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17.雪地里的小画家学习目标:1、认识11个生字，会写3个生字，认识3个偏旁。2、正确、流利地朗读课文，背诵全文。3、了解课文内容，知道小鸡，小鸭，小狗，小马四种动物爪子的不同特点。学习重点：识字，写字和朗读。学习活动流程：导入揭题：1、雪天，雪地，好一个白雪世界！小朋友们，厚厚的雪地在召唤着你，你想做什么？2、揭示课题，读好课题中的轻声。活动一：初读感知活动任务：文中写到了哪几个小画家？步骤：1、教师范读课文，找找文中写到了哪几个小画家？2、借助拼音自主读课文，思考文中写到了哪几个小画家？3、交流分享。活动二：读课文，识字词。活动任务：正确读文，识字词步骤：1、借助拼音，用自己喜欢的方式把课文读正确，圈画出生字读一读。2、小组内开火车读课文、生字。3、小组代表全班交流分享展示读文和生字。活动三：朗读感悟活动任务：小画家画的各是什么画？步骤：1、小组朗读课文，讨论：小画家画的各是什么画？2、小组代表交流分享。3、完成课后读读连连。活动四：指导写字。活动任务：正确书写汉字步骤：1、字音教学：这几个字读什么？2、教师示范，学生书框。3、如何记住这几个字：同桌识记生字，班级交流。4、生字运用、组词。5、指导在田字格中书写。6、学生在书上描红、练写。7、教师小结谈话。板书设计：小鸡 竹叶 小狗 梅花 小鸭 枫叶 小马 月牙