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1、备课人胡树飞上课时间教研组长课题第一节 光的传播教学目标知识1.知道光在同种均匀介质中沿直线传播，并能用来解释影子的形成、日食、月食等现象。2.会表示光的传播。3.知道光在真空中的传播速度，知道光在其他介质中的传播速度比在真空中的速度小。能力观察光在空气中和水中传播的实验现象，了解实验是研究物理问题的重要方法。 情感、态度、价值观1.观察、实验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度. 2.通过亲身的体验和感悟，使学生获得感性认识，为后继学习打基础。 3.通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于参与物理学习活动。教学重点光的直线传播教学难点用光的直线传播来解释简单
2、的光现象教具准备激光演示器、盛有水的水槽、多媒体预习提示先学后教 当堂训练个人复备一、导入新课。二、出示学习目标（课件投影）三、新课教学：自学指导一：请同学们认真学习P98-100“小资料”以前的内容，完成下面问题：1.什么叫光源？2.结合图5-2完成“学生实验”部分填空。3.光沿直线传播会产生哪些现象，有哪些应用？4.如何表示光的传播路径和方向？（各组在组长带领下先自主学习4分钟后交流自己的收获，9分钟后比比哪组的学习效果最好。）后教：1、 光源的分类。2、 日食、月食、小孔成像现象的成因。检测：1.下列属于光源的是( )A.蜡烛； B.夜空中明亮的月亮；C.太阳； D.黑板。2.光在同种均
3、匀介质中是沿 传播的，影子、小孔成像、日食、月食都是_产生的现象。先学后教 当堂训练个人复备3.排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的人，队就排直了，这可以用 来解释。4.当人远离路灯时，他的影子长度如何变化？（课件出示图）自学指导二：请同学们认真学习 P100最后三段内容，回答下面问题：1、光在真空中的传播速度是多少？空气中的速度又应该取多少？2、光在水中、玻璃中的速度是空气中的多少倍？（各组在组长带领下先自主学习1分钟后交流自己的收获，2分钟后比比哪组的学习效果最好。）检测：1.光在真空中的速度是 m/s。合 km/s。2.1光年表示什么意思？已知织女星距地球约2.7光年，求织女星距地球多少千米？3.已知太阳到地球的距离为15000万千米，求太阳光传到地球需要多长时间？（要求解题格式书写规范）小结：1、光在同种均匀介质中沿直线传播2、会用光线表示光的传播3、光速：c=3108m/s作业布置: 板书设计第一节 光的传播1、光源：自身能够发光的物体叫光源，分为自然光源和人造光源。2、光在同种均匀介质中沿直线传播。3、光线：（黑板上作图）。4、光速：c=3108m/s教后反思