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1、2.5水循环导学案【学习目标】1、知识与技能知道6种物态变化及其吸放热了解自然界云、雨、露、雾、霜、雪、雹的形成2、过程与方法通过讨论与交流，认识地球上的水循环3、情感、态度与价值观培养学生珍惜水资源的意识【重点难点】重点：知道6种物态变化及其吸放热难点：认识地球上的水循环【自学】一、地球上的水循环阅读教材此部分内容，完成：1、物质从 转变成 叫做物态变化。2、物态变化的具体形式是： 3、物态变化时总需要吸热或放热，吸热的物体 ，放热的物体 ，这表明物态变化过程伴随着 。4、完成教材图2-39内容。5、完成教材图2-40内容。二、珍贵的水资源阅读教材此部分内容，列举：破坏水资源会给人类带来哪些
2、危害？三、节约用水与水资源的保护 列举：我们身边有哪些浪费水的现象？应如何改变这种状况？四、阅读教材P51页“云、雨、露、雾、霜、雪、雹的形成”【检学】1、指出下列过程中，物态变化的名称及热放或吸热：夏天吃冰棍儿解热属于 ；烧开水时冒的“白气”属于 ；铁水浇成铁杆 ；寒冷的冬天窗玻璃上结了一层冰花属于 ；冬天戴眼镜的人从室外进入室内，镜片上会蒙上一层小水珠属于 ；人体出汗则能降温属于 ；-10的寒天，冰冻的衣服变干属于 ；夏天湿衣服晾干属于 ；用久了的灯泡钨丝比新时细属于 ；用久了的灯泡内壁比新时黑属于 ；深秋早晨看到花草上的露属于 ；冬天早晨看到草上的霜属于 ；深秋早晨看到空气中的雾属于 。
3、2、主要由于水被污染而产生的后果是（ ）A河中鱼虾绝迹 B河流干涸C城市地表下沉 D水土流失3、小明做了一个实验：在插有小树枝的封闭烧瓶中，放入一些卫生球碾碎后的粉末，然后在酒精灯上微微加热烧瓶，可以看到，粉末越来越少，停止加热后，一会儿烧瓶内的树枝上出现了洁白、玲珑的人造“雪景”，对以上实验现象，下列说法中正确的是（ ） A“雪景”是卫生球升华而成的 B“雪景”是卫生球凝华而成的C“雪景”经历了汽化和液化两个物态变化过程D“雪景”经历了升华和凝华两个物态变化过程4、关于冰山上的积雪，说法正确的是（ ）A积雪只能熔化成水，流入江河湖海B积雪只能升华成水蒸气散布在空中C积雪既能熔化成水，也能升华成水蒸气D积雪变成水蒸气只能先熔化再汽化- 3 -