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1、第一节 化学实验基本方法,爆炸品,易燃固体,剧毒品,2常见药品的使用安全和事故的处理,沙土,湿抹布,硼酸,干抹布,水,NaHCO3,水,硫粉,3.常见的操作安全问题 (1)污染物和实验废弃物的正确处理方法 废水、废渣不能随意排放，要回收处理，对于污染气体要吸收处理。 (2)加热制取气体，用排水法收集时， 结束时不能先 。 (3)点燃H2、CH4或CO时，应先检验气体的 。 (4)涉及H2或CO的性质验证的综合实验装置需加热时，应先排除装置中的 。,停止加热,纯度,空气,【巩固练习】 1(连一连)下列物质与常见危险化学品的类别，用线连一连。 A浓H2SO4 易燃液体 BCH4 易燃气体 CKMn
2、O4 腐蚀品 DC2H5OH 氧化剂 ECl2 有毒气体 【答案】 A B C D E,2(判一判)下列实验问题处理方法是否正确(填“”或“”)。 (1)用H2还原CuO的实验开始时应先通一会H2，再加热。( ) (2)在气体发生装置上直接点燃一氧化碳气体时，必须要先检验一氧化碳气体的纯度。最简单的方法是用排空气的方法先收集一试管气体，点燃气体，听爆鸣声。( ) (3)实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室。( ) (4)给试管中的液体加热时不断移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人。( ) (5)配制稀硫酸时，可先在烧杯中加一定体积的水，再一边搅拌一边加入浓硫酸。( ) 【答
3、案】 (1) (2) (3) (4) (5),液体,滤纸,三层滤纸,溅出,大量晶体,溶解度,互不相溶,上口倒出,支管口,暴沸,下,上,【巩固练习】 3(连一连)将左边的实验问题用线连接右边的方法,【答案】 A B C D E F,4(判一判)下列说法是否正确(用“”或“”填空)。 (1)蒸馏时冷却水从上口进下口出( ) (2)蒸馏时温度计的水银球应插入液体中( ) (3)从NaCl溶液得到NaCl固体，可用过滤法( ) (4)从碘水中提取I2，用酒精作萃取剂( ) (5)蒸发NaCl溶液可用坩埚( ) 【答案】 (1) (2) (3) (4) (5),1防爆炸 点燃可燃气体(如H2、CO、CH
4、4、C2H2、C2H4)前要先验纯，用CO、H2还原Fe2O3、CuO之前，除要检验气体纯度外，还要向试管中先通一会儿气体。 2防暴沸 稀释浓H2SO4或将浓H2SO4与酒精混合时，要将密度大的浓H2SO4缓慢倒入水或酒精中；加热液体混合物时要加沸石(或碎瓷片)。,3防中毒 制取有毒气体(如Cl2、CO、SO2、H2S、NO2、NO)时，应在通风橱中进行且进行尾气处理。常见尾气处理方法如下：,4防倒吸 加热法制取并用排水法收集气体或吸收溶解度较大的气体时，要注意熄灯顺序或加装安全瓶。 下图为几种防倒吸装置：,5防堵塞 防止堵塞导管，或使液体顺利流入，或使内外压强相等。如下图：,(高考组合题)下
5、列说法正确的是_(填字母)。 A(2012福建高考)易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源 B(2012福建高考)金属着火时，用细沙覆盖灭火 C(2009广东高考)误食硫酸铜溶液，可服用鸡蛋清解毒 D(2009广东高考)浓H2SO4溅到皮肤上，立即用碳酸钠稀溶液冲洗 E(2009广东高考)氢氧化钠浓溶液溅入眼中，应立即用大量水冲洗再用稀盐酸冲洗 【解析】 D项，应用大量水冲洗，再用NaHCO3溶液冲洗；E项，不能再用稀盐酸冲洗。 【答案】 ABC,【针对训练】 1下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是( ),【解析】 A项，生成的Fe(OH)2迅速被氧化，不易观察到Fe(OH)2的颜色；C
6、项，刚产生的气体中含有空气，立即点燃易发生爆炸；D项，浓H2SO4稀释时，不能将水注入浓H2SO4，易发生暴沸溅出。 【答案】 B,1基本原则 (1)加入试剂一般只跟杂质反应； (2)后续试剂应能除去过量的前一试剂； (3)不引进新杂质； (4)杂质与试剂生成的物质易与被提纯物质分离(状态类型不同)； (5)尽可能将杂质转化为所需物质； (6)除去多种杂质时考虑加入试剂的合理顺序； (7)如遇到极易溶于水的气体时，要防止倒吸现象发生。,(2012山东高考节选)实验室采用MgCl2、AlCl3的混合溶液与过量氨水反应制备MgAl2O4，主要流程如下：,(1)为使Mg2、Al3同时生成沉淀，应先向
7、沉淀反应器中加入_(填“A”或“B”)，再滴加另一反应物。 (2)如图所示，过滤操作中的一处错误是_。,(3)判断流程中沉淀是否洗净所用的 试剂是_。高温焙烧时， 用于盛放固体的仪器名称是_。 【解析】 (1)Mg(OH)2的溶解度 小于Al(OH)3，向MgCl2、AlCl3溶液中加入氨水，Mg2先产生沉淀，为使同时生成沉淀，应先向反应器中加入B。(2)过滤操作中的错误为漏斗下端尖嘴未紧贴在烧杯内壁上。(3)判断沉淀是否洗涤干净(看有没有Cl即可)的试剂为AgNO3溶液；高温焙烧时用于盛放固体的仪器为坩埚。 【答案】 (1)B (2)漏斗下端尖嘴未紧贴烧杯内壁 (3)AgNO3溶液(或硝酸酸
8、化的AgNO3溶液) 坩埚,【针对训练】 2(2012北京高考)下列实验中，所选装置不合理的是( ),A分离Na2CO3溶液和CH3COOC2H5，选 B用CCl4提取碘水中的碘，选 C用FeCl2溶液吸收Cl2，选 D粗盐提纯，选和 【解析】 解答本题主要从物质的性质、实验原理、仪器的选择是否正确等角度去分析。CH3COOC2H5与Na2CO3溶液互不相溶，故应选择分液法将其分离，因此选，A错；用CCl4提取碘水中的碘，应选择分液漏斗萃取分液，B正确；将Cl2通过盛有FeCl2溶液的洗气瓶，将Cl2吸收，C正确；粗盐提纯应先将粗盐溶于蒸馏水中，然后过滤除掉泥沙等不溶物，再蒸发、浓缩最后得到N
9、aCl晶体，D正确。 【答案】 A,【典题例证】 (2012新课标全国卷)溴苯是一种化工原料，实验室合成溴苯的装置示意图及有关数据如下：,按下列合成步骤回答问题： (1)在a中加入15 mL无水苯和少量铁屑。在b中小心加入4.0 mL液态溴。向a中滴入几滴溴，有白色烟雾产生，是因为生成了_气体。继续滴加至液溴滴完。装置d的作用是_。 (2)液溴滴完后，经过下列步骤分离提纯： 向a中加入10 mL水，然后过滤除去未反应的铁屑； 滤液依次用10 mL水、8 mL 10%的NaOH溶液、10 mL水洗涤。NaOH溶液洗涤的作用是_； 向分出的粗溴苯中加入少量的无水氯化钙，静置、过滤。加入氯化钙的目的
10、是_。,(3)经以上分离操作后，粗溴苯中还含有的主要杂质为_，要进一步提纯，下列操作中必须的是_(填入正确选项前的字母)。 A重结晶 B过滤 C蒸馏 D萃取 (4)在该实验中，a的容积最适合的是_(填入正确选项前的字母)。 A25 mL B50 mL C250 mL D500 mL,【精讲精析】 1.解题关键点： (1)要明确装置a、d中的反应原理 a中苯和液溴在铁屑催化作用下剧烈反应： d中：HBrNaOH=NaBrH2O， Br22NaOH=NaBrNaBrOH2O。 (2)要明确a中反应后混合物的成分：苯和液溴反应生成的溴苯能与苯、液溴互溶，a中混合物的主要成分为：溴苯、苯、溴、少量的水
11、。 (3)要明确除杂的原则及方法的选择：除去溴苯中的溴须用碱液，除去溴苯中的水须用干燥剂，除去溴苯中的苯须用蒸馏法。,【答案】 (1)HBr 吸收HBr和Br2 (2)除去HBr和未反应的Br2 干燥 (3)苯 (4)B,化学实验操作中常见误区 1给试管中的液体加热时，液体的体积超过试管容积的1/3，加热时液体易于溢出。 2点燃易燃气体之前，忽略检验气体的纯度。 3除杂过程中，除杂试剂要过量，过量试剂要除去，多种试剂有顺序。 4分液时上层液体和下层液体都从下口放出。 5过滤时，不严格按照一贴、二低、三靠的原则进行操作。 6从溶液中获得结晶水合物晶体时，采用直接蒸发结晶的错误方法，而应用蒸发浓缩
12、、冷却结晶的方法。 7碘易溶于酒精，难溶于水，但不能用酒精萃取碘水中的碘。,教材习题回归 1(必修1P10T1、T3、T5，P20T1、T2、T3整合)下列说法或操作中正确的有_(填序号)。 碘和四氯化碳与汽油和植物油均可用分液法分离 装有浓HNO3的容器上应贴的化学品标志为氧化剂标志 过滤时，玻璃棒与三层滤纸的一边接触 加热试管内物质时，试管底部与酒精灯灯芯靠近 油汤洒到衣服上可用汽油除去，利用的原理是萃取 试管、烧杯、坩埚均可以直接用于加热 用点燃的火柴在液化气钢瓶口检验是否漏气 用溶解、过滤的方法分离KNO3和NaCl固体混合物 【答案】 ,2(必修1P10T2，改编)一些装有化学物质的
13、容器上常贴有危险化学品的标志。下列标志中，应贴在装有乙醇的容器上的是( ),【解析】 乙醇为易燃液体。 【答案】 B,高考真题演练 3(2012江苏高考)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是( ),A用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HCl B用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体 C用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体 D用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层,【解析】 A项中NaOH溶液不仅能吸收HCl，而且也能吸收Cl2，故A错。B项中NH4Cl加热易分解，故B错。C项中纯碱为固体粉末且易溶于水，而所用装置仅适用于块状固体和液体反应制取气体
14、，且纯碱和稀盐酸反应生成的CO2气体中会混有少量HCl气体和水蒸气，无法得到纯净的CO2气体，故C错。D项中CCl4作为萃取剂，密度比水大，有机层在下层，水层在上层，D正确。 【答案】 D,4(2010上海高考)除去下列括号内杂质的试剂或方法错误的是( ) AHNO3溶液(H2SO4)：适量BaCl2溶液，过滤 BCO2(SO2)：酸性KMnO4溶液、浓硫酸，洗气 CKNO3晶体(NaCl)：蒸馏水，结晶 DC2H5OH(CH3COOH)：加足量CaO，蒸馏 【解析】 A项，引入杂质Cl，错误。 【答案】 A,5(2012大纲全国卷T29)氯化钾样品中含有少量碳酸钾、硫酸钾和不溶于水的杂质。为
15、了提纯氯化钾，先将样品溶于适量水中，充分搅拌后过滤，再将滤液按下图所示步骤进行操作。,回答下列问题： (1)起始滤液的pH_7(填“大于”、“小于”或“等于”)，其原因是_。 (2)试剂的化学式为_，中发生反应的离子方程式为_。 (3)试剂的化学式为_，中加入试剂的目的是_。 (4)试剂的名称是_，中发生反应的离子方程式为_。 (5)某同学称取提纯的产品0.775 9 g，溶解后定容在100 mL容量瓶中，每次取25.00 mL溶液，用0.100 0 molL1的硝酸银标准溶液滴定，三次滴定消耗标准溶液的平均体积为25.62 mL，该产品的纯度为_(列式并计算结果)。,对化学知识规律的掌握程度
16、，各种能力的强弱最终都会通过高考试题体现出来，因此，我们可以通过细研每年高考题的评分细则反思一轮化学的复习方法： (1)重课本、抓基础 回归课本，整理做过的试卷和纠错本。抓好基础是高考制胜的关键。不能一味地做题，应将学习重点放在夯实基础知识上。在复习中应特别注意知识的系统性和规律性，注重掌握知识间的内在联系和存在的规律，形成知识网络和一个较为完整的知识框架，做到“脑中有框，考试不慌”。 (2)研究近年高考题，掌握学科主干知识 要重视近年高考试题的研究，选择题通常以考查基本概念和基础理论知识为主，涉及离子反应、物质的量、气体摩尔体积、阿伏加德罗常数、物质结构、元素周期律、溶液中离子浓度、电化学原
17、理、有机物结构与性质的关系等，试题比较常规，大都比较熟悉，难易适中。非选择题一般包括：有机物结构、性质与合成、电解质、化学平衡、化学反应与能量、元素化合物性质、化工流程、实验探究等主干知识。,(3)重视实验，提高探究实验解题能力 高考化学实验题大多源于教材，实验方案的“根”都植于教材中，要重视课本与实验的巧妙组合。实验题典型的命题思路是：通过提供探究实验情境，包括给出限定实验条件、但不限定实验方法，去设计实验探究过程。这类实验题的一般思路是：发现问题提出假设设计实验方案选择仪器药品进行实验验证记录实验现象和数据归纳分析得出结论。 (4)规范答卷，减少非智力因素的失分 平时，要强化审题：一是强化审题的态度，看完题再做题；二是强化审题的方法，抓重点词、标重点字、理解题意后再做题；三是抓审题的能力，从大量信息中概括出重点信息、关键信息。因此，备考要从细节入手，强化规范作答意识，养成严谨的学习习惯，提高运用化学用语表述的准确性，克服答非所问的现象。,