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中学汉语九年级全册第二单元习作导学案年 班 姓名： 日期：2014年 月 日课题：青春畅想 课时：第一课时 主备人：龙井中学张美子 学习目标： 1、朗读例文，学习抒情散文的写法，写出以“青春”为主题的习作。2、 结合口语交际的内容明确自己的观点，并把所搜集到的材料运用到写作上。【定向导学互动展示当堂反馈】导学流程自研自探环节合作探究环节表现提升质疑评价环节总结归纳环节自学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间表现 方案内容、方式、时间 重点摘记、成果记录、知识生成、规律总结朗读范文学习抒情散文的写法。朗读例文，学习抒情散文的写法。（适当抒情、表达真情实感）1、 找出例文中的抒情2、 表达的情感3、 找出优美句子（完成随堂笔记一）预时:10分钟A、对学：群学交流对学中存在的问题并解决。 预时5分钟C、组内小展示抽签：预演：预时5分钟展示单元一：范文的结构展示单元二：习作提纲预时:15分钟随堂笔记一：抒情散文的写法：1、两篇例文中的抒情句子是：2、你认为两篇例文中作者要表达的真情实感各是：3、例文中你要积累的句子随堂笔记二：拟提纲：拟定提纲根据范文的结构形式，拟定自己的提纲，为完成习作奠定基础（完成随堂笔记二）预时:10分钟21