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三年级（下）1、我要用“”画出课文中的生字多读几遍。2、我读了（ ）遍课文，还读给（ ）听，评价（优 良 中）请家长签字。签名：3、我要和同学说一说珍珠泉留给我的印象：4、我一边读课文一边思考珍珠泉有什么特点？（可从以下几方面考虑：珍珠泉的周边的景物怎样？潭水是什么样的？泉水是怎样冒出的，为什么叫珍珠泉？5、 我把自己认为写得好的语句画下来，并多读几遍，最后想和大家交流：为什么喜欢这些句子？（可从修辞手法、优美词句、感情等方面来分析，体会作者描写的细腻和观察的仔细。） 6、读一读课文后的资料袋，给家长介绍神奇的泉水。7、学习收获：4、珍珠泉预习作业三年级（ ）班 学生：