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1、8、拼贴添画 【教材分析】 本课属于“造型表现”学习领域，以拼贴画的形式进行创作。教师引导学生发现和利用旧报纸、就画报、广告纸等纸材作为创作材料，巧妙利用纸的肌理或花纹图案，创新设计一幅拼贴画。本课设置的目的是在设计中训练学生的创新思维，在操作中训练学生的动手能力，在欣赏比较中提高学生的审美趣味，在拼贴中了解撕纸方法和粘贴的方法，进一步培养学生的造型能力，感受拼贴画的创作乐趣。 【教学目标】1、 通过思考、比较、想象与讨论，学生感知绘画与拼贴的不同效果，了解拼贴画的艺术形式美，提高审美趣味。2、 学会拼贴画的基本技法，尝试剪纸，撕纸方法和粘贴的方法。3、 培养学生的造型能力和动手能力，在制作中
2、感受创造活动的乐趣。 【教学重点】利用收集的废旧挂历、广告纸、彩纸等进行拼贴添画制作。 【教学难点】纸材的巧妙利用，创新的表现内容。 【教学准备】废旧挂历、广告纸、彩纸等、剪刀、胶水 【教学过程】一、导入新课播放教学课件1、 示各种纸材。2、 据纸材设计拼贴内容3、 拼贴方法。二、讲授新课1、 组织小组讨论。引导学生分析纸材的肌理和花纹图案。2、 组织欣赏交流。（1） 书中第16页毕加索的作品拼贴画吉他。（2） 学生优秀作品。（3） 分析拼贴方法和添画方法。每组重点分析一幅作品。3、 师演示剪纸添画和撕纸添画。（1） 提示作业步骤：构思（确定主题）选纸材构图剪纸或撕纸贴添画。（2） 添画部分要注意与画面的内容和色彩协调一致。（3） 观察、学习制作方法，了解剪纸拼贴和撕纸拼贴的基本方法。三、布置作业1、 巧妙利用纸材拼贴一幅作品进行适当的添画。2、 针对学生的不同情况，进行有针对性的辅导。3、 巧妙利用纸材，创新设计表现主题，添画与画面所表现的主题协调一致。四、展示作品六、 小结欣赏用废旧印刷品制成的艺术作品。用巧手变废为宝，让它们成为美化环境的艺术品。 【教学反思】