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1、EFL Phonics 英语语音教材 体系介绍,英语学习的问题和困惑,发音中式语音，不地道、不好听 没有自学能力，看不懂读不准 背单词难度高，记忆效率低 学习枯燥无趣，丧失学习兴趣,英语学习的问题解决方法 Phonics 自然拼读,学习毫不费力，掌握地道的语音语调 具备自学能力，学生成为自己的老师 掌握拼读规律，生词也能轻易拼读拼写 学习充满乐趣，在游戏活动中主动学习,Phonics 自然拼读的功能,完成自然构架与转变,怎样学习自然拼读,1. 学习字母和发音之间的关系 2. 学习拼读 按照拼读方式拆分单词，找到其中固定发音的字母组合 3. 学习拼写 按照拼读方式组合固定发音的字母组合,自然拼读
2、的优势,1. 自然拼读法教学简化教学难度 2. 自然拼读法教学提升学习趣味,简化教学难度采用阶梯式教学,字母发音字母组合发音单词发音 层层递进，简单易学,简化学习难度,学生熟知字母及字母组合的相对应的发音 basket helmet rabbit album octopus hippopotamus,bas ket hel met rab bit al bum,oc to pus hip po pot a mus,1 2 3 4 5,自然拼读教材结构,第一册教材,第二册教材,第三册教材,第四册教材,第五册教材,每册教材内容,单元数 每册8个单元，每4个单元一个复习，最后是一个活动和一个测试 单
3、元内容 1.听说学习2.扩展学习3.扩展练习4.听力练习5.阅读与书写练习,每个单元内容学生用书,听说学习板块,扩展学习板块,每个单元内容学生用书,扩展阅读板块,扩展书写板块,每个单元内容学生用书,听力练习板块,每个单元内容学生用书,阅读练习板块,阅读与书写练习板块,每个单元内容练习册,书写练习板块,每个单元内容练习册,阅读练习板块,扩展阅读板块,每个单元内容练习册,扩展书写板块,形象思维板块,教学中需要注意的问题,教授的是读音规则，不是音标符号 读音规则：有规律；音标符号：多且复杂 不是所有的单词都符合拼读规则 由简入难，由规则到不规则 通过活动和游戏让学生在快乐中学习 单纯讲规则无趣，通过
4、游戏激发学生兴趣,课时分配建议,每个Unit用3个课时（40分钟/课时） 复习单元、Challenge部分需用4课时完成 期末测试部分为2课时 每册书用38课时 每年用3册 共1年3个月完成此课程,配套资源,学生用书 练习册 CD 图文卡（免费提供电子版） 挂图（免费提供电子版）,1. 清华大学程慕胜教授 小学英语不宜用国际音标；提倡读音规则加辅助手段。 2. 北师大王蔷教授 先不要学国际音标，发音问题可以通过“自然拼读法”来解决；少学一套系统，减轻学生负担； 3. 北师大程晓堂教授 英语语言是一种拼音文字，这种单词本身的拼写就能基本上或者在很大程度上能够代表这个单词本身的读音； 4. 人教社刘道义教授 有些教材缺少字母组合拼音规则，对中国学生学习不利，不掌握拼音规则学生要吃大亏。,专家意见,Thank You！,北京环球亚太教育咨询有限公司 联系人： 电话: 手机： 邮箱： 地址:北京海淀区万泉河路68号紫金大厦1611室,