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1、 17、梦想的力量 青曲中心小学 王小锐教学目标：1、 认识6个生字，读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、迫不急待”等词语。2、 领会课文表达上的特点，并能运用到自己的习作中去；有感情地朗读课文，继续练习快速阅读，并能简要地复述故事。3、 读懂课文内容，体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好，并懂得仅仅有梦想是不够的，还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。1、 补充阅读，引入情境。1、 图文并茂，介绍非洲缺水情况。在这们这个世界，水无人不需，无时不需，非常珍贵。我们的生活非常幸福，只要打开水龙头，就会有许许多多的水源源不断的流出来，但在世界的某些地方，比如在非洲（播放缺水图片）没有足
2、够的水源，人们喝不上水，他们排起长龙般的队伍，也只是为了喝一丁点不洁净的水，许多儿童因喝了不洁净的水而生病，甚至悲惨地死去。师（朗读资料）在非洲的安格鲁地区长年干汗，疾病肆虐，最近的水源是5公里之外的一个水塘，而这仅有的一个水塘，水里也长满了寄生虫。村庄里到处可以看到腆着大肚子的儿童，那是因为他们的肠道里充斥着寄生虫。四分之一的孩子患有严重的水生寄生虫疾病。五分之一的孩子在五岁前就离开的人世。2、 了解了这一信息后，你想说的是什么？生1：我想为他们捐款；生2：我想发动许多人为他们捐款；生3：我想为他们买一瓶矿泉水。 师：你们都是有爱心的孩子，在加拿大有一个6岁的孩子，叫瑞恩，当他了解这些后，在他幼小的心灵深处埋下了一颗梦想的种子，这就是我们今天要学习的课文，一起读课题（17、梦想的力量）。2、 前置探究。(30分钟）1.课文主要叙述一件什么事情？2.瑞恩的梦想是什么？3.瑞恩是怎么实现自己的梦想的？4.说说梦想的力量表现在那些方面？三、 小组合作15分钟。 1、两人帮辅：互查、互评、互帮前置作业 2、五人互助：组长召集，人人展示，评选出正确答案，组内统一答案。“小老师”重点辅导组内学困生。 3、个人订正前置作业。 4、自由交谈：四、班级展示18分钟。 展示一：我是 展示二：我是讲解家。5、 自选超市，展示才华：六：小结：（学生小结）七：当堂自测：