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1、五十六个民族是一家课案 何昌镕一、主题：五十六个民族是一家二、目标设计（一）知识与目标1、了解我国民族分布及少数民族的生存状况，理解民族区域自治制度是适合我国国情的。2、认识实行民族区域自治制度的内涵及历史意义3、了解新中国民族关系的新特点，并用事实说明新时期我党重视民族关系的建立。（二）过程与方法1、运用“中国的五个民族自治区示意图”分析我国少数民族的分布特点，培养学生读图、分析图表的能力。2、收集我国对小数民族的扶助资料，培养学生收集整理信息的能力。3、通过小组讨论，归纳少数民族地区发生历史巨变的原因，培养学生合作探究能力。（三）情感态度价值观 通过对新时期我学重视民族关系的建立及少数民族
2、地区的原因的分析，感情中华文明是各民族共同缔造的，从而使学生理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史文化的认同感。 教学重点 1、民族区域自治制度内涵及意义 2、少数民族地区发生历史性变化的原因教学难点 怎样理解国家统一领导和民族区域自治的关系及处理三、学习活动 （一）激趣导入 由第四套人民币票样的图案反应新中国重视民族关系导入新课。 （二）自学回答 1、通过观察我国民族分布图，概括说明我国民族分布特点。2、通过阅读教材自学资料，举例说说解放前的少数民族状况。3、针对我国民族状况，新中国实行怎样的民族政策？（三）深入理解 1、由宪法关于民族区域自治制度，引导学生理解民族区域自治制度是我
3、国的基本政治制度。2、深入领会国家统一领导和民族区域自治是怎么的关系？如何处理好这种关系？（四）识图记忆我国现有的民族区域自治区有哪几个？（五）思考归纳从少数民族自身发展及国家层面思考，民族区域自治制度实行有什么意义？（六）收集整理 1、新型民族关系特点平等、团结、互助、和谐2、结合史实说明新型民族关系的具体体现，培养学生史论结合的方法。（七） 合作探究组织小组讨论：少数民族地区发生历史性变化的原因。培养合作探究的能力。四 、实战演练 1.我国在少数民族地区实行（）制度。A.民族区域自治B.民族团结C.少数民族当家作主D.民族平等2.我国实行民族区域自治的主要目的是（）。A.保障少数民族地区的发展机制B.为真正实现境内各民族平等C.为改革开放的顺利进行创造条件D.发展少数民族地方经济3.“民族自治地区对上级国家机关颁布的条例、发布的命令、制定的规定，凡有不符合本地区实际情况的，可以变通执行或停止执行”。这话对吗？为什么？五、课后延伸 布置学生课后讨论并写小论文：你觉得目前我们的民族政策、民族关系还有哪些方面需要进一步加强？培养学生创新思维及写作习惯。六、情景熏陶播放爱我中华从歌曲中，我们感情中华民族文化是种族人民共同缔造的，56个民族组成了一个和谐的大家庭，共同建树伟大的“中国梦”。