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1、课 题23旋转课 型习题案 序9教学目标1.了解旋转定义；2.理解旋转的性质；3.了解中心对称的性质；4.了解各种中心对称图形；5.探索图形的变换。教学重点记住旋转的定义、性质及应用，中心对称的性质及应用。教学难点旋转、中心对称性质的应用，图案的设计题目内容考查的知识点指导方法1、一个平行四边形绕着它对角线的交点旋转90能够与它本身重合，则该四边形（ ）A.矩形B.菱形C.正方形D.无法确定2、如图,ABC和ADE均为正三角形,则图中可看作是旋转关系的三角形是（ ）A.ABC和ADE B.ABC和ABDC.ABD和ACE D.ACE和ADE3、钟表的秒针匀速旋转一周需要60秒20秒内，秒针旋转
2、的角度是 ；分针经过15 分后,分针转过的角度是 ；分针从数字12出发,转过150，则它指的数字是 ；4、如图，中，（1）将向右平移4个单位长度，画出平移后的A1B1C1；（2）画出ABC关于轴对称的A2B2C2；（3）将ABC绕原点O旋转180，画出旋转后的A3B3C3；（4）在A1B1C1，A2B2C2，A3B3C3中，_与_成轴对称，对称轴是_；_与_成中心对称，对称中心的坐标是_。5、如图，ABC绕着点C顺时针旋转35得到C ，若AC，则A的度数是 。6、如图，ABC绕点B逆时针方向旋转到EBF的位置 ，若A=15，C=10，E，B，C在同一直线上，则ABC= ，旋转角是 。7、如图，等腰ABC绕点A旋转到ACD的位置。已知ABC=80，则在这个图中，点B的对应点是 ，BC= ，ACD= ，旋转中心是 ，旋转角是 。8、如图，四边形ABCD的BAD=C=90，AB =AD ,AE BC 于E，BEA旋转一定角度后能与DFA重合.（1） 旋转中心是哪一点？（2） 旋转了多少度？若AE=5cm，求四边形ABCD的面积.教学反思审核意见签字认定时间