20.学会看病导学案-李艳梅.doc

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1、五年级语文导学案榆林市定边县冯地坑乡学区李艳梅 邮编:718699教师寄语:怕吃苦者,会苦一辈子;不怕吃苦者,只苦半辈子。为了半生的甜美,苦中做乐,勤奋努力。反思栏一、课题:学会看病二、学习目标1、认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“按图索骥、忐忑不安”等词语。2、了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。3、有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式。4、激发学生独立面对生活、磨练意志的能力。体会母亲对儿子的爱。三、教学重难点:了解文章主要内容,体会母亲感情的变化和对儿子的爱。四、教学准备:课件五、教学课时:1课时六、教学过程【谈话导入、

2、激趣读文】同学们,在你们生病的时候,是自己一个人去医院还是由父母陪同你一起去医院呢?(生回答)可是有这样一位母亲,在儿子生病发烧的时候,却让他独自一人去医院看病。你认为这是怎样的一位母亲?(残忍、狠心)这位母亲为什么这样做呢?学完了这篇课文,我们一定会找到答案。【自主学习】1、我会把下列词语补充完整,并说说它的意思。( )不休 雪上( ) 按图( )( )不安 毫无( ) 来日( )( )于无 2、我会按课文内容填空(1)我想我一定是( )的母亲,在孩子生病的时候,不但不帮助他,还给他( )。我就是想锻炼他,也该领着他一道去,一路上( ),让他先有个印象,以后再( )。(2)时间( )地流动着

3、,像( )。两个小时过去了,儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事,但我的心还是( )。3、我要用心地把课文读通、读准,并思考我课文主要写了一件什么事?【导学释疑】1、默读课文,用喜欢的方式画出描写母亲语言和心理的句子,多读几遍,体会母亲感情的变化2、学生自主学习。3、交流、汇报。儿子出门独自去医院后,描写母亲心理的句子有那些?重点引导学生从以下句子进行汇报并相机指导朗读: (1)“时间艰涩地流动,像沙漏坠入我忐忑不安的心房疼痛地收缩成一团。” A、 这是对母亲( )的描写。B、你是怎样理解:“艰涩”“ 忐忑不安”的。用这两个词说一句话。C、你从中感受到了什么?D、仿写句子。E、读出母亲

4、此时此刻的心情。(2)“我知道应该不断地磨炼他,在这个过程中,也磨炼自己。” A、磨的另一个读音是什么?可以组哪些词?B、为什么说是在“磨练自己”呢?(3)孩子,不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天,你要离我远去,独自面对生活。我预先能帮助你的,就是向你口授一张路线图,它也许不那么准确,但这是我的责任。”A、“埋怨” 的“埋”在这里读( )?还可以读( )。B、母亲为什么要这样做?C、“口授一张路线图”,在文中指( )。引申开来还可以指( )。D、有感情地朗读最后一个自然段,体会母亲的用心。(4)小组讨论:A、自己母亲的做法与这位母亲的做法相比,你更喜欢那位母亲的做法?B、交流汇报(5)小组合

5、作,互相读读使自己最感动的句子或自然段。(6)全班赛读:小组选一名代表将自己最感动的地方读给大家听,互相比一比,评一评。【拓展延伸】1. 小练笔:儿子长大成人了,而且拿到了三个硕士文凭。当他与母亲谈起小时候母亲要他独自去看病的事时,他会对母亲说:“妈妈,” 2.推荐阅读毕淑敏作品剥豆、孩子,我为什么打你儿子的创意、毕淑敏母子航海环球旅行记。【达标检测】1、请你在正确读音下打“”。(1)我看他有点打蔫(ninyn)儿。(2)当我准备在家里的储药柜里找药时,却突然怔(zhnzhn)住了。(3)走廊里想起了脚步声,只是较平日拖沓(tt)。(4)时间艰涩(ssh)地流动着。2、我会按课文内容填空(1)

6、母亲让儿子独自去看病之后,心理经历了复杂的变化:做出决定( )( )( )(2)我想把我喜欢的词语或句子积累下来。【家庭作业】:我能用自己独特的方式表达对母亲的爱。(可以写诗,可以唱歌,可以制作爱心卡片等)。【课后反思】:学会看病是五年级上册第六单元的一篇略读课文。本文是女作家毕淑敏写她和儿子之间的一个真实的故事:为让儿子学会看病,在儿子发烧生病时,让他独自去医院看病。为了帮助学生更好的理解这位母亲的浓浓母爱,我把毕老师朋友的儿子故事说给学生听。朋友已上大学的儿子,得了普通的感冒,就打电话给远在北京的母亲,说我快要死了,你救救我啊,那位母亲只得求助当地的一个朋友,那个朋友只得放下手头的工作,打车跨过长江,费了一番周折,把男孩带到医院,学生不笑了,他们在思考在叹息。这份材料的补充,让学生豁然明朗,学会看病一文中的妈妈,以这种独特的方式,去锻炼自己儿子独自面对生活的能力,看似狠心,其实是用心良苦。再回过头来让学生再次去读这篇文章,学生对文中母亲内心的百感交集有了更深的体会。教学是门遗憾的艺术,一节课学生读的还是不够。读的不够我认为是我放不开,有些内容或有些话老是去重复,占用了一定的时间,致使学生读的不够深入。 【板书设计】20学会看病孩子生病-自己看病 母亲在家-坚定 犹豫 后悔 担心 自责 勇气

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