所以对应的结论也应该是两个方面，而“有效开展”只表示了积极的方面，前后明显不对应。,B,7、下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是（ ） A寒伧（chen） 搭讪（xin） 攫取（ju） 丛冢（chng） B赝品（yn） 着凉（zhu） 证券（jun） 誊写（tng） C滞钝（zh） 晕眩（xun） 矜夸（jn） 惬意（qi） D打烊（yng） 尴尬（gn） 连累（li） 曲肱（gng）,（A搭讪（shn） 丛冢（zhng）B着凉（zho） 证券（qun）C晕眩（xun） ）,D,1、下列各句加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A今年六月二十七
7、日，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建楼房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。 B.王宝强在电影天下无贼中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。 C著名学者季羡林先生学贯中西，兼容百家，在诸多研究领域都卓有建树，被人们誉为学界泰斗，真可谓实至名归。 DNBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。,解析: A“叹为观止”感情色彩不符。B“胸无城府”指没有心机，为人坦率。C“实至名归”指有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来，也说“实至名随”。D.“顾此失彼”指顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾。,
8、A,高2016级12月纠错小练习（八）,2、下列句子中没有语病的一项是（ ） A.为阻止“台独”，中国准备牺牲一些国际的友好关系、外商投资甚至“ 必要的人员伤亡”。 B.作为一个共产党员，党的领导干部，办事情、想问题，都要从党的根本利益为出发点。 C.王教授没有上过正规大学，他在学术上获得了重大的成就，是由于他顽强不屈的努力取得的结果。 D.“神舟”五号的返回舱回到地球后，实验舱还可以继续停留在外太空进行各种空间实验，这比俄罗斯最新一代的“联盟”系列飞船还要先进。,（A 项“ 牺牲”和“ 伤亡”重复；B 项“ 从”和“ 为出发点”重复；C 项“ 顽强不屈”用错。）,D,3、下列各组中加点字读音
9、相同的一组是：（ ） A.好善乐施 好逸恶劳 好整以暇 好事多磨 B.哺乳动物 辅车相依 杂货铺儿 捕风捉影 C.烟雾缭绕 青面獠牙 寥若晨星 燎了眉毛 D.前廊后厦 歃血为盟 煞有介事 煞费苦心,A ho、ho、ho、ho B b、f、p、b C lio、lio、lio、lio D 项均念sh,D,4、下列各句中加点的成语使用恰当的一句是： A集合哨已经响了，他还在七手八脚地收拾行李。 B仔细分析一下他的“宏论”，其实多是无稽之谈，其目的是挑起别人的矛盾。 C如果台独分子对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外，一意孤行，他们必将自食其果。 D姐姐性格孤僻，卓尔不群，平时很少参加社交活动。,A
10、项“七手八脚”形容一齐动手，人多手杂的样子。 C项“置之度外”表示不把某事放在心上，其对象多事生死、安危、厉害关系等。应改为“置若罔闻”。 D项“卓尔不群”指高高直立，超出一般，形容道德、学问的成就超乎寻常，与众不同。,B,5、下列句子，没有语病的一句是 A人的思想变化是隐性而非显形的，因此要发现人的思想变化，一般会比较困难，这就需要教育者特别用心。 B我们不能忽视食品卫生管理，对快餐食品、糖果、饮料、果汁等，都要经常进行抽查。 C医生简简单单的两句话，顿时使我心中产生一种无可名状的沉重。 D回想高中三年难忘的学习生活，我的思想和学习取得了很大的进步，这是老师对自己严格要求的结果。,B不合逻辑
11、，“饮料”包含了“果汁”；C“沉重”是形容词，不能作宾语；D“自己”有歧义,A,6.下列词语中加点的字，读音完全不相同的一项是（ ） A信笺 饯行 栈道 浅浅水声 B瞭望 獠牙 积潦 星火燎原 C木屐 孱头 潺湲 削足适履 D稂莠 踉跄 阆苑 琅琅书声,屐（j）孱（cn）潺（chn）履（1）。A笺、浅（jin）饯（jin）栈（zhn）； B瞭望（lio）獠牙（lio）积潦（lo）星火燎原（lio）；D稂莠（ln）踉跄（lin）阆苑（ln）琅琅书声（ln）,C,7、下列加点成语使用错误的一项是：（ ） A随着人事制度的不断完善，机关事业单位中尸位素餐的现象将大大减少，机关事业单位的工作作风将有很
12、大的转变。 B由于竞争激烈，缺少规范，原本商品质优价好的钢琴市场出现了鱼龙混杂的现象。 C读庄子，我们也往往被庄子拨弄得手足无措，有时只好手之舞之，足之蹈之。除此，我们还有什么方式来表达我们内心的感动。 D儒家传统中，孔孟总是形影相随，有大成至圣，则有亚圣，有论语，则有孟子。,“尸位素餐”尸位：空占职位，不尽职守；素餐：白吃饭。空占着职位而不做事，白吃饭。“鱼龙混杂”比喻坏人和好人混在一起。使用对象错误。“手足无措”手脚不知放到哪儿好。形容举动慌张，或无法应付。“形影相随”象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。 注意成语的正确使用，适时注意成语的使用对象，如“鱼龙混杂”。,
13、B,8、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A挑选阅读材料时既要注重经典名篇，也要尽量挑选那些人文性比较强、贴近学生生活、关注社会发展的材料。 B当上级交给我们任务的时候，我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。 C要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。 D愿意参加革命的，我们欢迎；愿意回家的，我们发给路费。一切由大家自己决定。,A项语序不当，“贴近学生生活”与“关注社会发展”位置互换（三者范围逐渐缩小）。B项本句把“大家有感觉”和“（这种）既光荣又愉快是颇难形容的”糅到一起。可以把“有”改为“的”，也可以把“颇难形容的”移到“有”后，去掉“是”。C项“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得了。,D,